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写作——议论要言之有据
教学目标：
1.学会围绕自己确定的观点，选取与之相对应的丰富材料。
2.学会使用真实准确、经得起推敲的材料。
3.注意材料使用的丰富性，增强文章的说服力。
教学过程：
一、导入新课
著名科学家富兰克林曾经说过:“空袋子难以直立。”这句话本是他作为科学家的角度,说明只有理论而没有实验的论证是不行的。推而广之,论据是议论文中支撑论点的有力依据,议论文中论据选得好不好,直接关系到议论文的成败。只有言之有据,才能使议论文有理有据,有较强的说服力。
什么是有据？
有据就是要有论据，用来证明观点的材料，包括事实论据和道理论据。今天，我们就来学习怎样才能做到言之有据。
二、知识卡片
1.什么是言之有据？
言之有据就是使用真实、准确、恰当的论据，以证明观点，提高文章说服力，做到有理有据。
2.论据可以分为哪几类？
论据即用来证明观点的材料。论据大体上可分为两类：事实论据，道理论据。
(1)事实论据指生活中客观存在的事实，它包括举事例和列数据两个方面；
(2)理论论据包括经典性著作中的理论，名人名言，党在不同时期的方针、路线、政策，科学上的公理、原理、定义、法则、定律、格言、俗语、成语、谚语，以及众人皆知并为人所公认的最普遍的道理等。
三、温故知新
回顾《敬业与乐业》《论教养》两篇课文，试着分别摘出一处事实论据和道理论据，填入表中。
四、甄别材料
判断论据类型
1.宋朝宰相吕端，一生宽厚待人，别人冒犯了他，他从不介意。别人误会了他，或为了排挤他，到皇帝那里告他的状，他也不多加辩解，只是说：“吾直道而行，无所愧畏，风波之言不足虑也。”
2.林则徐联云：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”
3.最高贵的复仇是宽容。——雨果
4.清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意。双方争执不下，将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，不敢轻易了断。这时，张家人一气之下写封加急信送给张英，要求他出面解决。张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中含义，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。
1、4是事实论据；2、3是道理论据。
五、写作导航
（一）论据要真实
李清照在人生失意的时候感慨：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”
霍去病选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于金兵对他闻风丧胆。
穷途末路的项羽，终因寡不敌众，而自投汨罗江。
技巧归纳一：论据要真实，不能张冠李戴，不可虚构想象。
（二）围绕中心论点选择论据
论述“勤能补拙”能用如下哪些材料？
1.姚明作为世界体坛的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里都能倒得出水来。”
2.戏剧大师莎士比亚自幼家贫，不畏世俗和现实的压迫，刻苦勤奋，写出了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作；齐白石从小刻苦勤奋，对绘画的学习和创作能持之以恒，终成一代国画大师；华佗自小立志医学，对医学难题不断地思索与实践，终成一代医学名家。
3.我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，使她为祖国赢得了荣誉。
论据1合适，2、3不合适。论据1中姚明因为身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是“拙”，这个例子紧扣了论点；论据2中莎士比亚、齐白石、华佗确实“勤”，也取得了成功，但材料并没有体现他们的“拙”，与补拙毫不沾边；论据3并不能表明韦钰是“拙”的。
请看下面的观点和事例，哪一个事例能证明观点？说说理由？
事例1、南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。
事例2、千古一帝的秦始皇虽以残暴闻名于世，但他勤于政事却是值得称道的。传说他每天必须看120斤的竹简文书，看不完就不休息。秦国得以结束诸侯割据的状态，统一全国，和秦始皇的这种勤奋精神是分不开的。
这也是论据选择容易出现的第二个问题：论据选择没有围绕中心论点。
（三）论据典型丰富
梁启超在《敬业与乐业》的演讲中一开始就引用周围人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，提出了“敬业乐业”的中心。在论述“有业”时，孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”的名言及百丈禅师的“一日不做事，一日不吃饭”的格言有力地证明了“有业”之必要。
