浙江省台州市2019-2020学年八年级上学期语文开学考试试卷
一、语文知识积累
1．（2019八上·台州开学考）读下面这段文字，根据要求写出相应的汉字。
我站在高山之（diān ），望黄河滚滚，奔向东南。惊涛（pénɡ pài），掀起万丈狂（lán）；浊流_________转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边，把中原大地，劈成南北两面。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
高山之（diān ） 惊涛（pénɡ pài） 狂（lán）
（2）下划线字“劈”在文中的正确读音是（ ）
A．pī B．pì
（3）填入文中横线正确的一项是（ ）
A．婉 B．宛
【答案】（1）巅；澎湃；澜
（2）A
（3）B
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】（1）根据对汉字字形的积累答题，注意“巅”不要写成“颠”，“澎湃”都是三点水，“澜”不要写成“斓”等字。
（2）“劈”是多音字，这里应读作“pī”。
（3）“ 婉转(1) ∶说话含蓄、曲折而温和婉转的措词 (2) ∶声音委婉而动听 歌喉婉转
宛转(1) ∶圆场、圆成 店主八折了五两银子，没处取讨，索性做个宛转。(2)辗转 路宛转石间。故此处应选填“宛”。
故答案为：⑴巅；澎湃；澜；⑵ A；⑶ B
【点评】⑴本题考查的字音拼读与汉字书写能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要读准字音，标准调号。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。
⑵此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
⑶本题考查对字形的积累能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。
2．（2019八上·台州开学考）古诗文名句默写
（1）兔从狗窦入， 。（汉乐府民歌《十五从军征》）
（2）闲云潭影日悠悠， 。（王勃《滕王阁诗》）
（3）荷风送香气， 。（孟浩然《夏日南亭怀辛大》）
（4） ，晋代衣冠成古丘。（李白《登金陵凤凰台》）
（5） ，俊逸鲍参军。（杜甫《春日忆李白》）
（6） ,晓阴无赖似穷秋。（秦观《浣溪沙》）
（7） ，晓月当空挂玉弓。（李贺《南园十六首》其六）
（8） ，一半秋山带夕阳。（寇准《书河上亭壁》）
（9）思悠悠，恨悠悠， 。（白居易《长相思》）
（10）欲持一瓢酒， 。（韦应物《寄全椒山中道士》）
（11）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：
， 。
（12）《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是： ， 。
（13）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是： ， 。
（14）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： ， 。
【答案】（1）雉从梁上飞
（2）物转星移几度秋
（3）竹露滴清响
（4）吴宫花草埋幽径
（5）清新庾开府
（6）漠漠轻寒上小楼
（7）寻章摘句老雕虫
（8）萧萧远树疏林外
（9）恨到归时方始休
（10）远慰风雨夕
（11）海日生残夜；江春入旧年
（12）莫笑农家腊酒浑；丰年留客足鸡豚
（13）将军百战死；壮士十年归
（14）会当凌绝顶；一览众山小
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】根据对诗词名句的积累答题，注意不要多字，少字或写错别字。本题“雉、幽、庾、摘、萧、腊、豚、凌”容易写错。
故答案为：⑴ 雉从梁上飞；⑵ 物转星移几度秋；⑶ 竹露滴清响；⑷ 吴宫花草埋幽径；⑸ 清新庾开府；⑹ 漠漠轻寒上小楼； ⑺ 寻章摘句老雕虫；⑻ 萧萧远树疏林外；⑼ 恨到归时方始休；⑽ 远慰风雨夕；⑾海日生残夜，江春入旧年；⑿莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚；⒀将军百战死，壮士十年归；⒁会当凌绝顶，一览众山小
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。
3．（2019八上·台州开学考）填空
①《论语》十二章。《论语》 （学派）经典著作之一，与《大学》 、 并称为四书。
②《卖油翁》作者是欧阳修，字 ，北宋著名政治家、文学家，是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一，另七位是 、柳宗元、 、欧阳修，苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
【答案】儒家；《中庸》；《孟子》；永叔；韩愈；王安石
【知识点】文化典籍；作家作品
【解析】【分析】根据对文学常识的积累答题即可。注意“儒、庸”的书写。
故答案为：儒家；《中庸》；《孟子》；永叔；韩愈；王安石
【点评】本题考查对文学常识的积累。本题涉及中国古代和当代作家作品，既要注意积累表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，做到积少成多，逐步深化印象。
4．（2019八上·台州开学考）下列说法不正确的是（ ）
A．冰心，原名谢婉莹，其作品内容大致包括母爱、童真、自然三个方面，以宣扬"爱的哲学"著称，集中体现在作品《繁星》《春水》中。
B．《散步》的作者史铁生是当代文坛一位非常特殊的作家，他双腿瘫痪，长年患病，但他一直在和病魔抗争。他戏言自己"职业是生病，业余写作。
C．《金色花》是印度诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。
D．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
【答案】B
【知识点】作家作品
【解析】【分析】ACD说法正确。B.《散步》的作者是莫怀戚，不是史铁生，“史铁生是当代文坛一位非常特殊的作家，他双腿瘫痪，长年患病，但他一直在和病魔抗争。他戏言自己"职业是生病，业余写作”这句话是正确的。
故答案为：B
【点评】此题考查对文学常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
5．（2019八上·台州开学考）鲁迅的散文集《朝花夕拾》中没有提到长妈妈的一篇文章是（ ）
A．《狗猫鼠》 B．《五猖会》
C．《从百草园到三味书屋》 D．《藤野先生》
【答案】D
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】根据对这几篇文章内容的了解可知，ABC三篇文章都提到了长妈妈，而《藤野先生》没有提及到。
故答案为：D
【点评】本题考查对《朝花夕拾》内容的了解， 《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。平时学习时要把这些内容积累下来。
