教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷（一）生物与环境（三）
一、选择题
1．阳春三月，在下列各个相同瓶子中放入相同种子，在其指定的条件下进行发芽实验，种子能正常发芽的是（ ）。
不洒水放在橱柜 一点水放在橱柜中 一点儿放在冰箱（-2℃）中 装满水放在橱柜中
A．1号瓶 B．2号瓶 C．3号瓶 D．4号瓶
2．有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素依次是（ ）。
A．空气、光照 B．温度、水分 C．水分、空气 D．光照、温度
3．下列选项中，（ ）是植物生长需要阳光的最有利证据。
A．河边的草比路边的草长得茂盛
B．林荫下有很多蕨类植物
C．向阳的吊兰枝繁叶茂，暗室的吊兰生长缓慢
4．在设计实验时，不能作为一组对比实验的是（ ）。
A．干燥湿润 B．有光湿润 C．有空气无空气
5．下列属于食物链的是（ ）。
A．落叶→蚯蚓 B．草→山羊→狼 C．毛虫→小鸟→鹰
二、判断题
6．做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件相同，其他条件都不同。 （ ）
7．生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。（ ）
8．我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。（ ）
9．食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束的。（ ）
10．母鸡能下蛋，所以它是生产者。（ ）
11．生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（ ）
三、探究题
12．根据所学知识解程下列现象。
（1）夏日，大雨过后，小明发现地面上有很多的蚯蚓，由此小明推断蚯蚓不喜欢湿润的土壤，而是喜欢干燥、阴暗的土壤，小明的判断对吗？为什么？（可从本课的实验结论以及之前所学的有关土壤的氧气含量等角度进行解释）。
（2）骆驼用驼峰储水可以在沙漠中更好地生存；枯叶蝶翅膀上有类似猛禽眼睛的花纹，使一些捕食者不敢靠近；蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，到了秋天变成黄色。这段文字说明了什么？
13．下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时统计的数据，请分析数据并回答下列问题。
小鱼（条） 蝾螈（条） 小草（棵）
生态瓶1号 2 2 12
生态瓶2号 2 2 8
生态瓶3号 2 2 4
生态瓶4号 2 2 2
生态瓶5号 2 2 0
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经纱布滤过的池水（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同）。
实验结果如下：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡
生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条。
生态瓶3号的小动物存活3天半。
生态瓶2号的小动物存活6天半。
生态瓶1号的小动物存活8天。
（1）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是 ，属于生产者的生物是 。
（2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是 。比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是 。
（3）由生态瓶1～5号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是： 。
（4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子发芽需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】种子本身具有生活力外，还必须有适宜的条件，在充足的水分，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的种子萌发还需要光照条件。
2．【答案】D
【知识点】鸟类；动物的行为；动物的适应能力
【解析】【解答】导致鸟白天休息、晚上觅食的因素是光照，影响鸟秋天飞往南方的因素是温度，D选项符合题意，故答案为：D。
【分析】生物的生活习性受多种因素的影响，如温度、水分、光照等。
3．【答案】C
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【解答】选择研究植物生长是否需要阳光需要看植物在向阳处、背阴处植物的生长是否茂密。
【分析】各种动物都喜欢生活在一定的环境里，实验需要选择控制变量法。
4．【答案】B
【知识点】对比实验
【解析】【解答】有光湿润并非是一组对照试验，变量不是对照，所以不是一组对照试验。
【分析】对照试验必须是相对的条件。
5．【答案】B
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】山羊吃草，狼吃山羊.所以食物链是草→山羊→狼。
【分析】在生态系统中，生产者和消费者以及消费者和消费者之间存在着吃与被吃的关系，这种各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。
6．【答案】（1）错误
【解析】【解答】做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。
【分析】本题考查做对比实验时的条件控制。
7．【答案】（1）错误
【知识点】生态瓶的应用