在论述“敬业”时，朱子的“主一无适便是敬”也是作者认同并提出的观点。此外，又引用了曾国藩“坐这山，望那山，一事无成”、庄子“用志不分，乃凝于神”及孔子“素其位而行，不愿乎其外”为作者“敬业”的论点作结。在论述“乐业”时，孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”也穿插于论证过程中，这些格言的引用增强了文章的说服力。
文章论说过程中所举的例子也相当丰富，如唐朝的百丈禅师每天都必须做事，否则他那一天就不肯吃饭的故事；又如佝偻丈人承蜩的故事等。
以“勤奋铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？
很多时候，勤奋往往能够铸造成功，让人生绽放光彩。在手机智能扫码点餐盛行后，因酒店裁员，李阿姨黯然离开，而她却另辟天地，开起了自己的包子铺，李阿姨包子风靡一时。勤奋铸造成功，勤奋能在失败中开拓出一条新路。
不合适。首先“李阿姨”这个例子似乎不具备代表性，说服力不强，还有李阿姨被酒店裁员，是时代的洪流，并不能说明李阿姨之前不勤奋。
这是论据选择时容易出现的第三个问题：论据选择单一、不典型。
九年级五班一位同学八年级时报名参加了学校乒乓球训练小组，开始练球时，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这个训练小组，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，最终在中心校体育运动会中获得了乒乓球比赛的冠军。
温馨提示：从论据选择的角度考虑
技巧归纳三：事例要典型（最好是名人名家的事例）
（四）事例要简明
1.请看下面的观点和事例，说说你的感受和改进建议？
论点：有志者，事竟成。司马迁从小就随任太史令的父亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰辛的游览考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址，接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书。大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述还没完成，不能轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成夙愿。最终写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
技巧归纳四：事例要简明、概括。（谁+怎么样+结果）
构成事实论据的三个基本要素：
任何一个事件，把他转化为事实论据，都要有三个必备的组成部分：
一是“谁”
二是“怎么样”
1、概括地阐述整体事件；
2、“怎么做的”，体现事件结果产生的根本动因或者是根源；
三结果
人物所处的时代或时间、人物的身份、做事的地点是辅助因素，可写，可不写。
2.
围绕“失败是成功之母”这个中心，用简明的文字，把以下材料作为论据叙述出来。
（1）化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。（2）四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药“，减轻工人们繁重的负担。（3）最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药“爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊叫：“诺贝尔完了！“（4）然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了“。（5）就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，做了数百次实验，换来的的却是数百次失败。但他毫不气馁，不断更换原料，改进方法，最终发明了炸药。
（五）处理好叙述和议论的关系
请看下面一段文字，你发现问题了吗？
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都吃不到；明代大学士宋濂家里一贫如洗；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常考弟弟接济；苏联大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工》……可见，贫困也是一笔财富。
存在问题：叙而不议，堆砌材料。
技巧归纳五：处理好叙述和议论的关系。
分析是联系论据和论点的桥梁，只有通过理性分析，揭示论据和论点的关系，文章才有说服力。
（六）怎样使用好议论文中的论据?