6．（2019八上·台州开学考）下列有关名著的表述有误的一项是（ ）
A．《水浒传》给我们留下许多脍炙人口的故事，例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉扇等。
B．《西游记》中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的"金刚琢"，能把金箍棒一股脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。
C．鲁迅先生称《世说新语》为“一部名士底（的）教科书”。其中的“谢女咏雪”、“子猷访戴”等故事，成为后世诗文常用典故。
D．《朝花夕拾》中，鲁迅回忆那个具有人情味的鬼----无常时，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
【答案】A
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【分析】A.“三调芭蕉扇”是《西游记》中的故事，不是《水浒传》中的故事。BCD说法正确。
故答案为：A
【点评】此题考查对名著人物形象和故事情节的积累。课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。
7．（2019八上·台州开学考）下列说法有误的是（ ）
A．散文《春》的作者是朱自清，《再塑生命的人》的作者是英国作家海伦凯勒。
B．记叙的顺序主要有顺序、倒叙、插叙。
C．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。
D．王湾的《次北固山下》是五言律诗，杜甫的《江南逢李龟年》是七言绝句。
【答案】A
【知识点】记叙顺序；作家作品
【解析】【分析】A.海伦凯勒是美国作家，不是英国作家。BCD说法正确。
故答案为：A
【点评】本题考查文学常识的积累能力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
8．（2019八上·台州开学考）下列说法有误的是（ ）
A．《纪念白求恩》是毛泽东为悼念加拿大共产党员白求恩大夫而作的。是一篇议论文。
B．《植树的牧羊人》选自美国作家让乔诺的《植树的男人》。
C．《走一步再走一步》的作者为美国作家、心理学家莫顿亨特。
D．《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家书，谆谆教诲中蕴含着无限期望。
【答案】B
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】ACD说法正确。B.让乔诺是法国作家，不是美国作家。
故答案为：B
【点评】本题考查对文学常识的积累理解。回答此类问题，主要看平时的积累情况。学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累，适当做一些强化练习。
9．（2019八上·台州开学考）名著阅读
①《昆虫记》是 （国家）昆虫学家 （人名）花了足足三十年时间写就的十卷科普巨著。
②《红星照耀中国》是 （国家）记者 （人名）深入延安，深入革命根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
【答案】法国；法布尔；美国；埃德加·斯诺
【知识点】作家作品
【解析】【分析】根据对这两部名著文学常识的积累答题，注意不要写错别字。
故答案为：法国；法布尔；美国；埃德加·斯诺
【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。
二、现代文阅读
10．（2019八上·台州开学考）根据下面文章，完成小题。
阿尔及利亚人的鲜花
玛格丽特·杜拉斯
①大概是十天前，一个星期天的早上，十点钟，在一个交叉路口，一个小伙子推着满满一手推车的鲜花，停了下来。他只有十几岁，衣衫褴褛，是一个年轻的阿尔及利亚人，偷偷摸摸地卖花，偷偷摸摸地讨生活。这个路口没有市场上管得紧。尽管如此，他多少还是有点惶惶不安。
②他停下还不到十分钟，一束花还没来得及卖出去，两位身着“便衣”的先生便朝他走来。这两个人是从楼后蹦出来的。他们在捕捉猎物，鼻子像猎犬一般敏锐，此时，在这个阳光灿烂的星期天早晨，他们径直向猎物走去。
③证件？
④小伙子没有获准卖花的证件。
⑤于是，其中的一个人扑向手推车，把手向车下伸去——啊！他可真够有劲的！一下就把手推车掀翻了。肮脏而坚硬的马路顿时被初春刚刚盛开的鲜花遮盖。没有摄影师，因此没有人能再现这一幅满地落花的场景。这个只有十几岁的阿尔及利亚小伙子，被两位法兰西的代言人夹在中间，呆呆地望着那些鲜花，双眼湿润。一些汽车驶过，本能地绕开，他们不想轧碎那些花朵——这可是没有人阻止得了的。
⑥街上没有人出声，只有一位夫人说话了，她嚷道：“太好了！先生们，如果每次都这么干，用不了多久我们就能把这些渣滓给清除掉了！干得好！”
⑦然而从市场那头走来一位夫人，她静静地看了看那些花儿，看了看卖花的小“犯人”，还有那位欣喜若狂的夫人和两位“便衣”。接着，她未置一词，弯下腰去，捡起鲜花，朝年轻的阿尔及利亚人走去，付了钱。之后又是一位夫人，捡起鲜花，付了钱。然后又有四位夫人走了过来，弯下腰，捡起鲜花，付了钱。十五位，一共十五位夫人。谁也没有说一句话。两位“便衣”发怒了。可是他们又能怎么样呢？这些花儿就是卖的，他们总不能遏止市民买花儿的欲望吧！
⑧不到十分钟，地上的花儿都不见了。
（1）请简要概括本文的主要内容。
（2）这篇文章以 为线索展开故事情节，主要用 手法表现人物的美德。
（3）请从描写手法的角度品析下面这句话。
她未置一词，弯下腰去，捡起鲜花，向年轻的阿尔及利亚人走去，付了钱。
（4）如果结尾改成“不知不觉间，两个'便服'也被众人的行为感动了，终于放了少年，临别时，只是叮嘱他尽快办一张鲜花准卖证。”好不好，为什么？
【答案】（1）一个衣衫褴褛的年轻人偷偷摸摸在路边卖花，两个执法者地掀翻了他的花摊，结果15位夫人默默地买走了地上的鲜花。
（2）阿尔及利亚年轻人买花；对比
（3）动作描写，表达了那位夫人对卖花人的同情、理解，对便衣警察和那个欣喜若狂的夫人的厌恶的感情。
（4）略
【知识点】文章线索；概括文章主要内容；对比；动作描写；文章结构方式
【解析】【分析】（1）在整体感知文本内容的基础上从中找到这个事件的地点、主要人物、事件及结果，然后围绕主要人物“一个衣衫褴褛的年轻人”进行概括。开始一个衣衫褴褛的年轻人偷偷摸摸在路边卖花，然后两个执法者地掀翻了他的花摊，结果结果15位夫人默默地买走了地上的鲜花。
（2）结合全文内容分析，文章始终围绕阿尔及利亚年轻人卖花展开故事情节，开始写其在街道上卖花，开始写他在街道上卖花，然后写他卖的花被执法者掀翻在地，最后写他地上的花被好心人买走。文中执法者的残酷、那位夫人的冷漠和后面的买花人对小伙子的同情和理解形成鲜明的对比。据此分析答题即可。
（3）“弯腰”“捡花”“走去”“付钱”都是对那位夫人的动作描写，结合语境分析句子的表达效果，两个执法者地残暴地掀翻了那个年轻人的花车，而一位夫人还幸灾乐祸地赞扬执法者，这是从市场那头走来一位夫人非常同情、理解卖花人，因此就有了这一系列的动作，同时她的举动也是对便衣警察和那个欣喜若狂的夫人的厌恶。
（4）本题只要能结合文章结尾的作用及文章的内容和主旨进行分析，言之有理即可。