【解析】【解答】生态瓶中的水最好用未经过人工处理的天然水，自来水是经过人工杀菌消毒处理过的，并不适合用来制作生态瓶。所以题目的说法是错误的。
【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
8．【答案】（1）错误
【知识点】维护生态平衡
【解析】【解答】动物的粪便可以被分解者分解成植物所需要的养分。所以不必及时处理。所以题目的说法是错误的。
【分析】分解者，亦称还原者。是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。
9．【答案】（1）错误
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】食物链通常是从绿色植物开始，到食肉动物结束。所以题目的说法是错误的。
【分析】生态系统中贮存于有机物中的能量在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系（捕食关系）彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
10．【答案】（1）错误
【解析】【解答】母鸡不能自己制造食物，而是以大米为食的消费者。
【分析】本题考查生产者的概念。
11．【答案】（1）正确
【知识点】维护生态平衡
【解析】【解答】生态系统中每个环节之间都是环环相扣的，一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。所以题目的说法是正确的。
【分析】生态系统是指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
12．【答案】（1）错误。大雨之后，土壤中的大部分空气被排出，蚯蚓为了呼吸到空气，所以会爬到地面上，并不是喜欢干燥的土壤。
（2）生活在不同环境中的生物有不同的特征，说明生活会适应它们生活的环境。
【知识点】观察蚯蚓的活动；动物的适应能力
【解析】【解答】（1）蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的土壤，大雨之后由于缺氧，蚯蚓才爬到地面；
（2）生物依赖于环境而生存，所以生物会进化出适应环境的特征。
【分析】环境对生物具有选择性，如果生物的身体特征不能适应环境，就会被淘汰。
13．【答案】（1）蝾螈、小鱼；小草
（2）没有植物，动物就不能生存；植物数量较多时，动物生存的时间比较长
（3）动物数量小于植物数量
（4）生物种类较少，循环单一，只能维持短时间的平衡
【知识点】生态瓶的应用
【解析】【解答】（1）生态瓶中的生产者是小草，消费者是蝾螈和小鱼；
（2）生态环境中没有植物，动物就无法生存；植物的数目越多，动物生成的时间就越长；
（3）在一个稳定的生态系统中，动物的数目要小于植物的数目；
（4）生态系统要长期稳定存在，应该具有较大的生物种类，才能保持不断循环。
【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
1 / 1教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷（一）生物与环境（三）
一、选择题
1．阳春三月，在下列各个相同瓶子中放入相同种子，在其指定的条件下进行发芽实验，种子能正常发芽的是（ ）。
不洒水放在橱柜 一点水放在橱柜中 一点儿放在冰箱（-2℃）中 装满水放在橱柜中
A．1号瓶 B．2号瓶 C．3号瓶 D．4号瓶
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子发芽需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】种子本身具有生活力外，还必须有适宜的条件，在充足的水分，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的种子萌发还需要光照条件。
2．有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素依次是（ ）。
A．空气、光照 B．温度、水分 C．水分、空气 D．光照、温度
【答案】D
【知识点】鸟类；动物的行为；动物的适应能力
【解析】【解答】导致鸟白天休息、晚上觅食的因素是光照，影响鸟秋天飞往南方的因素是温度，D选项符合题意，故答案为：D。
【分析】生物的生活习性受多种因素的影响，如温度、水分、光照等。
3．下列选项中，（ ）是植物生长需要阳光的最有利证据。
A．河边的草比路边的草长得茂盛
B．林荫下有很多蕨类植物
C．向阳的吊兰枝繁叶茂，暗室的吊兰生长缓慢
【答案】C
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【解答】选择研究植物生长是否需要阳光需要看植物在向阳处、背阴处植物的生长是否茂密。
【分析】各种动物都喜欢生活在一定的环境里，实验需要选择控制变量法。
4．在设计实验时，不能作为一组对比实验的是（ ）。
A．干燥湿润 B．有光湿润 C．有空气无空气
【答案】B
【知识点】对比实验
【解析】【解答】有光湿润并非是一组对照试验，变量不是对照，所以不是一组对照试验。
【分析】对照试验必须是相对的条件。
5．下列属于食物链的是（ ）。
A．落叶→蚯蚓 B．草→山羊→狼 C．毛虫→小鸟→鹰
【答案】B
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】山羊吃草，狼吃山羊.所以食物链是草→山羊→狼。
【分析】在生态系统中，生产者和消费者以及消费者和消费者之间存在着吃与被吃的关系，这种各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。
二、判断题
6．做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件相同，其他条件都不同。 （ ）
【答案】（1）错误
【解析】【解答】做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。