1.在使用材料时,首先要确保材料准确,经得起推敲。列举的事例或引用的名言警句等都要真实准确。
2.事例要典型（最好是名人名家的事例）
3.事例要简明（谁+怎么样+结果）
4.事例和观点要统一。（事例能证明观点）
5.处理好叙述和议论的关系。切不可叙而不议，堆砌材料。
选择论据：要真实准确，有典型性；要围绕论点，有针对性；要变化角度，有丰富性。
六、学以致用
1.阅读例文，思考讨论后评点本文的“言之有据”。
谈诚信
诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，都表达了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的文明史中，人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌，而且努力地身体力行。
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
秦朝末年有个叫季布的人，一向重诺言，讲信用。人们都说“得黄金百斤，不如得季布一诺”。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，最终使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的信任与尊重。
旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个大字。自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。
在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上，就是认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚实在。
点评：
这篇文章结构严谨，思路清晰，小作者选取了两个典型事例作为事实论据，引用名言警句作为道理论据，全方位多角度地阐释了“诚信”的必要性、重要性。行文能围绕自己确定的观点，选取恰当的材料，进行充分的论证。整篇文章论证言之有据，以理服人。
2.仿照例句补写事实论据
当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，
当
____________________________,
当
，
谁能在当时准确地估量他们的价值呢？
当左丘明双目失明后创作出《左传》；当孙膑遭受刖[yuè]刑后写出《孙子兵法》；当司马迁遭受宫刑后写出《史记》…
七、课堂小结
（一）在写作时怎样使用好两种形式的论据？
(1)事实可详细写，也可概述；从事实中要能看出道理，再检验它与文章的论点在逻辑上是否一致。
(2)道理就是名言、格言、理论分析、定理公理。总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的。
切记：论据是用来证明论点的。
（二）怎样使用好议论文中的论据？
1.准确真实性原则。这是对论据最基本也是最重要的要求。在使用材料时，要确保材料的准确性，要经得起推敲，列举事例或引用名言警句等都要真实准确。不可无中生有、断章取义。在写作时，先确认事例是否真实可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。
2．吻合性原则。要保证材料与观点一致，要注意使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述和对论据的分析，建立起材料与观点之间的联系，使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。
3．丰富性原则。所用材料的数量和种类可以丰富、多样一些，比如可以用历史故事、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论做道理论据，还可以将两者交替使用。
4．新颖性原则。选择论据，自然要挑选自己熟悉的，感觉陌生、缺乏把握的，必然难以驾驭。但是“熟悉”不等于陈旧，如果选用的论据都是些尽人皆知的“陈谷子、烂芝麻”，虽然一点也不“陌生”，但是文章也没有一点新鲜感了。所以要选择最恰当的论据，同时要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。论据求新，要注意从时间上、空间上、角度上的求新。
（三）要善于剪裁论据。
(1)合理取舍。
即围绕论点选好典型事例，在使用论据时，要准确把握其重点，要剔除与论点无关的材料和数据，正确选取叙述角度。即“取其一点”，使事例准确、有力地为论证服务。
(2)适当概括。
在具体论述过程中，对事实论据应适当地舍去材料中的描写部分，只简洁、精炼地叙述材料，使读者了解其主要内容、性质即可。
(3)灵活拓展。
在叙述材料的过程中，强调、突出、扩展与论点有关的方面，使材料丰富起来，达到有力论证的效果。
（四）议论如何做到言之有据
八、佳作欣赏
《论语·为政》中说：“人而无信，不知其可也。”诚信，自古就是一种美德，欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。
【提示】
1.关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。
2.关于“诚信”的材料很多，注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。
【写作指导】
1.围绕着题目要求，确定本次写作的话题就是“诚信”。而关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考、多方开掘，选定一个角度，然后围绕这一话题形成自己的一个明确观点。
2.围绕着“诚信”选择事实论据，包括讲诚信的历史或现实事件；也可以选择道理论据，包括名人名言、警句、古诗名句等。
3.要学会围绕着论据进行分析，能够从事实或道理论据中发散引申，能够很好地为论点服务。
首先要想怎样开头可以达到既引人注意又引人深思。对于议论文来讲，要讲什么是“诚信”，要在作文中体现针对性和现实意义，可以采用对比手法开篇。写出社会上人们对“诚信”所持的几种典型观点，在对比中让读者产生困惑与疑问，引发思考，也为后文提出观点做铺垫。
