第7课基督教的兴起和法兰克王国 同步精练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第7课基督教的兴起与法兰克王国同步精练
一、单选题
宗教对于我们来说,陌生而又神秘。佛教、伊斯兰教和基督教是世界上的三大宗教,他们的共同特点是（?
?
）???????
都诞生于公元元年以前
都诞生于亚洲
都曾被统治者利用
它们的传播有利于各地区间文化的交流
A.
B.
C.
D.
下图中的圣诞老人是圣诞活动中最受欢迎的人物。这一西方节日来源于（?
?
）
A.
佛教
B.
道教
C.
基督教
D.
伊斯兰教
宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。与下图所示信息相关的宗教是（?
?
）
A.
伊斯兰教
B.
基督教
C.
佛教
D.
道教
2019年4月15日,法国??????????重要活动场所巴黎圣母院失火。值得欣慰的是巴黎圣母院祭坛、十字架和耶稣的荆棘王冠等珍贵文物幸免于难。文中空格处应为（?
?
）
A.
道教
B.
佛教
C.
基督教
D.
伊斯兰教
生活在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难,他们把希望寄托于宗教,寻求精神上的解脱,基督教应运而生。下列与基督教传教有关的史实正确的是（?
?
）
A.
基督教是世界上最早诞生的宗教
B.
基督教的创立者是释迦牟尼
C.
4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教
D.
查理统治时期打击基督教的发展
1世纪，罗马帝国统治下的犹太人生活苦难，渴望“救世主”到来。传道者宣传，耶稣就是“救世主”，他教导人们（?
?
）
A.
忍耐顺从
B.
忍受苦难，死后升入天堂
C.
信奉真主安拉
D.
奋起反抗
法兰克王国的克洛维是当时很有远见和才干的国王。下列与他无关的是（?
?
）
A.
法兰克王国的建立者
B.
皈依基督教
C.
扩张法兰克王国的版图
D.
被称为“罗马人的皇帝”
法兰克历史学家格雷戈里在克洛维去世半个世纪以后，开始撰写《法兰克人史》。在书中，他称克洛维是“从‘蛮族’首领到‘圣徒’国王”，这是因为他（?
?
）
A.
建立了强大的日耳曼帝国
B.
皈依了基督教
C.
统治时期版图不断扩张
D.
建立了封建等级制度
胖虎同学谈了谈他对下图的认识，你认为他的哪一条观点是正确的（?
?
）
A.
形象地展示了西欧封建等级制度
B.
“主——从”之间关系说明了每个封主可以直接管辖在他以下的所有附庸
C.
这属于中央集权的模式
D.
骑士与农奴生活在社会的底层，遭到各级封建主的剥削
下图是中世纪西欧政治生活中常见的仪式，图中人物的关系是（?
?
）
A.
封君与封臣
B.
国王与大臣
C.
领主与农奴
D.
主人与奴隶
8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，使欧洲形成了(
)
A.
中央集权的封建制度
B.
天皇制的封建制度
C.
等级森严的封建制度
D.
政教合一的封建制度
如图是公元8世纪发生在西欧某国的加冕典礼，教皇称这位加冕的国王是“罗马人的皇帝”，这位被加冕的国王是（?
?
）
A.
克洛维
B.
查理大帝
C.
查士丁尼
D.
查理·马特
西罗马帝国灭亡后，西欧的政治版图发生巨大变化。诸多蛮族王国林立，彼此之间或联合或斗争。下列事件的先后顺序是（?
?
）
①法兰克王国的建立②查理曼帝国的建立
③以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在④查理曼的孙子三分帝国
A.
①②④③
B.
③①②④
C.
①④②③
D.
①②③④
胖虎同学在对法兰克王国的历史进行探究学习中，搜到了这张人物图片（扑克牌红桃K的原型），并做了相应的笔记。其中与史实不符的是（?
?
）
A.
他是法兰克王国国王
B.
