广东省2020-2021学年部编版语文七年级下册第五单元测试卷（含答案）

七年级语文下册第五单元检测题
班级________ 姓名___________ 座号__________
一、基础知识。（24分）
1.默写古诗词。（10分）
（1） ， 独怆然而涕下！ （陈子昂《登幽州台歌》）
（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（3）龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是 ， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）《望岳》中表达诗人登临泰山顶峰的决心和坚毅豪迈的气概的句子是： ， 。（杜甫《望岳》）
（5）陆游在《游山西村》中表达在苦难之中依然对前途抱有希望的句子是： ， 。（陆游《游山西村》）
（6）《望岳》中写细望之所见，表达了诗人对祖国山河的热爱与赞美的句子是： ， 。（杜甫《望岳》）
2.根据拼音写出相应的词语.(4分)
(1)船舱鼓鼓的，就像一个rěn jùn bù jīn( )的笑容，就要绽开似的。
(2)我只是伫立níng wàng( )，觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前，也在我心上缓缓流过。
(3)我从此也有了xuè qì fāng gāng（ ）的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。
(4)心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁；一切都是shùn xī（ ），一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
3下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．去年春节武汉的新冠疫情很严重，当时爸爸在那里出差暂时回不来，我和妈妈在家里忧心忡忡，却毫无办法。
B．《学习雷锋榜样》这首家喻户晓的歌曲常常在我耳边响起。
C．大兴安岭到了三四月还是冰天雪地的，春天总是姗姗来迟。
D．国庆节当天，同学们不言而喻地来到天安门广场看升旗仪式。
4.下列句子的修改不正确的一项是（??????）（3分）
A．欣赏对联，可以增长人文知识和风俗人情，享受审美乐趣，陶冶情操。（在“和”后面加上“了解”）
B．据悉，目前只有个别省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成。（删除“包括”或者“由......组成”）
C．由于新冠疫情的影响，工厂的订单减少了一倍。（将“减少”改为“降低”）
D．北京市鼓励乘客合乘出租车已解决出行打车难。（?在“打车难”后面加上“的问题”）
5．下面是一段介绍“微信”的文字，概括其四方面的特点。（每点不超过10个字）（4分）
微信是腾讯公司于2011年初推出的一款新型手机聊天软件。它可以通过网络传送语音、视频、图片（包括表情）和文字等多种形式的信息。该软件支持IPhone、Android、S60等不同平台的手机之间相互收发信息。用户可以同时与多个好友进行更加丰富的类似于短信、彩信等方式的聊天。微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取任何费用，微信交流时产生的上网流量费由网络运营商收取。1M流量可发约1000条文字信息、1000秒语音信息以及一分钟的视频信息。
① ②
③ ④

二、阅读。（46分）
(一) 爱莲说 (10分)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
（1）濯清涟而不妖（ ） （2）亭亭净植（ ） （3）可远观而不可亵玩焉（ ）
7. 把下列原文翻译成现代汉语。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）菊之爱，陶后鲜有闻。

下列选项中对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）( 3分 ）
A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊风气的鄙弃。
B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C.文章以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
D.文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
（二）（9分）
年羹尧征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，各人携板一片，草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟①，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。盖番②人依此为险，不意大兵骤至也，遂破其巢穴。又年征西藏时，一夜漏③三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽奸焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树宿鸟必多意必贼来潜伏故鸟群惊起也。”其兵法灵变，实不愧一时名将也。
选自《啸亭杂录》有删改
注释:①塌子沟:淤泥深坑。②番:我国古代西南少数民族的统称。③漏：古代计时用的漏壶。
下列句子中加点字词意思相同的一项是( ) (3分 ）
A.师行无阻/无师自通
B.一霎而绝/精妙绝伦
C.遂破其巢穴/肃遂拜蒙母
D.此去西南十里/待君就不至，已去
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
有丛林密树宿鸟必多意必贼来潜伏故鸟群惊起也。
11．?文末评价年羹尧“兵法之灵变”，请结合文本，用自己的话举例印证此评价。（3分）

