江苏省无锡市2012届九年级下学期期中考试语文试题

无锡市2011—2012学年第二学期期中考试
九年级语文试卷
2012.04
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己所在学校、姓名和准考证号写在密封线内规定的空格中。
2、本试卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答题卷上，试题序号不要搞错。
3、本学科考试时间为150分钟，满分为130分。
一、积累与运用(共l5分)
1．下列各组词语中读音或书写有错误的一项是(3分)
A．狼藉（jí） 如火如荼（tú） B．粗犷（guàng） 鳞次栉（zhì）比
C．倏(shū)忽 呕(oǔ)心沥血 D．恣(zì)情 驰（chí）名中外
2.下列加点的词语使用正确的一项是（2分）
A．宫城县佐藤先生舍己救人的义举，让获救的中国研修生耿耿于怀，一生难忘。
B．湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。
C．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。
D．网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断突破自己，成为亚洲网坛的骄傲。
3．下面加点字的意义相同的一项是(3分)
A．迁客骚人，多会于此。 / 会天大雨，道不通。
B. 去死肌，杀三虫。 / 登斯楼也，则有去国怀乡……
C. 往来而不绝者，滁人游也。/ 率妻子邑人来此绝境。
D. 虽乘奔御风不以疾也。 / 急湍甚箭，猛浪若奔。
4．下列句子中没有语病的一项是(2分)
A．为了防止酒驾事件不再发生，江阴市加大了巡查整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
5．在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（2分）
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C.这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。
D.这书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……
6．下面是某市电车公司的《绿色服务公约》中的一部分：
①绿色服务：照顾老、幼、病、残、孕，提供便民措施，实行亲情服务；
②绿色环境:设置窗帘、灭烟台，车厢内定期消毒，保证车厢内无烟尘，无污染物;
③绿色语言：耐心回答乘客询问，用语文明；
④绿色经营:低碳，零排放，无噪音，保证乘客候车时间不超过3分钟。
综合上面四项内容，对“绿色”的内涵概括最准确的一项是（3分）
A．“绿色”是指环境优美 B．“绿色”是指节约资源
C．“绿色”是指文明待客 D．“绿色”是指以人为本
二、阅读与赏析(49分)
(一)(12分)
建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有 夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”
于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。
项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。
7．下列句中的“焉”与“坟墓存焉”中的“焉”的意义和用法相同的一项是(2分)
A．寒暑易节，始一返焉 B．且焉置土石
C．夫大国，难测也，惧有伏焉 D．永之人争奔走焉
8．下列对文段内容的理解有错误的一项是(2分) ( )
A文段记述了一位县令的妻子，在叛军兵临城下，举县不知所措之时，挺身而出，发动胥吏百姓进行抵抗。以弱胜强，击退叛军，保住了城池。
B．杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是能设身处地为胥吏、百姓考虑，激发出众人保卫家园的志气。
C．文段选取了人物的典型言行来塑造人物性格。杨氏与夫君李侃的对话，
显示其“忠”；对智吏百姓的激厉，显出其“智”。
D．本文着力刻画了一个深明大义、有勇有谋、恭敬孝顺、热爱国家的烈妇形象。
9．解释下列句子中加点的词。(4分)
（1）则人谁肯固矣 （2）其必济
（3）宜相与致死以守其邑 （4）侃率之以乘城
10．翻译下列句子。(4分)
（1）力不足，死焉，职也。
译：
（2）虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。
译：
（二）(4分)
峡口送友人 司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
11.阅读上面的一首诗，回答问题。(4分)
（1）这首诗描写了什么时节的景色？他是通过哪个意象表达出来的？（2分）
答：___________
（2）这首诗表达了诗人哪些情感？（2分）
答：_______________________________________________________________
(三)(4分)
①疟疾是仅次于艾滋病的人类第二杀手，每年约有270万人死于这种传染性极强的疾病。尽管科学家们绞尽脑汁研发了许多抗疟疾新药，但都未能从根源上消除这一病魔。如今，美国的科学家另辟蹊径，设计出不会传染疟疾的转基因蚊子，以求彻底消灭这种可怕的疾病。
②据报道，美国马里兰州约翰·霍普金斯大学的一个科研小组日前成功设计出了转基因蚊子。这种蚊子与自然界野蚊子的不同之处在于，它不会感染疟疾，所以也就不会成为这种传染病的载体。如果将其放归大自然的话，繁殖能力极强的它们将很快取代自然界的野蚊子，彻底消灭疟疾的传染源。
③科学家马拉里介绍说，新一代转基因蚊子体内含有一种名为SMl的蛋白质，这种蛋白质能阻止疟疾感染。另外，基因转变后的“人造蚊子”的眼睛是绿色或者红色，很容易区别于自然界的野蚊子。转基因蚊子的其他脾性和自然界的野蚊子没有太大的区别，比如说同样也吸人和动物的血，也是同样的繁殖途径，但它们一旦与野蚊子交配后，就会大大降低野蚊子的生育能力，从而最终将野蚊子淘汰出局。
