6《秋天的雨》课件 (共34张PPT)

秋天的雨
第一课时
1.认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、留意”等13个词语。(重点)
2.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。(重点)
3.能读懂课文，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部分。(难点)
4.能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿照例句写句子。(难点)
学习目标
春天的雨贵如油，给植物披上绿色的外衣；夏天的雨阴晴不定；那秋天的雨是什么样子的呢？
今天我们学习《秋天的雨》，来看看秋天的雨是什么样子的？
作品简介：
作者是陶金鸿 ，这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从多个角度对秋进行了描写，你准备好了吗？让我们走进课文。
我会写
盒
颜
料
飘
争
票
闻
梨
勾
油
曲
仙
丰
hé
yán
liào
piāo
zhēnɡ
xiān
piào
lí
wén
ɡōu
qǔ
fēnɡ
yóu
颜
yán
不要写成两撇
我会写
多音字
扇
扇子（shàn）
扇动（shān）
曲
歌曲（qǔ）
曲折（qū）
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：凉而使人感觉爽快。
（ ）：温和柔顺（多形容女性）。
（ ）：注意；小心。
（ ）：形容色彩繁多而艳丽。
（ ）：(天气)很热。
清凉
温柔
留意
五彩缤纷
炎热
( )的枫叶 ( )的海洋
( )的菊花 ( )的气味
( )的衣裳 ( )的颜料
在括号里填上合适的词语，让下面的事物更有新鲜感。
红红
金色
美丽
香甜
油亮亮
五彩缤纷
秋天的雨
第二课时
第一部分（1）：
第二部分（2~4）：
第三部分（5）：
总写秋雨打开了秋天而大门。
形象地描写了秋雨的特点。
概括秋雨的作用，抒发了作者喜秋、赞秋的情感。
整体感知——初读课文
（1）反复朗读，读通顺，能理解
（2）展开想象，品句子，想画面
（1）边读边思考：认真读课文，课文从几方面写了秋雨？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
——写了（ ）
秋雨的颜色
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
——写了（ ）
秋雨的气味
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
——写了（ ）
秋雨的声音
你们发现这些句子都在每个自然段的哪个位置？（开头）这些能概括每一段内容的句子，我们把它叫做（总起句）。
（2）边读边思考：从课文中找出能表达作者感情的句子？
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
清凉和温柔——驱走夏日的炎热
轻轻地，轻轻地——拟人手法
没留意——顽皮可爱
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
一曲丰收的歌
一首欢乐的歌
直接表达作者对秋雨的喜欢之情，它给人带来丰收的喜悦，给小朋友带来了赏雨的欢乐。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
像这样的段落，可以借助第一句话来读懂意思。
银杏树
黄黄的叶子像一把把小扇子
扇走了夏天的炎热
枫树
红红的枫叶像一枚枚邮票
邮来了秋天的凉爽
这样优美的句子，你是否也可以写出来呢？请你动笔写一写。
第二自然段是一个优美的段落，让我们一起来赏析一下吧。
格式：（ ）像（ ），（ ）。
田野
像金色的海洋
果树
橙红色，你挤我碰
争着要人们去摘
在秋雨里频频点头
菊花仙子
得到的颜色就更多
拟人修辞
比喻修辞
通过上面的分析，你是否明白了成语“五彩缤纷”的意思呢？你还知道哪些词语的意思和它相近呢？
积累词语：五颜六色、五光十色、五彩斑斓、绚丽多彩、万紫千红。
“五彩缤纷”不仅指颜色很多，而且表示绚丽多彩，给人以生机勃勃的感觉。
秋天的雨，带着liáng shuǎng（ ）和温柔，趁你没liú yì（ ），把秋天的大门打开了。秋雨把yán liào（ ）中的红色给了枫树，红红的fēng yè（ ）像一枚枚yóu piào（ ），piāo（ ）哇piāo（ ）哇，邮来了秋天的凉爽。秋雨把淡黄、紫红等更多颜色给了jú huā xiān zǐ（ ）。
看拼音写词语，完成练习。
凉爽
留意
颜料
枫叶
邮票
飘
飘
菊花仙子
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里。