其次，针对社会上存在的不讲诚信的事例予以反问，引起读者重视，达到让读者心灵受到震撼的目的。可讲述古今中外讲诚信和不讲诚信的事例，引用有关诚信的名言警句，增强说理效果，言之有据，以理服人。
【佳作一】
谈诚信
身不正，不足以服，言不诚，不足以动。
——题记
诚信，最早起源于《礼记·祭统》：“是故贤者之祭也，致其诚信，与其忠敬。”意思是有才能的人用祭祀来表达诚信，忠心和敬仰。说明从古至今，诚信是一种令人敬仰的品质。①
商鞅任秦公之相时，欲为新法，立三丈之木于南门，招有志之士搬此木于北门，且给予于十金，百姓感到奇怪不敢理会，直到五十金，才有胆大者扛起木头，商鞅立刻给五十金为表明诚信不欺，最后百姓开始信任朝廷，变法得以成功。周幽王却用烽火戏诸侯，只为换褒姒一笑，再也无法令诸侯信任，最终国亡。一个“立木取信”，“一诺千金”；一个帝王无情，戏玩“狼来了”的游戏，前者变法成功，国力日益强盛；后者自取其辱，身死国亡。这证明无论是国家还是个人，言而无信则自取灭亡。②
汉朝季布，以诚信称于世，有谚语云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”即得季布一句话，比金子还贵重，季布跟随项羽战败，被刘邦通缉，因得多人保护，使之平安渡过难关，最后季布凭着诚信受到汉王朝的重用。只有诚信的人，才能被人诚信以待，多一份诚信，你有时候会有意想不到的结果。
有曾子杀猪，从小教导孩子诚信，说话算话。有韩信报恩，虽成为著名将领，封为楚王，但不忘报恩。画家李若婵烧画来完成对老友的承诺。华盛顿虽砍一棵父亲心爱的树，却用诚信换得父亲原谅……③
现实中有许许多多善良的人们严守诚信的原则，也有不少人违背良心违反诚信。严守诚信的人虽不是事事顺利，却最终因为他的诚信而获得幸福。违背诚信的人虽能有时投机取巧受益，却最终受到命运的报复。
可以说诚信是人的立身之本，是社会存在和发展的基石，建立诚信的社会，从现在做起，从每个人做起，从我做起。请背好诚信行囊，抓牢诚信行囊，人生路上的步履才能更平稳，更坚实。④
撒旦的谎言肯定会被揭穿，天以诚信为绷带，医好飞翔的翅膀，诚信不可抛是法宝，更是道德底线。⑤
——后记
①开篇以诚信的起源引出本文的论点：诚信是一种令人敬仰的品质。
②列举商鞅和周幽王两个事例，从正反两方面论述讲诚信的重要性。两个事例都是典故，具有较强的说服力。
③以排比的形式列举了多个讲究诚信的实例，更具有说服力。
④尾段得出结论。告诫大家要讲诚信。收束有力。
⑤前有题记，后有后记。使得全文富有文学气息。
总评：本文以诚信的起源开篇提出自己的观点，然后从正反两方面举例论证，最后得出“可以说诚信是人的立身之本，是社会存在和发展的基石，建立诚信的社会”的结论。文章行文富有特色，既有题记，又有后记，前后呼应，富有文学色彩。文中列举的实例较多，都是典故，有较强的说服力。是一篇优秀的议论文习作。
【佳作二】
谈诚信
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏新旧随。但失去了诚信呢？失去了诚信，你所拥有的一切——金钱、荣誉、才学、机敏等等，不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风流逝。①
不欺骗、不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈、圆滑世故，多一份真诚，多一点信任。脚踏一方诚信的净土，方可浇灌出人生最美丽的花朵，筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以点亮一片星空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以装扮一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以欢腾一片海洋……②
相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你！”此时此刻，难道你的心底能不涌起一股激动的热潮？我们向往这样一种诚信：舒展开紧蹙的眉，露出笑靥，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝贺你！”此情此景，难道你的头脑中没有闪烁过一片快乐的彩石？播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的世界。③
抛弃诚信，虚伪的面具将充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋敝，亲情之果在撩起人们面前的五彩面纱，露出的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。这样的世界，流淌着浑浊的血液，漂浮着腐朽的气息，太可怕了！④
当诚信的天空再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂，我向往真诚，渴望信任，希望仰望天穹时，天蓝月明，云白风清。
背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，脚步才更坚实！
身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，阅尽一路风光！⑤
①以比喻、排比，描述失去诚信的后果。
②排比的修辞手法，从正面论述拥有诚信的重要性。
③举例论证。列举日常生活中的事例，论证诚信的力量。
④从反面论证抛弃诚信，后果的可怕。
⑤段尾呼呈，升华主题。
【名师总评】
文章分别从拥有诚信和抛弃诚信两个方面来作对比，从而突出了文章的中心论点。正反论证比较全面，容易增强文章的说服力。本文语言优美，行文流畅、自然，将枯燥无味的道理娓娓道来，读来让人如沐春风，显示了作者深厚的文字功底。
九、课后练笔
根据本节课的积累，以“成功离不开勤奋”为中心论点写一篇作文。要求：
1.观点要鲜明；
2.论据要充分、要典型；（事实和道理能证明观点）
3.处理好事例和观点、叙述和议论的关系。（注意分析）
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精品试卷·第
2