故答案为：⑴ 一个衣衫褴褛的年轻人偷偷摸摸在路边卖花，两个执法者地掀翻了他的花摊，结果15位夫人默默地买走了地上的鲜花。
⑵阿尔及利亚年轻人买花 对比
⑶ 动作描写，表达了那位夫人对卖花人的同情、理解，对便衣警察和那个欣喜若狂的夫人的厌恶的感情。
⑷ 略
【点评】⑴此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
⑵本题考查学生分析记叙文线索和表现手法的能力。一般记叙文的线索有以下几种：①以事情发展顺序为线索；②以时间顺序为线索；③以地点变换的顺序为线索；④以具体的事物为线索；⑤以中心事件为线索；⑥以事物特点的几个方面为线索。文章的表现手法有：象征、侧面描写、联想想象、先抑后扬、借物喻人、寄情于景、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托等。解答此题，要掌握文章常用的表现手法及其特征。答题时，要结合具体内容进行分析线索及表现手法。
⑶本题考查分析人物描写及其作用的能力。答题时首先要结合关键词分析人物描写方法，然后再结合语境分析其表达效果。
⑷本题考查结尾段作用的能力。文章结尾往往有照应开头的作用，另外使文章戛然而止，意味绵长，发人深思，有卒章点题，意味深长等作用。本题属于开放性试题，分析有道理即可。
11．（2019八上·台州开学考）根据下面文章，完成小题。
①有一件事情使我感到迷惑。共产党人是怎样给他们的军队提供吃的、穿的和装备呢？像其他许多人一样，我原以为他们一定是完全靠劫掠来维持生活。我已经说过，我发现这种臆想是错误的，因为我看到，他们每占领一个地方，就着手建设他们自己的自给经济，单单是这件事实，就能够使他们守住一个根据地而不怕敌人的封锁。此外，对于中国无产阶级军队能够靠几乎不能相信的极少经费活下去，我也是没有认识的。
②红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以置信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来，这些武器都是大量地卖给南京政府的。
③我看见红军使用的唯一俄国制步枪，是一九一七年造的产品。我直接从几个前马鸿逵将军的士兵口中听到，这些步枪是从马的军队那里夺来的。而国民党手中的宁夏省残余部分的省主席马将军又是从冯玉祥将军那里把这些步枪接过手来的，冯将军在一九二四年统治过这个地区，曾从外蒙古得到一些武器。红军正规军不屑使用这些老式武器，我看见只有游击队的手中才有这种武器。
④我在苏区时，要想同俄国的武器来源发生任何接触，客观上是不可能的。红军为总数将近四十万的各种敌军所包围，而且敌人控制着每一条通向外蒙古、新疆或苏联的道路。别人老是指责他们从俄国那里得到武器，我想，要是有一些这样的武器居然从天而降，他们是乐意得到的。但是，只要看一看地图就十分明白，在中国共产党人往北方和西方扩大更多的面积以前，莫斯科没法供应任何定货，姑且假定莫斯科有意这么做，但那是大可怀疑的。
⑤第二，共产党没有高薪的和贪污的官员和将军，这是事实，而在其他的中国军队中，这些人侵吞了大部分军费。在军队和苏区中厉行节约。实际上，军队给人民造成的唯一负担，是必须供给他们吃穿。
⑥实际上，我已经说过，西北苏区占地面积相当于英国，它的全部预算当时每月只有三十二万美元！这个惊人的数目中将近百分之六十是用来维持武装部队的。财政人民委员林祖涵老先生为此感到很抱歉，但是说“在革命获得巩固以前，这是不可避免的”。当时武装部队为数（不包括农民辅助部队）约四万人。这是在二方面军和四方面军到达甘肃以前的事情，此后红色区域大大扩大，西北的红军主力不久就接近九万人的总数了。
⑦统计数字就说到这里。但是要了解中国红军为什么能在这几年中维持下来，必须对他们的内在精神、士气斗志、训练方法有所了解。而且，也许更重要的是，对他们的政治和军事领导要有所了解。
——选自《红星照耀中国》
（1）共产党人到底是怎样给他们的军队提供吃的、穿的和装备？请结合选文概括。
（2）第5段运用了什么写作手法？有何作用？
（3）第七段说到“而且，也许更重要的是，对他们的政治和军事领导要有所了解”紧接着介绍了彭德怀，结合书中内容，简述彭德怀形象，至少两点。
【答案】（1）红军百分之八十以上的枪械和百分之七十的弹药是从敌人那里夺来的。共产党没有高薪的和贪污的官员及将军，在军队和苏区中厉行节约。
（2）运用了对比手法，通过共产党没有高薪的和贪污的官员及将军给你其他的中国军队侵吞了大部分军费形成鲜明对比，从而体现了红军的勤俭节约。
（3）①乐观、豁达、勇敢的精神品质。②大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品如孩子般得意，表现了他率真的个性。③“兔子一般蹿了出去”抢险到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不是灵活、天真的个性。
【知识点】概括文章主要内容；对比；作品的人物形象
【解析】【分析】（1）从文章第②段和第⑤段中提取关键句并概括作答，第②段的关键句： 红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。第⑤段的关键句：第二，共产党没有高薪的和贪污的官员和将军，这是事实，而在其他的中国军队中，这些人侵吞了大部分军费。在军队和苏区中厉行节约。
（2） 结合这段话的内容进行分析，这段话把“共产党没有高薪的和贪污的官员和将军”与“其他的中国军队中，这些人侵吞了大部分军费”进行对比，通过对比，表现了共产常人的清廉，体现了红军的勤俭节约。
（3）结合对《红星照耀中国》中有关彭德怀部分内容的阅读和理解进行概括，从他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品如孩子般得意，表现了他率真的个性。从“兔子一般蹿了出去”抢险到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不是灵活、天真的个性，另外，他还具有乐观、豁达、勇敢、大公无私的精神品质。
故答案为：⑴ 红军百分之八十以上的枪械和百分之七十的弹药是从敌人那里夺来的。共产党没有高薪的和贪污的官员及将军，在军队和苏区中厉行节约。
⑵ 运用了对比手法，通过共产党没有高薪的和贪污的官员及将军给你其他的中国军队侵吞了大部分军费形成鲜明对比，从而体现了红军的勤俭节约。
⑶ ①乐观、豁达、勇敢的精神品质。②大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品如孩子般得意，表现了他率真的个性。③“兔子一般蹿了出去”抢险到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不是灵活、天真的个性。
【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。做这样的题，首先认真阅读文章，理解文章内容，然后提炼出文章中的关键词或中心句，最后再归纳概括。
⑵本题考查探究文章表现手法的能力。解答此题，要掌握文章常用的表现手法及其特征。答题时，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后再仔细分析文章内容与表现文章主旨的关系即可知道文章使用的表现手法。
