课件15张PPT。什么歌曲？请大家一起唱 送 别
《城南旧事》插曲 李叔同词 J.P.奥德韦曲
长亭外, 古道边,
芳草碧连天,
晚风拂柳笛声残,
夕阳山外山。
天之涯，地之角，
知交半零落，
一瓢浊酒尽余欢，
今宵别梦寒。
这首歌的主题表达离别的悲伤。电影《城南旧事》宣传画 作者：林海音曾在47个国家放映
获过多项国际大奖不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人作者：林海音（1918-2001）小名英子，原名林含英，台湾作家。节选自小说《城南旧事》的最后一部分，原题为“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”。学习目标1、了解文中插叙的作用
2、学习课文通过生活片断来表现主题的写作方法
3、理解文中作者对父亲的挚爱和父亲对作者的深情和盼望她长大、懂事的情感及其在作者成长的过程中的作用。１、注意下列词语的字音和字形：
蒲公英 懒惰 骊歌 花圃 叮嘱
鸡毛掸 玉簪 咻咻 肿胀 栅栏
2、题目该如何理解？“花”在全文结构中起着怎样的作用？
3、文章表达了作者怎样的感情？
4.文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情呈怎样引出的? ：duòlípǔzhǔzānpúdǎnxiūzhàngzhà明确:表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。 这篇文章以"爸爸的花儿落了"为题，一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了，另一方面则点出了爸爸的离开人世。①从英子的角度可以这样概括：本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆。 ②从爸爸的角度可以这样概括：本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱；爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她；爸爸爱花的故事；爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔；爸爸去世。5.速读课文，分别从英子和爸爸的角度概括提炼小说内容爸爸的病给陈叔寄钱爸爸爱花参加毕业典礼探爸爸赖床受罚礼堂钟声毕业唱骊歌毕业回到家爸爸的花落了闯练夹
竹
桃
花1.从全文看，爸爸是一个怎样的人？
2.爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢?
3.用“爸爸，我想对你说……”的句式，对文中的“爸爸”或自己的爸爸说一句话。 大爱无言。爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。爸爸善于教子，总是逼“我”去闯练。鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。爸爸注重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。 爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。爸爸对“我”要求很严格又有无限的关心爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的爱,关心孩子的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课 3、文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己……”
毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。
典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。
回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 ——一语双关的文题
——双线并行的结构
——别致生动的穿插
——首尾圆合的照应
——质朴淡雅的语言 1、用自己喜欢的方式朗读课文。读完后我们将请同学来说说最打动你的，最让你感动的是什么？并找出相应的语段，试着有感情的朗读出来，并用一句话说说为什么让你感动。
2.请同学们以“我发现文中有这样一妙处，……”的句式说话，品析文章写作特点。品一处妙处1、每个人在成长的过程中都有烦恼,你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的? 说说自己和父亲之间的故事。
要求：注意表现充满爱意的语言、表情、动作。你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长，叙述好自己的语言、动作、心理活动。拓展延伸作业布置1、有首歌说；世上只有妈妈好。今天的文章就像一首感人肺腑的父爱的乐章，让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感人的爱，让我们说真话，诉真情，用自己的心声说说，“世上还有爸爸好”。 让我们把这些印在脑海里，留在我们成长的记忆长河中内容下来并加以整理，写成一篇不少于600字的作文。
参考题目：
A、成长是首歌
B、阅读父亲?
C、父爱的光辉
D 、我不想（渴望）长大 再见1、英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
2、六年前爸爸鼓励英子好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年后”到了，英子真的被选做这件事。
3、六年前想逃学挨了爸爸的打，后来，英子每天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。
4、回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？是让她“闯练闯练”，尽快“长大”。这也是一种教育。……
5、得知爸爸死讯，虽很悲伤，但表现出镇定和安静。我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却表现出从来没有过的镇定和安静 ，为什么？因为她意识到自己已经“长大”了。应当像“大人”一样，所以……
——有勇气、有智慧、有经验、懂事 英子在爸爸的教育中渐渐“长大”，你能归纳出她成长的足迹吗？文中哪些句子写出爸爸对我的教育？ 5、找出文中写花儿的内容，说说有什么作用1、我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃……戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!
2、爸爸是多么喜欢花。……他回家的第一件事就是浇花。……爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。
3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子，散散落落的……石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……
4.看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。作用：是爸爸的象征：爸爸身体健康时，花开得挺旺；爸爸病危时，成为对子女的关怀、鼓励；爸爸辞世时，花儿落了。借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱统一和谐起来。可以看出"花"是作为线索贯穿小说始末的。