良好习惯的养成(10分)
①良好习惯的养成，即普通所谓的人品教育，品性人格的陶冶。教育学家心理学家都告诉我们说:人品性格是习惯的养成，好的品格是好的习惯养成。中学阶段是定型的阶段，中学生时期与其注重治学的方法，毋宁提倡良好习惯的养成。个人的坏习惯在中学还可纠正，假使在中学里不能养成良好的习惯，这个人的前途便差不多算完了，在大学里可能不会是个好学生，在社会里可能不会是个有用的人才。
②我们的国家以前专注重文字教育，读书人的指甲蓄得很长，手脸都是白白的，行动是文绉绉的，读书可以从"学而时习之"背诵起，写文章摇摇摆摆地会写出许多好听的词句来，可是他们不能动手，也不能动脚，连桌凳有一点坏了，也不能拿起斧头钉子来修理。这种只能背书写文章的读书人就是没有养成良好的习惯——动手动脚的习惯。
③良好的习惯怎样养成呢?我在台湾大学讲《治学方法》时，讲到一个故事:宋时有一新进士请教老前辈做官的秘诀，老前辈告诉他四个字:勤谨和缓。这四个字，大家称为做官的秘诀，我把它看作做人、做事、做学问的秘诀。
④勤，就是不偷懒，不走捷径，要切切实实，辛辛苦苦地去做。要用眼睛的用眼睛，用手的用手，用脚的用脚。先生叫你找材料，你就到应该到的地方去找;叫你找标本，你就到田野，到树林里去找。无论在实验室里，在自然界里，都不要偷懒，一点一滴地去做。
⑤谨，就是 谨慎，不粗心，不 苟且。写汉字， 一点、一横也不放 过;写外国字， "i " 的点、"t "的横，也一样不放过;做数学，一个圈、一个小数点都不苟且。不要以为这是小事情，做小事关系天下的大事，做学问关系成败，所以细心谨慎，是必须养成的习惯。
⑥和，就是不要发脾气，不要武断，要虚心，要和和平平。什么叫做虚心?脑筋不存成见，不以成见来观察事，不以成见来对待人。就做学问来说，要以心平气和的态度来做化学、数学、历史、地理，并以心平气和的态度来学语文。无论对事、对人、对物、对问题、对真理，完全是虚心的，这叫做和。
⑦缓，这个字很重要，"缓"的意思是不要忙，不轻易下结论。如果没 有缓的习惯，前面三个字就不容易做到。譬如找证据，这是很难的工作，不花时间，就不能做到"勤"的工夫;忙于完成，证据不够，不管它了，这样就不能做到"谨"的工夫;匆匆忙忙地去做，当然不能做到"和"的工夫。所以证据不够，应当悬而不断，就是姑且先挂在那里，悬而不断，并不是叫你搁下就不管，是要你勤，要你谨，要你和。缓，就是南方人说的"凉凉去吧"，缓的意思，是要等着找到了充分的证据，然后根据事实来下判断。无论作学问、作事、作官，都是一样的。达尔文写生物进化论，费了三十年的工夫，他到四海去搜集标本，做研究，并与朋友们反复讨论。朋友们都劝他发表，他仍然不肯。后来英国皇家学会收到另一位科学家华莱士的论文，其结论与达尔文的一样，朋友们才逼着达尔文把研究的结论公布，并提出与朋友们讨论的信件，来证明他早已获得结论，于是皇家学会才决定同华莱士的论文同时发表。达尔文这种持重的态度，不是缺点，是美德，这也是科学史上勤谨和缓的实例。值得我们去想想，值得把他作为榜样，尤其青年学生们要在中学里便养成这种习惯。有了这种好习惯，无论是做人、做事、做学问，将来不怕没有成就。
下列对文章内容的理解，不正确的是( )（3分）
A选文主要讲了“什么是良好习惯的养成”“为什么要养成良好习惯”“怎样养成良好习惯”等三方面内容。
B选文第③段通过写那些只能背书写文章而没有养成“动手”“动脚”习惯的读书人，目的是批评国家专注文字教育。
C文末加点的“这种习惯”是指勤谨和缓。作者认为，如果没有缓的习惯，前面的勤谨和三个字就不容易做到。
D选文通过阐述好习惯的养成对做人、做事、做学问的重要影响，从而指出青年学生在中学养成良好习惯的重要意义。
13.下列与本文所说的“勤”“谨”“和”含义不相符的一项是 （ ）（3分）
A.闻一多先生从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。他却无暇顾及。这是“勤”。
B.鲁迅先生的原稿，在拉都路一家炸油条的店里用着包油条，先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的，这是“勤”。
C.吕叔湘先生有一次到叶圣陶先生屋里去，见先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他一篇文章的标点。这是“谨”。
D.邓稼先是一个最不需要引人注目的人去，他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。这是“和”。
14.在市创客比赛中，弘毅不等队友收集完实验数据就想提交作品。作为队友，请你结合文章内容与他交流。（4分）