⑶本题考查分析名著人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。
三、古诗阅读
12．（2019八上·台州开学考）阅读下面的古诗，回答问题。
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【注释】 雪：指梨花。
（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？
（2）看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？
【答案】（1）淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。
（2）“人生看得几清明”，抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促的愁情。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【分析】（1） 首句以“淡白”状梨花，以深青状柳叶，以柳青衬梨白，可谓是一青二白。梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了。末句诗人还用了“人生看得几清明”来加以侧面烘托梨花之“清明”。据此分析答题即可。
（2）作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨，“惆怅”一词包含了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情，感伤春光易逝、慨叹人生短促，柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，最后直抒胸臆，抒发了人生短促之慨。
故答案为：⑴ 淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。
⑵ “人生看得几清明”，抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促的愁情。
【点评】⑴本题考查理解诗歌内容的能力以及赏析诗歌语言的能力。答题时首先要在理解诗歌内容的基础上从诗歌中筛选出符合题意的答案，然后再结合诗歌具体内容分析诗歌的表现手法及其作用。
⑵ 本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。
四、文言文阅读
13．（2019八上·台州开学考）阅读下面的文段，回答问题。
陈仲举礼贤
陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主薄白:“群情欲府君先入廨。”陈曰:“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可？”
——选自《世说新语》
（1）解释下列加下划线字。
①为士则 ②登车揽辔
③为豫章太守 ④欲先看之
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①主薄白:“群情欲府君先入廨。”
②吾之礼贤，有何不可？
（3）从本文可以看出陈仲举是一个怎样的人？
【答案】（1）准则，标准；拿，提；做，担任；想，想要
（2）①主簿禀告说：“大家的意思是希望您先到官署去。”
②我礼敬贤人，（不先进官署），有什么不可以的呢。
（3）以天下为己任，敢于担当！且有独特的施政方针——敬贤礼士。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；古今异义；常用文言实词
【解析】【分析】（1）根据对文言词语的积累及句意理解词义，注意“则”这里做名词，准则，标准的意思。“为”这里是做，担任的意思。
（2）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。这两句的关键词是：主薄：掌管文书,薄籍的官使，是属官之首。廨：官署; 衙门。故这两句话可以翻译为： ①主簿禀告说：“大家的意思是希望您先到官署去。”②我礼敬贤人，（不先进官署），有什么不可以的呢。注意第②句是反问句，翻译是注意语气。
（3）结合文中评论句和陈仲举的语言分析，从“就有澄清天下的志向”可以看出其以天下为己任，敢于担当！从 “武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可” 可以看出其敬贤礼士。
故答案为：⑴①准则，标准 ②拿，提 做，③担任 ④想，想要
⑵ ①主簿禀告说：“大家的意思是希望您先到官署去。”②我礼敬贤人，（不先进官署），有什么不可以的呢。
⑶ 以天下为己任，敢于担当！且有独特的施政方针——敬贤礼士。
【点评】⑴此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
⑵本题考查学生文言文翻译的能力。文言文翻译的基本方法：直译为主，意译为辅，同时还要注意分析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。
⑶本题考查分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。
【参考译文】
陈仲举的言谈是读书人的准则，行为是世间的规范。为官刚上任，就有澄清天下的志向。担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去探望他。主簙报告：" 大家伙儿的意思，是请太守您先到官府去。" 陈仲举说：" 周武王得到天下后，垫席都没坐暖，先去贤人商容的住处去表示敬意，我礼敬贤人，（不先进官属），有什么不可以的呢。"
五、作文
14．（2019八上·台州开学考）生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感受着世界的美好，享受着成长的快乐，也体验着深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？
请以“那天，如果 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：将题目补充完整； 除诗歌外，文体不限； 避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
【答案】略
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】半命题作文的关键在于补题，补题的过程就是确定立意和选材的过程。比如补题为“那天，如果我不那么任性”。要把那天发生的那件事具体写出来，然后写自己的反思，如果不任性会怎么样，这件事给自己什么样的教训等。再如补题为“那天，如果我能早点到学校”，要把那天自己晚到学校的原因写出来，经过如何，结果又如何，这件事又给自己怎样的启示等。写作时内容要具体，要有真情实感，要综合运用多种表达方式，语言要准确、生动、形象。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。半命题作文首先补全题目，然后在相应题目要求范围内进行选材写作。
1 / 1浙江省台州市2019-2020学年八年级上学期语文开学考试试卷
一、语文知识积累
