四年级下册数学课件 8 确定位置 苏教版（22页ppt）

(共22张PPT)
确定位置
小军坐在第4组第3个。
小军坐在第3排第4个。
小军坐在哪里？
新课导入
要清楚、准确地说出小军的位置，
需要规定一个统一标准
从观察者（老师）的位置，
确定第几列要从左往右数，
确定第几行要从前往后数。
你知道吗？
在数学上，我们通常把竖排叫作列，
横排叫作行。
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
小军坐在第4列第3行。
你能用更简洁的方法表示小军的位置吗？
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
小军在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。
（4，3）
第4列第3行
通常，数对中第一个数表示第几列，
第二个数表示第几行。
4
3
数对
（
）
，
1.在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表示（
，
）。
2.（6,5）表示图中第
列第
行的位置。
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
6
5
2
4
(2)
、
、
分别在什么位置，用数对怎么表示？
第
1
列
第
2
列
第
3
列
第
4
列
第
5
列
第
6
列
第1行
第2行
第5行
第3行
第4行
第6行
我在教室里的位置是第
列第
行,
用数对表示是（
,
）。
小组交流：
我朋友在教室里的位置
用数对表示是（
,
）。
猜猜他是谁？
猜朋友：
（2,2）
2
（3,2）
6
（
，
）
这些数对有什么特点？
（
，
）
这些数对有什么特点？
（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？
为什么？
讨论：
表示的位置不同
这些数对在一条直线上
X
老师说数对，对应学生起立：
（2,3）
Y
中药药柜
五子连珠棋盘
北京在地球上的地理位置
用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜单中的“插入表格”后，就会弹出下面这样的一个对话框：
列数输入“3”，行数输入“2”
你
追
我
赶
勤
学
好
问
思
维
敏
捷
当
头
棒
喝
不
耻
下
问
求
真
向
上
善
于
思
考
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第6行
第7行
第1列
第2列
第3列
第4列
数对:
(3,7)、(2,2)、(3,4)
我真棒!
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结