那一年我到外面走了走 (17分)
①在老家，砍柴是大人们的事，而有次我竟然缠着三叔要跟他上山砍柴。起先，他双眉一蹙，不吭声地挽着绳子，脸上还挂着让我不安又憋闷的严肃。等三叔把绳子挽成绳圈挎上肩膀转身去拿斧头时，我连忙拿起挂在椅子靠背上的草帽给了他。兴许我的殷勤起了作用，三叔微微一笑说：“给你奶说一声，拿些馍，咱走。”
②这可是我第一次走进大山呀。面对山路崎岖山崖陡峭，一路的兴奋和喜悦使我劲头十足，仿佛脚上也插上了翅膀。就连遇上险峻之处，三叔要扶我拉我，我也是奋力前行生怕成了累赘被三叔埋怨。
③越过山岭，出了峡谷，山势渐渐平缓，树林也愈加茂密。太阳的光线从树冠的孔隙中一束束地直射着，使密密的山林清新明朗。这时，三叔说吃点馍吧。我坐在岩石上，吃着黄澄澄的玉谷面馍，无边无际地问着三叔，那是什么树，那是什么花；还有我奶说山里有狼，是真的吗?而三叔也不厌其烦地一一告诉了我。
④吃了馍，我学着三叔掬水的样子，蹲在潺潺的溪边喝了水。随后，三叔把绳子搭在旁边的树权上，反复朝我说不能走远了，得看着他砍柴火。此刻，我才意识到整个山里只有我们俩。四周是幽深重叠的山谷和沉暗繁茂的山林，偶尔还有几声令我惊异又心怯的声音。三叔说那是老鹰和野鸡的叫声，并捏着鼻子学着叫声让我辨别。
⑤那时，我感到三叔十分了不起，他不仅会模仿老鹰和野鸡的叫声，而且边砍柴边教我认识了各种树木。尽管那时的砍柴是山里人的生活所需，砍树不犯法，也不算搞资本主义，但三叔专砍死了的树。他说活树要长大成才，况且活树湿气重烟多难烧，而死树干燥，烟少好烧。
⑥更有趣的是他指着兀立于崖边的一棵树教我辨别方向，说树枝稠密的朝向是南方，树枝稀疏的朝向是北方。他还砍下一棵碗口粗的树，再砍齐树茬让我观看截面上的圆状木纹，说是一个圆圈表示一年，圆圈越多树的年龄越大。后来三叔就是用这棵有十几个圆圈木纹的树干，照着画上女民兵背枪的样子给我做了一支让我爱不释手的“冲锋枪”。
⑦再后来我还知道这次三叔带我去砍柴，纯属是让我长点见识。他怕我走累了而不敢走远，返回时特意选了一条不用翻山越岭的河谷近路。即便如此，我还是累得气喘吁吁，看着三叔挑着两捆沉甸甸的柴火，我怎么也跟不上他有力稳当的步子。而三叔却不时地回头看看我，要么放慢脚步，要么放下柴火等我歇脚。趁着歇脚，他又教我认识了红色的杜鹃花、黄色的连翘花、紫色的梧桐花，还有我未曾见过的羽毛华丽的山雀和翅膀斑斓的蝴蝶。
⑧河谷的路其实就是卵石累累的河床，虽然也不太好走，但总能遇见不同的景物，似乎有无尽的奇妙景物等在前方。这样我也不知不觉地加快了步子。
⑨一出河谷就看见了夕阳下炊烟袅袅的村子。然而，当我跨进院子的瞬间却有种莫名的后悔，后悔以前怎么不跟三叔去砍柴呢?直到三叔意外地离去，这种后悔更使我伤心不已。那些日子，我常常一个人拿着三叔做的“冲锋枪”站在村头的石坝上眺望远山，回放着跟三叔砍柴的情景……?????????????????????????????
15.结尾段的加点词“眺望远山”应如何理解?（4分）

