走进非洲

(共21张PPT)
环球之旅3
走进非洲教学设计
非洲音乐是环球之旅的第三部分，通过简要介绍非洲音乐的地域分类、学唱南非民歌、欣赏非洲舞蹈动作和舞蹈音乐的特点，使学生了解非洲音乐的典型特征，引导学生体验非洲音乐节奏特点及感受非洲丰富多样而独具特色的音乐文化。最后通过欣赏键盘乐器“冬哥”和非洲鼓，使学生拓展了非洲乐器的相关知识，加深了对非洲音乐的理解。
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课题：走进非洲音乐
课时：一课时
教学准备：课例教案与多媒体课件，相关的音乐资料和文字解说。
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教学内容及目标：
1、学唱南非民歌《当太阳降落》。
2、认识非洲音乐文化，乐意感受和体验非洲音乐（舞蹈等）。
3、了解丰多姆佛罗姆的舞蹈动作和舞蹈音乐的特点，欣赏键盘乐器“冬哥”音乐、鼓的语言。
4、记住非洲音乐的典型特征。
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教学重点与难点：
1、重点：学唱南非民歌《当太阳降落》，了解非洲音乐的特点。
2、难点：学生通过非洲舞蹈、节奏和音乐去体验非洲的特点。
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教学过程：
1、以多媒体幻灯片为主导：通过制作多媒体幻灯片，以欣赏音乐、观看动画、舞蹈视频、文字介绍、图片浏览等方式，展开《走进非洲》的课堂教学。
2、以课堂学唱、难点解释为辅助：通过课堂学唱，使学生尽快掌握本课所学习的内容，并对部分难以掌握的难点内容进行重点讲解。
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一、幻灯片设计概述
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三、幻灯片设计过程
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开始的主题引入：
以一幅非常具有非洲景色特征的图片为背景，幻灯片一开始就播放著名的非洲歌曲《阿咿呀》，然后切换到本课的主题，使学生直接进入非洲的气氛之中。
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非洲音乐概述部分：
首先展示Google非洲地图，同时以文字形式介绍非洲音乐的地域分类。
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民歌教学部分：
用一组充满非洲风情的图片编辑成Flash，并插入非洲民歌《当太阳降落》，使学生在欣赏歌曲的同时领略非洲独特的自然和人文景观。
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思考与讨论部分：
通过对课件元素的动画设计，使问题和答案根据教师的需求逐层显示，起到了提纲挈领的作用，节约了书写时间。
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其他部分：
在非洲舞蹈和乐器欣赏部分，以多媒体视频分别播放了丰多姆佛罗姆舞和拇指钢琴的片段，并通过大量图片向学生展示了非洲的主要乐器及其特征。
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四、幻灯片教学效果小结
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通过介绍歌舞的来历，不仅加深了学生对作品的印象，开拓了知识面，而且让学生了解了非洲民族能歌善舞，歌曲即兴性强，提高了学生的学习兴趣。带问题欣赏，创设促进学生积极学习的问题情景和探究情景，效果好。学生学习起来有的放矢。充分体现了以学生为主体，自主探究的学习方法。充分调动了学生的学习主动性，积极动脑思考、回答，并教会了学生怎样去欣赏音乐作品，培养和提高了学生欣赏音乐的能力。师生互动和合作学习有实效。教学效率高，教师讲授有针对性、实效性，提出问题有价值。在互动过程中要及时肯定、鼓励学生的回答，树立学生的自信心，使学生很容易就能尝到成功的喜悦，学生愿意学、主动学。有歌曲学习过程中，让学生能主动质疑、主动提出问题，在提出和解决问题中产生创新的思维的火花。充分体现了以学生为主体，生生互动，提高了学生的自学能力、发现问题和解决问题的能力。让学生围绕问题思考、讨论、回答。
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再 见
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