1．（2019八上·台州开学考）读下面这段文字，根据要求写出相应的汉字。
我站在高山之（diān ），望黄河滚滚，奔向东南。惊涛（pénɡ pài），掀起万丈狂（lán）；浊流_________转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边，把中原大地，劈成南北两面。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
高山之（diān ） 惊涛（pénɡ pài） 狂（lán）
（2）下划线字“劈”在文中的正确读音是（ ）
A．pī B．pì
（3）填入文中横线正确的一项是（ ）
A．婉 B．宛
2．（2019八上·台州开学考）古诗文名句默写
（1）兔从狗窦入， 。（汉乐府民歌《十五从军征》）
（2）闲云潭影日悠悠， 。（王勃《滕王阁诗》）
（3）荷风送香气， 。（孟浩然《夏日南亭怀辛大》）
（4） ，晋代衣冠成古丘。（李白《登金陵凤凰台》）
（5） ，俊逸鲍参军。（杜甫《春日忆李白》）
（6） ,晓阴无赖似穷秋。（秦观《浣溪沙》）
（7） ，晓月当空挂玉弓。（李贺《南园十六首》其六）
（8） ，一半秋山带夕阳。（寇准《书河上亭壁》）
（9）思悠悠，恨悠悠， 。（白居易《长相思》）
（10）欲持一瓢酒， 。（韦应物《寄全椒山中道士》）
（11）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：
， 。
（12）《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是： ， 。
（13）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是： ， 。
（14）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： ， 。
3．（2019八上·台州开学考）填空
①《论语》十二章。《论语》 （学派）经典著作之一，与《大学》 、 并称为四书。
②《卖油翁》作者是欧阳修，字 ，北宋著名政治家、文学家，是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一，另七位是 、柳宗元、 、欧阳修，苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
4．（2019八上·台州开学考）下列说法不正确的是（ ）
A．冰心，原名谢婉莹，其作品内容大致包括母爱、童真、自然三个方面，以宣扬"爱的哲学"著称，集中体现在作品《繁星》《春水》中。
B．《散步》的作者史铁生是当代文坛一位非常特殊的作家，他双腿瘫痪，长年患病，但他一直在和病魔抗争。他戏言自己"职业是生病，业余写作。
C．《金色花》是印度诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。
D．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
5．（2019八上·台州开学考）鲁迅的散文集《朝花夕拾》中没有提到长妈妈的一篇文章是（ ）
A．《狗猫鼠》 B．《五猖会》
C．《从百草园到三味书屋》 D．《藤野先生》
6．（2019八上·台州开学考）下列有关名著的表述有误的一项是（ ）
A．《水浒传》给我们留下许多脍炙人口的故事，例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉扇等。
B．《西游记》中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的"金刚琢"，能把金箍棒一股脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。
C．鲁迅先生称《世说新语》为“一部名士底（的）教科书”。其中的“谢女咏雪”、“子猷访戴”等故事，成为后世诗文常用典故。
D．《朝花夕拾》中，鲁迅回忆那个具有人情味的鬼----无常时，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
7．（2019八上·台州开学考）下列说法有误的是（ ）
A．散文《春》的作者是朱自清，《再塑生命的人》的作者是英国作家海伦凯勒。
B．记叙的顺序主要有顺序、倒叙、插叙。
C．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。
D．王湾的《次北固山下》是五言律诗，杜甫的《江南逢李龟年》是七言绝句。
8．（2019八上·台州开学考）下列说法有误的是（ ）
A．《纪念白求恩》是毛泽东为悼念加拿大共产党员白求恩大夫而作的。是一篇议论文。
B．《植树的牧羊人》选自美国作家让乔诺的《植树的男人》。
C．《走一步再走一步》的作者为美国作家、心理学家莫顿亨特。
D．《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家书，谆谆教诲中蕴含着无限期望。
9．（2019八上·台州开学考）名著阅读
①《昆虫记》是 （国家）昆虫学家 （人名）花了足足三十年时间写就的十卷科普巨著。
②《红星照耀中国》是 （国家）记者 （人名）深入延安，深入革命根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
二、现代文阅读
10．（2019八上·台州开学考）根据下面文章，完成小题。
阿尔及利亚人的鲜花
玛格丽特·杜拉斯
①大概是十天前，一个星期天的早上，十点钟，在一个交叉路口，一个小伙子推着满满一手推车的鲜花，停了下来。他只有十几岁，衣衫褴褛，是一个年轻的阿尔及利亚人，偷偷摸摸地卖花，偷偷摸摸地讨生活。这个路口没有市场上管得紧。尽管如此，他多少还是有点惶惶不安。
②他停下还不到十分钟，一束花还没来得及卖出去，两位身着“便衣”的先生便朝他走来。这两个人是从楼后蹦出来的。他们在捕捉猎物，鼻子像猎犬一般敏锐，此时，在这个阳光灿烂的星期天早晨，他们径直向猎物走去。
③证件？
④小伙子没有获准卖花的证件。
⑤于是，其中的一个人扑向手推车，把手向车下伸去——啊！他可真够有劲的！一下就把手推车掀翻了。肮脏而坚硬的马路顿时被初春刚刚盛开的鲜花遮盖。没有摄影师，因此没有人能再现这一幅满地落花的场景。这个只有十几岁的阿尔及利亚小伙子，被两位法兰西的代言人夹在中间，呆呆地望着那些鲜花，双眼湿润。一些汽车驶过，本能地绕开，他们不想轧碎那些花朵——这可是没有人阻止得了的。
⑥街上没有人出声，只有一位夫人说话了，她嚷道：“太好了！先生们，如果每次都这么干，用不了多久我们就能把这些渣滓给清除掉了！干得好！”
⑦然而从市场那头走来一位夫人，她静静地看了看那些花儿，看了看卖花的小“犯人”，还有那位欣喜若狂的夫人和两位“便衣”。接着，她未置一词，弯下腰去，捡起鲜花，朝年轻的阿尔及利亚人走去，付了钱。之后又是一位夫人，捡起鲜花，付了钱。然后又有四位夫人走了过来，弯下腰，捡起鲜花，付了钱。十五位，一共十五位夫人。谁也没有说一句话。两位“便衣”发怒了。可是他们又能怎么样呢？这些花儿就是卖的，他们总不能遏止市民买花儿的欲望吧！
⑧不到十分钟，地上的花儿都不见了。
（1）请简要概括本文的主要内容。
（2）这篇文章以 为线索展开故事情节，主要用 手法表现人物的美德。