16.从描写手法的角度赏析第④段画横线句子的表达效果。（4分）
四周是幽深重叠的山谷和沉暗繁茂的山林，偶尔还有几声令我惊异又心怯的声音。


那时，没有人监督，可第⑤段中说“三叔专砍死了的树”，三叔为什么要这样做？（4分）


联系全文，简要分析一下文中“三叔”的形象特征。（5分）


三、作文（50分)
19.时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远......而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文，字数不少于600字。
要求：①文体自选（诗歌除外），内容具体充实，表达真情实感；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

200

400

600
附加题（10分）
阅读下列名著选段,完成1~3题.
　我还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那大鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始了。
鲨鱼这时可以说是吼起来了。鲜血像水流一般从它的伤口喷涌而出。海染红了，在这浑浊的水中，我什么也看不见，什么也看不见，直到水中露出明亮的的地方的时候，我才看见勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一直鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼拼死挣扎，疯狂地搅动海水，卷起的漩涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应船长。但被恐惧摄住，不能挪动。
我两眼发直地注视着。我看见战斗的形式改变了......船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼张开血盆大口，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼克·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去。尼克·兰达到了他的目的。
海水中散出一大团鲜血。海水受那疯狂得不可形容的鲨鱼的激打挣扎，汹涌地激荡起来。尼克·兰达到了他的目的。
这是鲨鱼最后的喘息了。被叉刺中了心脏，这东西在怕人的抽搐中作最后的挣扎，反冲上来，掀倒了康塞尔。
（选自《海底两万里》
本文选自名著 ，作者是 国的科幻小说作家 。(3分)
2．除了选段中的与鲨鱼搏斗，小说中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，还经历了许多险情，请概括其中的三次险情。(3分)

3．请结合小说相关内容，谈谈你认为尼摩船长是一个怎样的人。(4分)