12．请你说说第①自然段主要运用的说明方法及其作用。(2分)
答：
13．．请你用最简短的话概括转基因蚊子的本质特点，并简要说说转基因蚊子的作用。(2分)
答：
（四）（4分）
①读了大半辈子书．倘若有人问我选择书的标准是什么，我一定会毫不犹豫地回答：愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要，排行榜说它多么畅销。如果读它不能使我感到愉快，我就宁可不去读它。
②人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。相反，凡是出于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就是基本的标准。属于此列的不仅有读书．还包括写作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等，简言之，一切精神活动。如果在做这些事情时不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用，使它们由性情生活蜕变成了功利行为。
③读书惟求愉快，这是一种很高的境界。关于这种境界．陶渊明作了最好的表述：“好读书。不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”不过，我们不要忘记，在《五柳先生传》中，这句话前面的一句话是：“闲静少言，不幕荣利。”可见要做到出于性情而读书，其前提是必须有真性情。
④以愉快为基本标准，这也是在读书上的一种诚实的态度。无论什么书，只要你读时感到了愉快，使你发生了共鸣和获得了享受，你就应该承认它对于你是一本好书。尤其是文学作品，本身并无实用，惟能使你的生活充实，而要做到这一点．前提是你喜欢读。不感兴趣而硬读，其结果只能是不懂装懂，人云亦云。
⑤我不否认，读书未必只是为了愉快，出于利益的读书也有其存在的理由，例如学生的做功课和学者的做学问。但是，同时我也相信，在好的学生和好的学者那里，愉快的读书必定占据着更大的比重。
14．作者在文中阐述的主要观点是 。 (2分)
15．请结合上下文理解第③自然段中“读书惟求愉快，这是一种很高的境界”这句话的含义。(2分)
答：
（五）（15分）
亲爱的麦子 周 涛
我想说：“亲爱的麦子。”
我想，对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分，也不显得轻浮。
而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢
它很美。尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目．不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。
这一切使它更美。麦子，它是如此的平凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体……它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。
我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能分得麦子，到一个河上的磨坊去磨成面粉。
连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天，再装入麻袋。我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述，毫不自知而叉一目了然。正是这，使它优美。
于是有一天，我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车，像是户儿家的一个重大行动似的，把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。
这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎……不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子——这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。
被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!
麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态，有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样，和这些麦子一样，正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。
我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块叉圆又平的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中，被粉化。我欲哭无泪，欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物一——麦子。我将一代代地生长，被割掉；成熟；被粉化；被制成各种精美的食品，被吃掉；然后再生长。人们把我叫作“麦子”。只有一个诗人这样称呼我，他说：
“亲爱的麦子。”
(选自《周涛散文》，有删改)
16．作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。(3分)
答：
17．文中划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!”应怎样理解 这句话在表达上有什么特点 (4分)
答：
18．本文耐人寻味。请从形式和内容两方面，对文章第11段(“麦子进了磨坊……慢吞吞地磨损着”)进行简要赏析。(4分)