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著名科学家富兰克林曾经说过:“空袋子难以直立。”这句话本是他作为科学家的角度,说明只有理论而没有实验的论证是不行的。推而广之,论据是议论文中支撑论点的有力依据,议论文中论据选得好不好,直接关系到议论文的成败。只有言之有据,才能使议论文有理有据,有较强的说服力。
什么是有据？
有据就是要有论据，用来证明观点的材料，包括事实论据和道理论据。今天，我们就来学习怎样才能做到言之有据。
导入新课
议论要言之有据
1.学会围绕自己确定的观点，选取与之相对应的丰富材料。
2.学会使用真实准确、经得起推敲的材料。
3.注意材料使用的丰富性，增强文章的说服力。
学习目标
什么是言之有据？
言之有据就是使用真实、准确、恰当的论据，以证明观点，提高文章说服力，做到有理有据。
知识卡片
论据即用来证明观点的材料。论据大体上可分为两类：事实论据，道理论据。
(1)事实论据指生活中客观存在的事实，它包括举事例和列数据两个方面；
(2)理论论据包括经典性著作中的理论，名人名言，党在不同时期的方针、路线、政策，科学上的公理、原理、定义、法则、定律、格言、俗语、成语、谚语，以及众人皆知并为人所公认的最普遍的道理等。
论据可以分为哪几类？
知识卡片
回顾《敬业与乐业》《论教养》两篇课文，试着分别摘出一处事实论据和道理论据，填入表中。
温故知新
事实论据
道理论据
《敬业与乐业》
《论教养》
【1】唐朝的百丈禅师每天都必须做事，否则他那一天就不肯吃饭；
【2】佝偻丈人承蜩的故事；
【3】当总统的和拉黄包车的同是神圣的职业。
【1】孔子：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”
【2】孔子：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”
【3】曾文正：“坐这山，望那山，一事无成”
【4】庄子：“用志不分,乃凝于神”。
【1】5—10段集中列举了无教养的例子
【2】17段集中列举了优雅风度的具体表现。
【1】良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
【2】个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。
【3】一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。
判断论据类型
1.宋朝宰相吕端，一生宽厚待人，别人冒犯了他，他从不介意。别人误会了他，或为了排挤他，到皇帝那里告他的状，他也不多加辩解，只是说：“吾直道而行，无所愧畏，风波之言不足虑也。”
2.林则徐联云：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”
3.最高贵的复仇是宽容。——雨果
甄别材料
4.清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意。双方争执不下，将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，不敢轻易了断。这时，张家人一气之下写封加急信送给张英，要求他出面解决。张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中含义，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。
甄别材料
1、4是事实论据
2、3是道理论据
甄别材料
下面的一些论据，你能看出有何不妥吗？
李清照在人生失意的时候感慨：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”
霍去病选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于金兵对他闻风丧胆。
穷途末路的项羽，终因寡不敌众，而自投汨罗江。
技巧归纳一：论据要真实，不能张冠李戴，不可虚构
想象。
写作导航
思考论据选择的标准
论述“勤能补拙”能用如下哪些材料？
1.姚明作为世界体坛的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里都能倒得出水来。”
2.戏剧大师莎士比亚自幼家贫，不畏世俗和现实的压迫，刻苦勤奋，写出了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作；齐白石从小刻苦勤奋，对绘画的学习和创作能持之以恒，终成一代国画大师；华佗自小立志医学，对医学难题不断地思索与实践，终成一代医学名家。
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论据1合适，2、3不合适。论据1中姚明因为身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是“拙”，这个例子紧扣了论点；论据2中莎士比亚、齐白石、华佗确实“勤”，也取得了成功，但材料并没有体现他们的“拙”，与补拙毫不沾边；论据3并不能表明韦钰是“拙”的。
3.我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，使她为祖国赢得了荣誉。
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请看下面的观点和事例，哪一个事例能证明观点？说说理由？
观点：成功离不开勤奋
事例1、南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。
事例2、千古一帝的秦始皇虽以残暴闻名于世，但他勤于政事却是值得称道的。传说他每天必须看120斤的竹简文书，看不完就不休息。秦国得以结束诸侯割据的状态，统一全国，和秦始皇的这种勤奋精神是分不开的。
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这也是论据选择容易出现的第二个问题：论据选择没有围绕中心论点。
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论据典型丰富，论证生动有力