（3）请从描写手法的角度品析下面这句话。
她未置一词，弯下腰去，捡起鲜花，向年轻的阿尔及利亚人走去，付了钱。
（4）如果结尾改成“不知不觉间，两个'便服'也被众人的行为感动了，终于放了少年，临别时，只是叮嘱他尽快办一张鲜花准卖证。”好不好，为什么？
11．（2019八上·台州开学考）根据下面文章，完成小题。
①有一件事情使我感到迷惑。共产党人是怎样给他们的军队提供吃的、穿的和装备呢？像其他许多人一样，我原以为他们一定是完全靠劫掠来维持生活。我已经说过，我发现这种臆想是错误的，因为我看到，他们每占领一个地方，就着手建设他们自己的自给经济，单单是这件事实，就能够使他们守住一个根据地而不怕敌人的封锁。此外，对于中国无产阶级军队能够靠几乎不能相信的极少经费活下去，我也是没有认识的。
②红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以置信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来，这些武器都是大量地卖给南京政府的。
③我看见红军使用的唯一俄国制步枪，是一九一七年造的产品。我直接从几个前马鸿逵将军的士兵口中听到，这些步枪是从马的军队那里夺来的。而国民党手中的宁夏省残余部分的省主席马将军又是从冯玉祥将军那里把这些步枪接过手来的，冯将军在一九二四年统治过这个地区，曾从外蒙古得到一些武器。红军正规军不屑使用这些老式武器，我看见只有游击队的手中才有这种武器。
④我在苏区时，要想同俄国的武器来源发生任何接触，客观上是不可能的。红军为总数将近四十万的各种敌军所包围，而且敌人控制着每一条通向外蒙古、新疆或苏联的道路。别人老是指责他们从俄国那里得到武器，我想，要是有一些这样的武器居然从天而降，他们是乐意得到的。但是，只要看一看地图就十分明白，在中国共产党人往北方和西方扩大更多的面积以前，莫斯科没法供应任何定货，姑且假定莫斯科有意这么做，但那是大可怀疑的。
⑤第二，共产党没有高薪的和贪污的官员和将军，这是事实，而在其他的中国军队中，这些人侵吞了大部分军费。在军队和苏区中厉行节约。实际上，军队给人民造成的唯一负担，是必须供给他们吃穿。
⑥实际上，我已经说过，西北苏区占地面积相当于英国，它的全部预算当时每月只有三十二万美元！这个惊人的数目中将近百分之六十是用来维持武装部队的。财政人民委员林祖涵老先生为此感到很抱歉，但是说“在革命获得巩固以前，这是不可避免的”。当时武装部队为数（不包括农民辅助部队）约四万人。这是在二方面军和四方面军到达甘肃以前的事情，此后红色区域大大扩大，西北的红军主力不久就接近九万人的总数了。
⑦统计数字就说到这里。但是要了解中国红军为什么能在这几年中维持下来，必须对他们的内在精神、士气斗志、训练方法有所了解。而且，也许更重要的是，对他们的政治和军事领导要有所了解。
——选自《红星照耀中国》
（1）共产党人到底是怎样给他们的军队提供吃的、穿的和装备？请结合选文概括。
（2）第5段运用了什么写作手法？有何作用？
（3）第七段说到“而且，也许更重要的是，对他们的政治和军事领导要有所了解”紧接着介绍了彭德怀，结合书中内容，简述彭德怀形象，至少两点。
三、古诗阅读
12．（2019八上·台州开学考）阅读下面的古诗，回答问题。
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【注释】 雪：指梨花。
（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？
（2）看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？
四、文言文阅读
13．（2019八上·台州开学考）阅读下面的文段，回答问题。
陈仲举礼贤
陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主薄白:“群情欲府君先入廨。”陈曰:“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可？”
——选自《世说新语》
（1）解释下列加下划线字。
①为士则 ②登车揽辔
③为豫章太守 ④欲先看之
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①主薄白:“群情欲府君先入廨。”
②吾之礼贤，有何不可？
（3）从本文可以看出陈仲举是一个怎样的人？
五、作文
14．（2019八上·台州开学考）生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感受着世界的美好，享受着成长的快乐，也体验着深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？
请以“那天，如果 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：将题目补充完整； 除诗歌外，文体不限； 避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
答案解析部分
1．【答案】（1）巅；澎湃；澜
（2）A
（3）B
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】（1）根据对汉字字形的积累答题，注意“巅”不要写成“颠”，“澎湃”都是三点水，“澜”不要写成“斓”等字。
（2）“劈”是多音字，这里应读作“pī”。
（3）“ 婉转(1) ∶说话含蓄、曲折而温和婉转的措词 (2) ∶声音委婉而动听 歌喉婉转
宛转(1) ∶圆场、圆成 店主八折了五两银子，没处取讨，索性做个宛转。(2)辗转 路宛转石间。故此处应选填“宛”。
故答案为：⑴巅；澎湃；澜；⑵ A；⑶ B
【点评】⑴本题考查的字音拼读与汉字书写能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要读准字音，标准调号。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。
⑵此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
⑶本题考查对字形的积累能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。
2．【答案】（1）雉从梁上飞
（2）物转星移几度秋
（3）竹露滴清响
（4）吴宫花草埋幽径
（5）清新庾开府
（6）漠漠轻寒上小楼
（7）寻章摘句老雕虫
（8）萧萧远树疏林外
（9）恨到归时方始休
（10）远慰风雨夕
（11）海日生残夜；江春入旧年
（12）莫笑农家腊酒浑；丰年留客足鸡豚
（13）将军百战死；壮士十年归
（14）会当凌绝顶；一览众山小
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】根据对诗词名句的积累答题，注意不要多字，少字或写错别字。本题“雉、幽、庾、摘、萧、腊、豚、凌”容易写错。
故答案为：⑴ 雉从梁上飞；⑵ 物转星移几度秋；⑶ 竹露滴清响；⑷ 吴宫花草埋幽径；⑸ 清新庾开府；⑹ 漠漠轻寒上小楼； ⑺ 寻章摘句老雕虫；⑻ 萧萧远树疏林外；⑼ 恨到归时方始休；⑽ 远慰风雨夕；⑾海日生残夜，江春入旧年；⑿莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚；⒀将军百战死，壮士十年归；⒁会当凌绝顶，一览众山小
