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分式的基本性质
分式的概念及意义
知识链接
整式包括______和______.
单项式
多项式
思考:
这里出现的代数式
是整式吗?他们有什么共同特点?与同学们交流一下。
知识点一:分式的概念
思考交流,概括出分式的概念
一般地,用A、B表示两个整式,A÷B就可以表示成
的形式。如果B中含有字母, 式子 就叫做分式。其
中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母。
对应练习:找出下列代数式中,哪些是整式,哪些是分式。
, , , , , ,
整式有:
分式有:
,
知识点二:求分式的值
例题1:本章情景导航中,如果a=120,l=1470,求列车从甲地到乙地行驶的时间
解:
当a=120,b=1470时,
对应练习
(1) 其中X=5
(2) 其中x=-4,y=-2
解:当x=5时,
解:当x=-4,y=-2时,
知识点三:分式有意义和无意义
对于分式 ,
若有意义,则__________;
若无意义,则__________。
B≠0
B=0
例2: a取什么值时,分式 无意义
解:当分式的分母3-2a=0时,
得: a=3/2
∴当x=3/2时,分式无意义
思考:原题分式中B指的是什么?
对应练习:x取什么值时,下列分式有意义?
(1) (2)
x≠1/4
x≠±1
知识点四:分式的值为0
对于分式 ,若 =0,那么
应该满足的条件是______________
A=0且B≠0
注意:两个条件要同时满足
例3.当a是什么值时,分式 的值是0
解:由分子4a-3=0 得:a=3/4
当a=3/4时 , 分母3-2a≠0
∴a=3/4时,分式的值为0.
对应练习:x取何值时,下列分式的值为0?
(1)
(2)
解:由y-3=0 得y=3
当y=3时,y+3≠0
∴y=3时分式值为0
解:由|y|-3=0,得y=±3
当y=3时,y+3≠0
当y=-3时,y+3=0
∴y=3时,分式值为0
对照学习目标,回顾本节所学
能用分式表示现实情境中的数量关系,体会分式是一中刻画现实世界中数量关系的数学模型,进一步发展数感和符号感。
掌握分式的概念,能判断一个代数式是否为分式,会求分式的值;
理解分式有意义无意义的条件;在分式有意义的条件下,会确定分式值为零的条件 。
Thank You!
再见