他将帝国一分为三
C.
他鼓励基督教的发展
D.
他被称为“查理曼”
二、材料解析题
阅读材料，回答问题。
材料一我的附庸的附庸，不是我的附庸。
材料二我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。
(1)上述材料反映了西欧封建社会的等级制度，这一制度从何时开始出现？
(2)这种制度最先开始于哪一个国家？
(3)这种制度下，主人给“臣下”的主要是什么？“臣下”对他的主人有何义务？
土地是民生的基础，东西方许多统治者往往非常重视土地关系的调整。阅读材料，回答问题。
材料一?
六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。
——《大国崛起》
材料二?
他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制……实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。
（1）根据材料一结合所学知识，六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，根源是什么？日本参照中国隋唐制度进行改革，在经济方面采取的具体措施是什么？
（2）材料二中的改革发生在中世纪欧洲哪个国家？结合所学知识分析“他”对土地分配制度改革有何深远影响？
（3）综上所述，土地关系的变化影响着社会发展的面貌。谈谈你对土地关系调整的认识？
阅读材料,回答问题。
材料一?
中古欧洲有句谚语:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
???????
材料二?
法兰克王国的宫相丕平把他夺取的意大利中部的一部分土地,包括罗马周围的地区,送给了罗马教皇,史称“丕平献土”;教皇以上帝的名义为丕平加冕,为他的权力增添了一层神圣的光环。
(1)材料一的谚语和图A反映了西欧封建社会的哪一制度?从图A中能看出这一制度以什么为纽带?
(2)材料一的图B反映的是哪国在哪一时期开始实行的制度?这一制度的维系纽带和主从关系与图A反映的制度有什么不同?
(3)依据材料二,指出教皇获得土地的方式。当时教会和国王的关系怎样?基督教在西欧封建社会中的地位怎样?
答案和解析
1.【答案】C【解析】三大宗教都诞生于亚洲，都成为统治者进行统治的工具，三大宗教的传播都促进了各地区间文化的交流，但基督教诞生于公元一世纪，伊斯兰教诞生于七世纪，只有佛教诞生于公元前6世纪。所以，都诞生于公元元年以前是错误的。
故选C。
2.【答案】C
【解析】本题考查基督教。根据材料“圣诞老人是圣诞活动中最受欢迎的人物”可知这一节日来源于基督教。根据所学知识,
公元1世纪时基督教产生于巴勒斯坦一带,
对后世影响深远,
我们今天使用的公元纪年就是以传说中“耶稣出生”那年算起的,而耶稣出生的日期12月25日也成为一个重要的节日即圣诞节。故选C项。
3.【答案】C
【解析】本题考查基督教相关知识。根据图片内容“1世纪、巴勒斯坦”结合所学可知,图片内容反映的是基督教,B符合题意;伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛,A不符合题意,排除;佛教诞生于古代印度,C不符合题意,排除;道教诞生于古代中国,D不符合题意,排除。
4.【答案】C
【解析】本题考查巴黎圣母院。依据题干信息“十字架和耶稣的荆棘王冠等珍贵文物幸免于难”可知是基督教的活动场所。故选C。
5.【答案】C
【解析】本题考查基督教的相关史实。依据所学可知,1世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦难,渴望"救世主"的到来。传道者宣传说耶稣就是“救世主”,这种信仰耶稣基督的宗教被称为“基督教”。4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播,C项符合题意。公元前6世纪,佛教创立于古代印度,是世界上最早诞生的宗教。佛教的创始人是乔达摩悉达多,后来被称为"释迦牟尼",排除A、B两项。8世纪,查理成为法兰克王国国王,继续实行鼓励基督教发展的政策,排除D项。
6.【答案】B
【解析】B.耶稣是犹太人，他教导人们要忍受苦难，死后升入天堂，故B正确。
A.忍耐顺从是佛教的教义，故A错误。
C.信奉真主安拉的是伊斯兰教，故C错误。
D.不符合史实。?故选B。
7.【答案】D
【解析】ABC.法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。另外，他也扩张了法兰克王国的版图。故ABC正确。
D.查理大帝（查理曼）是法兰克王国加洛林王朝的国王，公元800年的圣诞节，教皇利奥三世把一顶皇冠戴在查理大帝的头上，宣布他为“罗马人的皇帝”。故排除D。?