【分析】本题考查做对比实验时的条件控制。
7．生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】生态瓶的应用
【解析】【解答】生态瓶中的水最好用未经过人工处理的天然水，自来水是经过人工杀菌消毒处理过的，并不适合用来制作生态瓶。所以题目的说法是错误的。
【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
8．我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】维护生态平衡
【解析】【解答】动物的粪便可以被分解者分解成植物所需要的养分。所以不必及时处理。所以题目的说法是错误的。
【分析】分解者，亦称还原者。是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。
9．食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束的。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】食物链、食物网
【解析】【解答】食物链通常是从绿色植物开始，到食肉动物结束。所以题目的说法是错误的。
【分析】生态系统中贮存于有机物中的能量在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系（捕食关系）彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
10．母鸡能下蛋，所以它是生产者。（ ）
【答案】（1）错误
【解析】【解答】母鸡不能自己制造食物，而是以大米为食的消费者。
【分析】本题考查生产者的概念。
11．生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】维护生态平衡
【解析】【解答】生态系统中每个环节之间都是环环相扣的，一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。所以题目的说法是正确的。
【分析】生态系统是指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
三、探究题
12．根据所学知识解程下列现象。
（1）夏日，大雨过后，小明发现地面上有很多的蚯蚓，由此小明推断蚯蚓不喜欢湿润的土壤，而是喜欢干燥、阴暗的土壤，小明的判断对吗？为什么？（可从本课的实验结论以及之前所学的有关土壤的氧气含量等角度进行解释）。
（2）骆驼用驼峰储水可以在沙漠中更好地生存；枯叶蝶翅膀上有类似猛禽眼睛的花纹，使一些捕食者不敢靠近；蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，到了秋天变成黄色。这段文字说明了什么？
【答案】（1）错误。大雨之后，土壤中的大部分空气被排出，蚯蚓为了呼吸到空气，所以会爬到地面上，并不是喜欢干燥的土壤。
（2）生活在不同环境中的生物有不同的特征，说明生活会适应它们生活的环境。
【知识点】观察蚯蚓的活动；动物的适应能力
【解析】【解答】（1）蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的土壤，大雨之后由于缺氧，蚯蚓才爬到地面；
（2）生物依赖于环境而生存，所以生物会进化出适应环境的特征。
【分析】环境对生物具有选择性，如果生物的身体特征不能适应环境，就会被淘汰。
13．下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时统计的数据，请分析数据并回答下列问题。
小鱼（条） 蝾螈（条） 小草（棵）
生态瓶1号 2 2 12
生态瓶2号 2 2 8
生态瓶3号 2 2 4
生态瓶4号 2 2 2
生态瓶5号 2 2 0
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经纱布滤过的池水（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同）。
实验结果如下：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡
生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条。
生态瓶3号的小动物存活3天半。
生态瓶2号的小动物存活6天半。
生态瓶1号的小动物存活8天。
（1）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是 ，属于生产者的生物是 。
（2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是 。比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是 。
（3）由生态瓶1～5号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是： 。
（4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是 。
【答案】（1）蝾螈、小鱼；小草
（2）没有植物，动物就不能生存；植物数量较多时，动物生存的时间比较长
（3）动物数量小于植物数量
（4）生物种类较少，循环单一，只能维持短时间的平衡
【知识点】生态瓶的应用
【解析】【解答】（1）生态瓶中的生产者是小草，消费者是蝾螈和小鱼；
（2）生态环境中没有植物，动物就无法生存；植物的数目越多，动物生成的时间就越长；
（3）在一个稳定的生态系统中，动物的数目要小于植物的数目；
（4）生态系统要长期稳定存在，应该具有较大的生物种类，才能保持不断循环。
【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
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