梁启超在《敬业与乐业》的演讲中一开始就引用周围人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，提出了“敬业乐业”的中心。在论述“有业”时，孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”的名言及百丈禅师的“一日不做事，一日不吃饭”的格言有力地证明了“有业”之必要。
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在论述“敬业”时，朱子的“主一无适便是敬”也是作者认同并提出的观点。此外，又引用了曾国藩“坐这山，望那山，一事无成”、庄子“用志不分，乃凝于神”及孔子“素其位而行，不愿乎其外”为作者“敬业”的论点作结。在论述“乐业”时，孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”也穿插于论证过程中，这些格言的引用增强了文章的说服力。
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文章论说过程中所举的例子也相当丰富，如唐朝的百丈禅师每天都必须做事，否则他那一天就不肯吃饭的故事；又如佝偻丈人承蜩的故事等。
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以“勤奋铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？
很多时候，勤奋往往能够铸造成功，让人生绽放光彩。在手机智能扫码点餐盛行后，因酒店裁员，李阿姨黯然离开，而她却另辟天地，开起了自己的包子铺，李阿姨包子风靡一时。勤奋铸造成功，勤奋能在失败中开拓出一条新路。
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不合适。首先“李阿姨”这个例子似乎不具备代表性，说服力不强，还有李阿姨被酒店裁员，是时代的洪流，并不能说明李阿姨之前不勤奋。
这是论据选择时容易出现的第三个问题：论据选择单一、不典型。
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下面一些论据，你看出有何问题吗？
九年级五班一位同学八年级时报名参加了学校乒乓球训练小组，开始练球时，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这个训练小组，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，最终在中心校体育运动会中获得了乒乓球比赛的冠军。
温馨提示：从论据选择的角度考虑
技巧归纳三：事例要典型（最好是名人名家的事例）
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请看下面的观点和事例，说说你的感受和改进建议？
论点：有志者，事竟成。司马迁从小就随任太史令的父亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰辛的游览考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址，接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书。大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述还没完成，不能轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成夙愿。最终写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》
温馨提示：从议论文中的事例叙述特点考虑
问题诊断：
事例叙述过于细致，不符合议论文中叙述的要求
技巧归纳四：事例要简明、概括。（谁+怎么样+结果）
对症下药：本事例可概括为：
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构成事实论据的三个基本要素
任何一个事件，把他转化为事实论据，都要有三个必备的组成部分：
一是“谁”
二是“怎么样”
1、概括地阐述整体事件；
2、“怎么做的”，体现事件结果产生的根本动因
或者是根源；
三、结果
人物所处的时代或时间、人物的身份、做事的地点是辅助因素，可写，可不写。
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围绕“失败是成功之母”这个中心，用简明的文字，把以下材料作为论据叙述出来。
（1）化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。（2）四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药“，减轻工人们繁重的负担。（3）最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药“爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊叫：“诺贝尔完了！“（4）然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了“。（5）就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，做了数百次实验，换来的的却是数百次失败。但他毫不气馁，不断更换原料，改进方法，最终发明了炸药。
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请看下面一段文字，你发现问题了吗？
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都吃不到；明代大学士宋濂家里一贫如洗；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常考弟弟接济；苏联大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工》……。
可见，贫困也是一笔财富。
（事实论据）
（论点）
（
分析？）
存在问题：叙而不议，堆砌材料。
技巧归纳五：处理好叙述和议论的关系。
分析是联系论据和论点的桥梁，只有通过理性分析，揭示论据和论点的关系，文章才有说服力。
怎样使用好议论文中的论据?