?故选D。
8.【答案】B
【解析】B.
在皈依基督教之前，克洛维信奉的是原始多神教，占领北高卢后，克洛维皈依了罗马天主教。雷戈里是从基督教会史的角度对克洛维展开描绘的，其主要着眼点就是讲述克洛维如何由一个信仰异教的“蛮族”首领转化成正统基督教会的忠诚合作伙伴的。故B正确。
ACD.均不符合题意。?故选B。
9.【答案】A
【解析】A.图示中，从上到下形成多个等级之间的主从关系。国王处在最高位，下面的等级是公、侯、伯、子、男五等爵，以及骑士与农奴。这是中世纪的西欧封建等级制度。故A正确。
B.西欧的封建社会虽是等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。主——从之间关系说明每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸，故B观点错误。
C.西欧封建制度不是中央集权的模式，而是地方分权，故C观点错误。
D.农奴生活在社会的底层，遭到各级封建主的剥削，而骑士阶层不属于底层，故D观点错误。故选A。
10.【答案】A
【解析】A.这是欧洲中世纪的封君与封臣之间（缔结关系）的仪式。在仪式上，封臣宣誓对封君的效忠和愿意服兵役等（臣服礼），封君则表示会保护封臣、赐予其封地（授职礼），故A正确。BCD.均与本题无关。故选A。
11.【答案】C
【解析】C.8世纪前期，查理?马特担任法兰克王国的宫相时，进行了采邑制改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的办法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革使封建贵族内部形成了严格的封建等级制度。C符合题意。
ABD.三项与题意无关。故选C。
12.【答案】B
【解析】B.8世纪，查理成为法兰克王国国王。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。故B正确。
ACD.均与本题无关。???故选B。
13.【答案】A
【解析】①476年（5世纪）西罗马帝国灭亡，标志着西欧封建社会开始。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。
②公元800年查理加冕称帝，政权称为查理曼帝国。
④在法兰克王国的基础上，843年，根据《凡尔登条约》，查理曼帝国分裂为三部分。
③8世纪前期，查理·马特废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封君服兵役。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
故①②④③是正确的排序。故选A。
14.【答案】B
【解析】ACD.图中人物是查理大帝。8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收人的1/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。故ACD说法均正确。
B.公元843年，查理曼的孙子将帝国一分为三（签订《凡尔登条约》），故B说法错误。
?故选B。
15.【答案】(1)8世纪前期。
(2)法兰克王国。
(3)土地和保护。向封君效忠，为封君服兵役、提供金钱等。
16.【答案】（1）根源：奴隶制。经济方面的措施：私地私民收归国有，变成公地公民；每六年授田一次，不能买卖或转让土地；统一赋税。
（2）法兰克王国。影响：到11世纪，以土地封赐为纽带的封建制度在西欧逐渐确立。（3）认识：土地关系的调整应适应生产力的发展；土地关系的调整需关注民生。
17.【答案】(1)西欧封建社会的等级制度;土地的封赐。
(2)中国;西周时期;区别:图A反映的制度中的维系纽带是土地,主从关系只存在于直接建立分封受封关系的封君与封臣之间,图B是依据血缘关系的远近来确立权位,主从关系则表现为最高级是每一级共同的主人(或周天子是天下共主)
。
(3)封建主的赠予;关系:教会和国王相互勾结(合作),加强了国王和教会的联系,教会权力凌驾于王权之上;地位:基督教的宗教思想是在中世纪西欧占统治地位的思想,基督教是欧洲封建社会的精神支柱。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)