比一比，思考两个句子不同之处。
梨是香的，菠萝是甜的，还有苹果、橘子，好多香甜的气味，都躲在小雨滴里。
用上“香香的”“甜甜的”“好多好多”更说明秋天的雨中藏着的香味很多，表现出秋天的丰收的景象。
用上这些词语，读起来更加富有节奏。
秋天的雨，吹起了小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（3）读第四自然段，秋雨的声音有什么作用？
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
冬天来了大家忙什么？
松柏：
小松鼠：
小青蛙：
找来松果当粮食
加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉
杨柳：
穿上厚厚的、油亮亮的衣裳
飘到树妈妈脚下
1.秋天的雨，是一把(　　　)。　　　　　　
2.秋天的雨藏着非常好闻的(　　　)。　　
3.秋天的雨，吹起了(　　　)的小喇叭。
4.秋天的雨，带给大地的是一曲(　　　　　)，带给小朋友的是一首(　　　　　)。
钥匙
气味
金色
丰收的歌
欢乐的歌
根据课文内容填一填。
一（ ）邮票　　　一（ ）扇子　　　
一（ ）颜料　　　一（ ）秋雨
一（ ）钥匙 　　 一（ ）歌曲
枚
把
盒
场
把
首
在下面的括号里填上恰当的量词。
1.秋天的雨，是一把(　　　)。　　　　　　
2.秋天的雨藏着非常好闻的(　　　)。　　
3.秋天的雨，吹起了(　　　)的小喇叭。
4.秋天的雨，带给大地的是一曲(　　　　　)，带给小朋友的是一首(　　　　　)。
钥匙
气味
金色
丰收的歌
欢乐的歌
我能根据课文内容填一填。
本文是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写 。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天 ，秋天的 景象，还有深秋中各种动物、植物 的情景，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。
秋天
丰收
缤纷的色彩
主题概括
准备过冬
秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，到了很接近山边的时候，乌鸦都要归巢去了，三四只一起，两三只一起急匆匆地飞去，这也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响及虫类的鸣声，不消说也都是特别有意思的。
——日·清少纳言《枕草子》
拓展延伸
1．这篇课文是从_________________，_________________，________________________这几方面描写秋天的雨的。
2．秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了___________________。
秋天缤纷的色彩
秋天的丰收景象
深秋中各种动植物准备过冬
五彩缤纷的颜色
好闻的气味
冬天快要来了的信息
在横线上填上适当的内容。
课堂演练
学了这篇课文，你认为秋天是一个什么样的季节？如果你是秋雨，你准备给谁带去什么？
我认为秋天是个丰收的季节。如果我是秋雨，我准备给农民伯伯送去凉爽……
1.读拼音,看看谁写得漂亮。
shàn zi yán rè yóu piào liáng shuǎng lí shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán liào ɡōu zhù hǎo wén fēnɡ shōu
（ ） （ ） （ ） （ ）
随堂作业
扇子
炎热
邮票
凉爽
梨树
颜料
勾住
好闻
丰收
扇子
扇风
爱好
2.多音字组词。
扇shān( )shàn( ) 乐lè( )yuè( )
曲qǔ( )qū( ) 好hǎo( )hào( )
很好
弯曲
歌曲
音乐
快乐
飘动
不料
仙女
3.比一比组词。
飘( ) 料( ) 仙( ) 淡( ) 曲( )
票( ) 抖( ) 山( ) 谈( ) 由( )
淡淡
一曲
邮票
抖动
高山
谈论
由来
4.巧手填词语，我能争第一。
（ ）的颜料　（ ）的菠萝　 （ ）的气味
（ ）的衣裳 （ ）的菊花 （ ）的枫叶
五彩缤纷
美丽
甜甜
香甜
火红
油亮亮
5．按要求完成句子练习。
（1）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(仿写句子)
（2） 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)

红红的柿子像一个个小灯笼，摇呀摇呀，要来了秋天的欢乐。
松柏穿上衣裳。