答：
19．结合全文，请你说说“亲爱的麦子”这个题目的有哪些含义。(4分)
答：
(六)(10分)
20．根据课文默写。(10分)
① ，白露为霜。(《诗经》)
② ，则不复也。(《论语》)
③晨兴理荒秽， 。(陶渊明《饮酒》)
④曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
⑤_____________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑥ 吴楚东南坼 ， 。(杜甫《登岳阳楼》 )
⑦晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》)
⑧ ，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
⑨ ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑩剪不断，理还乱，是离愁。 。(李煜《相见欢》)
三、表达与交流(66分)
(一)(6分)
21． 为迎接我国第六个文化遗产日——2011年6月13日，班级开展了“走近无锡古建筑”语文综合性学习活动。
我市古建筑遗产丰富，但城乡改建、风雨侵蚀、火灾所殃等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同程度地遭到损坏。活动小组步入市民中间，宣传保护古建筑的重要性时，听到一位中年市民这么说：“旧街旧巷、古民居古城墙破旧落伍，与现在的洋房高楼不协调，影响现代文明形象，应该拆除。”
当听到这位市民的话后，
请你就此发表看法，并陈述理由，不少于80字。
（二）作文(60分)
22、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。
时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季……相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。
请以“我和 有个约”为题，写一篇记叙文。
要求：
①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替。
2011—2012学年第二学期期中考试试卷
九年级语文 答案 2012.04
一、积累与运用(共l5分)
1.（3分）（C ） 2. （2分）（ B ）3. （3分） （ D ）
4. （2分）（ C ） 5 . （2分）（ C ） 6. （3分） （ D ）
二、阅读与赏析(49分)
(一) 7．(2分) (C ) (都是“兼词 于之”) 8．(2分) (D )(错在“恭敬孝顺”)
9． (4分)
①固：坚守，固守 ②济：成功 ③相与：一起，共同 ④乘：防守，登
10． (4分)
（1）(2分)（抵抗的）力量不够，死亡在这件事情上（这里）（1分），也是你的职分（1分）。
（2）（2分）即使这样，任职期满就离开了（1分）不像差役、百姓这样（1分）
附： 【翻译】
建中四年(公元738年)，项城被叛军围困。县官李侃不知怎么才好。他的妻子杨氏说： “您是县官，叛贼到当守卫；力量不足，即使死在这件事上，也是忠于职守。您假如逃跑，那么谁来守城 ”李侃说：“军队与钱财都没有了，该怎么办 ”杨氏说：“假如不守住，县城将被叛贼抢夺去 粮仓里储藏的都成了叛军的积蓄，政府的财库都成了他的财产，百姓都成了他们的士兵，国家还有什么呢 夺取贼兵的财物，吃他们的粮食，重赏鼓励敢死的士兵，那一定能成功的。” 于是在庭院召集胥吏百姓。杨氏说：“县官，确实是一城之主，虽然如此，任期满了就离职而去，不像吏人百姓那样。吏人百姓，都是本地人，祖坟在这里，应该相互出力死守这个县城，怎能忍心丧失自身而成为叛贼俘虏呢 ”众人都流泪答应了。得到数百人，李侃带领他们登上了城墙。项城是小地方，没有长戟劲弩精良武器，没有高城深沟来固守。判贼气焰嚣张，率领他们的士兵将要跳过城墙而攻下项城。此时守城士兵用普通的弓箭射贼人，射中了他们的统帅，落马而死。叛贼失势了，接着全都逃跑了。项城的人没有伤亡。
(二)（4分)
11.（1）（2分）暮春（1分） 飞花（1分）
（2）抒发送别之情（1分）思念故乡之情(1分) （意思相近即可）（共2分）
（三）（4分）
12、(2分)列数字（作比较也对）（1分）说明疟疾的危害很大、很严重。(1分)
13．（2分）①转基因蚊子自身不会感染疟疾（转基因蚊子体内含有SM1蛋白质，能阻止疟疾感染）；（1分）②它与野蚊子交配后能大大降低野蚊子的生育能力，从而取代野蚊子，消灭疟疾传染源。（1分）概括重点落在最后一个分句上。消灭传染源也可。
（四）(4分)
14．（2分）愉快是读书的基本标准（答“愉快是基本标准”也对）。
15．(2分)离开了物质利益的追求，（1分）只追求精神的享受（只出于真性情而读书）。（1分）
16. （3分）朴素柔和、不事喧哗的本色之美；(1分)天、地、人三者合作创造的深刻之美；(1分)忧伤色泽和圆满形态的和谐之美。(1分)(意思对就可)
17．（4分）说明人类仍然没有摆脱自然的制约，人类不是神，是万物种类的其中之一。(3分)这句话运用了抒情的表达方式（或感叹的语气）（或对比的手法）（或反语的修辞）。(1分)
18．（4分）本段语言采用了想象或拟人(1分)手法，生动形象地描述出麦子的遭遇，（1分）抒发了作者对麦子遭遇的同情和忧愤，(1分)同时发出了人同样被现实生活挤磨的感慨。(1分)
19．（4分）①是对朴素本色、忧伤深刻的麦子的称颂；②是对那些像麦子一样平凡地生活着的人的称颂；③是对麦子代表着的和人类共同生活的自然的称颂。(每点2分，写出2点即可，意思对就可)
20.（10分） 略
三、表达与交流(66分)
21、有观点1分，有理由3分，文从句顺2分，每少10字扣1分。
示例：古建筑与现代文明形象并不冲突。古建筑是历史遗留下来的瑰宝，是一个地方的记忆，是进行文化研究不可多得的实物资料；它们不但延续了历史文脉，还能提升地方文化品味，毁掉容易，后悔时就无法挽回了。
22、作文切入分45分。
③不少于600字。