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。
3．【答案】儒家；《中庸》；《孟子》；永叔；韩愈；王安石
【知识点】文化典籍；作家作品
【解析】【分析】根据对文学常识的积累答题即可。注意“儒、庸”的书写。
故答案为：儒家；《中庸》；《孟子》；永叔；韩愈；王安石
【点评】本题考查对文学常识的积累。本题涉及中国古代和当代作家作品，既要注意积累表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，做到积少成多，逐步深化印象。
4．【答案】B
【知识点】作家作品
【解析】【分析】ACD说法正确。B.《散步》的作者是莫怀戚，不是史铁生，“史铁生是当代文坛一位非常特殊的作家，他双腿瘫痪，长年患病，但他一直在和病魔抗争。他戏言自己"职业是生病，业余写作”这句话是正确的。
故答案为：B
【点评】此题考查对文学常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
5．【答案】D
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】根据对这几篇文章内容的了解可知，ABC三篇文章都提到了长妈妈，而《藤野先生》没有提及到。
故答案为：D
【点评】本题考查对《朝花夕拾》内容的了解， 《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。平时学习时要把这些内容积累下来。
6．【答案】A
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【分析】A.“三调芭蕉扇”是《西游记》中的故事，不是《水浒传》中的故事。BCD说法正确。
故答案为：A
【点评】此题考查对名著人物形象和故事情节的积累。课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。
7．【答案】A
【知识点】记叙顺序；作家作品
【解析】【分析】A.海伦凯勒是美国作家，不是英国作家。BCD说法正确。
故答案为：A
【点评】本题考查文学常识的积累能力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
8．【答案】B
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】ACD说法正确。B.让乔诺是法国作家，不是美国作家。
故答案为：B
【点评】本题考查对文学常识的积累理解。回答此类问题，主要看平时的积累情况。学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累，适当做一些强化练习。
9．【答案】法国；法布尔；美国；埃德加·斯诺
【知识点】作家作品
【解析】【分析】根据对这两部名著文学常识的积累答题，注意不要写错别字。
故答案为：法国；法布尔；美国；埃德加·斯诺
【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。
10．【答案】（1）一个衣衫褴褛的年轻人偷偷摸摸在路边卖花，两个执法者地掀翻了他的花摊，结果15位夫人默默地买走了地上的鲜花。
（2）阿尔及利亚年轻人买花；对比
（3）动作描写，表达了那位夫人对卖花人的同情、理解，对便衣警察和那个欣喜若狂的夫人的厌恶的感情。
（4）略
【知识点】文章线索；概括文章主要内容；对比；动作描写；文章结构方式
【解析】【分析】（1）在整体感知文本内容的基础上从中找到这个事件的地点、主要人物、事件及结果，然后围绕主要人物“一个衣衫褴褛的年轻人”进行概括。开始一个衣衫褴褛的年轻人偷偷摸摸在路边卖花，然后两个执法者地掀翻了他的花摊，结果结果15位夫人默默地买走了地上的鲜花。
（2）结合全文内容分析，文章始终围绕阿尔及利亚年轻人卖花展开故事情节，开始写其在街道上卖花，开始写他在街道上卖花，然后写他卖的花被执法者掀翻在地，最后写他地上的花被好心人买走。文中执法者的残酷、那位夫人的冷漠和后面的买花人对小伙子的同情和理解形成鲜明的对比。据此分析答题即可。
（3）“弯腰”“捡花”“走去”“付钱”都是对那位夫人的动作描写，结合语境分析句子的表达效果，两个执法者地残暴地掀翻了那个年轻人的花车，而一位夫人还幸灾乐祸地赞扬执法者，这是从市场那头走来一位夫人非常同情、理解卖花人，因此就有了这一系列的动作，同时她的举动也是对便衣警察和那个欣喜若狂的夫人的厌恶。
（4）本题只要能结合文章结尾的作用及文章的内容和主旨进行分析，言之有理即可。
故答案为：⑴ 一个衣衫褴褛的年轻人偷偷摸摸在路边卖花，两个执法者地掀翻了他的花摊，结果15位夫人默默地买走了地上的鲜花。
⑵阿尔及利亚年轻人买花 对比
⑶ 动作描写，表达了那位夫人对卖花人的同情、理解，对便衣警察和那个欣喜若狂的夫人的厌恶的感情。
⑷ 略
【点评】⑴此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
⑵本题考查学生分析记叙文线索和表现手法的能力。一般记叙文的线索有以下几种：①以事情发展顺序为线索；②以时间顺序为线索；③以地点变换的顺序为线索；④以具体的事物为线索；⑤以中心事件为线索；⑥以事物特点的几个方面为线索。文章的表现手法有：象征、侧面描写、联想想象、先抑后扬、借物喻人、寄情于景、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托等。解答此题，要掌握文章常用的表现手法及其特征。答题时，要结合具体内容进行分析线索及表现手法。
⑶本题考查分析人物描写及其作用的能力。答题时首先要结合关键词分析人物描写方法，然后再结合语境分析其表达效果。
⑷本题考查结尾段作用的能力。文章结尾往往有照应开头的作用，另外使文章戛然而止，意味绵长，发人深思，有卒章点题，意味深长等作用。本题属于开放性试题，分析有道理即可。
11．【答案】（1）红军百分之八十以上的枪械和百分之七十的弹药是从敌人那里夺来的。共产党没有高薪的和贪污的官员及将军，在军队和苏区中厉行节约。
（2）运用了对比手法，通过共产党没有高薪的和贪污的官员及将军给你其他的中国军队侵吞了大部分军费形成鲜明对比，从而体现了红军的勤俭节约。
（3）①乐观、豁达、勇敢的精神品质。②大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品如孩子般得意，表现了他率真的个性。③“兔子一般蹿了出去”抢险到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不是灵活、天真的个性。
【知识点】概括文章主要内容；对比；作品的人物形象
【解析】【分析】（1）从文章第②段和第⑤段中提取关键句并概括作答，第②段的关键句： 红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。第⑤段的关键句：第二，共产党没有高薪的和贪污的官员和将军，这是事实，而在其他的中国军队中，这些人侵吞了大部分军费。在军队和苏区中厉行节约。