第五单元测试卷答案
一基础题(24分）
默写古诗词
（1）念天地之悠悠
（2）自缘身在最高层
（3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
（4）会当凌绝顶，一览众山小
（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（6）荡胸生曾云，决眦入归鸟
生字词
忍俊不禁；（2）凝望；（3）血气方刚；（4）瞬息。
D A．忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。B．家喻户晓：意思是家家户户都知道。形容人所共知。C．姗姗来迟：姗姗:走得缓慢从容。形容慢腾腾地来晚了。D．不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。（D选项用“不约而同”）
C （搭配不当，只能说减少、降低多少百分比，比如降低50%，增加搭配倍数）
①传送多样信息②跨平台沟通③支持群聊(或“可群聊”)④节省资费(或:节省流量)
二．阅读题（46分）
（1）洗；（2）竖立；（3）亲近而不庄重
（1）我只喜爱莲，莲从污泥里生长出来，却不沾染污秽。
对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
D（牡丹代指的是追求荣华富贵的一类人，受到作者摒弃）
C
A军队/老师；B停/极；C于是；D前往/离开
有丛林密树/宿鸟必多/意必贼来潜伏/故鸟群惊起也。
年羹尧善于了解和利用战场环境，预备木板、草，越沟攻破贼巢；善于正确判断敌情，指挥部队作战，派骑三百，密林歼敌。
参考译文： 年羹尧征战青海时，军队驻扎后，忽然传令说：“明天出兵，每人各带一块木板、一捆草。”军中上下不明白其中的原因。等到第二天，遇到了淤泥深坑，让军士把草扔进坑里，上面铺上木板，军队行进没有遇到阻碍。少数民族的人（番人）正是倚仗这个坑为险阻，没有想到大队敌军突然到来，于是攻陷了敌人的巢穴。又一年征伐西藏时，一晚上漏壶漏了三下，忽然听到强劲的西风刮来，片刻之后就停下来。年羹尧匆忙唤来参将，带300匹快马出营，往西南方向的密林中搜索贼兵，果真全部抓获。有人问他原因，年羹尧说：“只是一刹那就停下来的，肯定不是风，而是飞鸟受惊振动翅膀的声音。半夜鸟会飞出，肯定有人惊扰它。这里往西南十里的地方，有茂密的树林，栖息的飞鸟肯定很多，我判断肯定是贼兵来埋伏，所以惊起鸟群来。”他对兵法的灵活变通，确实不愧为一代名将的称呼。
12 .B 选文第段通过写那些只能背书写文章而没有养成“动手”“动脚”习惯的读书人，目的是突出了好习惯养成的重要性。
13 . B 鲁迅先生对原稿、校样随意的态度不能体现“勤”。
（实质是写一段你劝队友的话，运用文章的观点，提取要如何去做事情的观点，去劝你的队友不要那么早提交作品）
示例：提交创客作品是一件严肃的事，数据需要耐心收集，不然我们何以为“勤”？忙于完成，数据不够严谨，没有做到“谨”；匆匆忙忙去提交，难免引起团队的不悦，不能做到“和”。等到收集到了充分的数据，再根据事实来判断是否提交，这才是“缓”的要领。
“远山”是三叔带我去砍柴的地方。眺望远山，一方面是在脑海里回忆，回想着跟三叔一起去砍柴的情景，另一方面，也是对意外离世的三叔的一种怀念。
16.运用了环境描写和心理描写，（一个手法1分）生动形象地写出了大山之大、山谷之深、山林之繁茂，（作用1分）表现了山林的幽静，让“我”感到心惊和害怕的心理。（情感1分））
17因为活树要长大成材，死了的树已经没有用处了；活树湿气重烟多难烧，而死树干燥，烟少好烧。
18.①从三叔不厌其烦地回答“我”的问题可看出他有耐心；②从带“我”去砍柴时，提醒“我”跟奶奶交代去向，还拿了些馍，在路上照顾“我”可看出他是一个细心的人；③从他懂得很多跟大山有关的知识，见多识广可看出他知识丰富；④从不砍活树，专砍死了的树，可看出他热爱大山，有朴素的环保理念。（注意：一般5分的题目至少会有3个点，概括3个形象特征即可）
19.作文 略。（50分）
四．附加题（10分）
1.《海底两万里》；法；儒勒·凡尔纳
2.潜艇搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。（一个1分，满分3分）
3.示例：①从尼摩船长在遇到鲨鱼袭击的时候能够冷静，等待着鲨鱼的袭击，在遭受到鲨鱼攻击生命受到威胁的时候依旧没有畏惧，可以看出他是一个沉着冷静、勇敢的人。②从他解救采珠人可看出他是一个同情弱者，心地善良的人。