（2） 结合这段话的内容进行分析，这段话把“共产党没有高薪的和贪污的官员和将军”与“其他的中国军队中，这些人侵吞了大部分军费”进行对比，通过对比，表现了共产常人的清廉，体现了红军的勤俭节约。
（3）结合对《红星照耀中国》中有关彭德怀部分内容的阅读和理解进行概括，从他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品如孩子般得意，表现了他率真的个性。从“兔子一般蹿了出去”抢险到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不是灵活、天真的个性，另外，他还具有乐观、豁达、勇敢、大公无私的精神品质。
故答案为：⑴ 红军百分之八十以上的枪械和百分之七十的弹药是从敌人那里夺来的。共产党没有高薪的和贪污的官员及将军，在军队和苏区中厉行节约。
⑵ 运用了对比手法，通过共产党没有高薪的和贪污的官员及将军给你其他的中国军队侵吞了大部分军费形成鲜明对比，从而体现了红军的勤俭节约。
⑶ ①乐观、豁达、勇敢的精神品质。②大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品如孩子般得意，表现了他率真的个性。③“兔子一般蹿了出去”抢险到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不是灵活、天真的个性。
【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。做这样的题，首先认真阅读文章，理解文章内容，然后提炼出文章中的关键词或中心句，最后再归纳概括。
⑵本题考查探究文章表现手法的能力。解答此题，要掌握文章常用的表现手法及其特征。答题时，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后再仔细分析文章内容与表现文章主旨的关系即可知道文章使用的表现手法。
⑶本题考查分析名著人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。
12．【答案】（1）淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。
（2）“人生看得几清明”，抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促的愁情。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【分析】（1） 首句以“淡白”状梨花，以深青状柳叶，以柳青衬梨白，可谓是一青二白。梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了。末句诗人还用了“人生看得几清明”来加以侧面烘托梨花之“清明”。据此分析答题即可。
（2）作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨，“惆怅”一词包含了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情，感伤春光易逝、慨叹人生短促，柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，最后直抒胸臆，抒发了人生短促之慨。
故答案为：⑴ 淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。
⑵ “人生看得几清明”，抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促的愁情。
【点评】⑴本题考查理解诗歌内容的能力以及赏析诗歌语言的能力。答题时首先要在理解诗歌内容的基础上从诗歌中筛选出符合题意的答案，然后再结合诗歌具体内容分析诗歌的表现手法及其作用。
⑵ 本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。
13．【答案】（1）准则，标准；拿，提；做，担任；想，想要
（2）①主簿禀告说：“大家的意思是希望您先到官署去。”
②我礼敬贤人，（不先进官署），有什么不可以的呢。
（3）以天下为己任，敢于担当！且有独特的施政方针——敬贤礼士。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；古今异义；常用文言实词
【解析】【分析】（1）根据对文言词语的积累及句意理解词义，注意“则”这里做名词，准则，标准的意思。“为”这里是做，担任的意思。
（2）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。这两句的关键词是：主薄：掌管文书,薄籍的官使，是属官之首。廨：官署; 衙门。故这两句话可以翻译为： ①主簿禀告说：“大家的意思是希望您先到官署去。”②我礼敬贤人，（不先进官署），有什么不可以的呢。注意第②句是反问句，翻译是注意语气。
（3）结合文中评论句和陈仲举的语言分析，从“就有澄清天下的志向”可以看出其以天下为己任，敢于担当！从 “武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可” 可以看出其敬贤礼士。
故答案为：⑴①准则，标准 ②拿，提 做，③担任 ④想，想要
⑵ ①主簿禀告说：“大家的意思是希望您先到官署去。”②我礼敬贤人，（不先进官署），有什么不可以的呢。
⑶ 以天下为己任，敢于担当！且有独特的施政方针——敬贤礼士。
【点评】⑴此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
⑵本题考查学生文言文翻译的能力。文言文翻译的基本方法：直译为主，意译为辅，同时还要注意分析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。
⑶本题考查分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。
【参考译文】
陈仲举的言谈是读书人的准则，行为是世间的规范。为官刚上任，就有澄清天下的志向。担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去探望他。主簙报告：" 大家伙儿的意思，是请太守您先到官府去。" 陈仲举说：" 周武王得到天下后，垫席都没坐暖，先去贤人商容的住处去表示敬意，我礼敬贤人，（不先进官属），有什么不可以的呢。"
14．【答案】略
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】半命题作文的关键在于补题，补题的过程就是确定立意和选材的过程。比如补题为“那天，如果我不那么任性”。要把那天发生的那件事具体写出来，然后写自己的反思，如果不任性会怎么样，这件事给自己什么样的教训等。再如补题为“那天，如果我能早点到学校”，要把那天自己晚到学校的原因写出来，经过如何，结果又如何，这件事又给自己怎样的启示等。写作时内容要具体，要有真情实感，要综合运用多种表达方式，语言要准确、生动、形象。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。半命题作文首先补全题目，然后在相应题目要求范围内进行选材写作。
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