1.在使用材料时,首先要确保材料准确,经得起推敲。
列举的事例或引用的名言警句等都要真实准确。
2.
事例要典型（最好是名人名家的事例）
3.事例要简明（谁+怎么样+结果）
4.事例和观点要统一。（事例能证明观点）
5.处理好叙述和议论的关系。切不可叙而不议，堆砌材料。
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方法归纳：
选择论据：要真实准确，有典型性；要围绕论点，有针对性；要变化角度，有丰富性。
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阅读例文，思考讨论后评点本文的“言之有据”。
谈诚信
诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，都表达了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的文明史中，人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌，而且努力地身体力行。
学以致用
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
学以致用
秦朝末年有个叫季布的人，一向重诺言，讲信用。人们都说“得黄金百斤，不如得季布一诺”。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，最终使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的信任与尊重。
学以致用
旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个大字。自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。
在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上，就是认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚实在。
学以致用
点评：
这篇文章结构严谨，思路清晰，小作者选取了两个典型事例作为事实论据，引用名言警句作为道理论据，全方位多角度地阐释了“诚信”的必要性、重要性。行文能围绕自己确定的观点，选取恰当的材料，进行充分的论证。整篇文章论证言之有据，以理服人。
学以致用
仿照例句补写事实论据
当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，
当
____________________________
,
当
，
谁能在当时准确地估量他们的价值呢？
当左丘明双目失明后创作出《左传》；当孙膑遭受刖[yuè]刑后写出《孙子兵法》；当司马迁遭受宫刑后写出《史记》…
学以致用
在写作时怎样使用好两种形式的论据？
(1)事实可详细写，也可概述；从事实中要能看出道理，再检验它与文章的论点在逻辑上是否一致。
(2)道理就是名言、格言、理论分析、定理公理。总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的。
切记：论据是用来证明论点的。
课堂小结
怎样使用好议论文中的论据？
1.准确真实性原则。这是对论据最基本也是最重要的要求。在使用材料时，要确保材料的准确性，要经得起推敲，列举事例或引用名言警句等都要真实准确。不可无中生有、断章取义。在写作时，先确认事例是否真实可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。
2．吻合性原则。要保证材料与观点一致，要注意使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述和对论据的分析，建立起材料与观点之间的联系，使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。
课堂小结
3．丰富性原则。所用材料的数量和种类可以丰富、多样一些，比如可以用历史故事、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论做道理论据，还可以将两者交替使用。
要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性，这就需要平时多积累、会积累材料。如历史故事、生活事例、统计数据等事实论据，如名言警句、民间谚语、精辟的理论等道理论据，在作文时综合运用，能大大增强文章的说服力。那么如何积累材料呢？
课内积累。（灵活运用好课文中的事例及作家的事例。）
课外积累。（多读书、看报并做好摘抄、分析和总结。）
课堂小结
4．新颖性原则。选择论据，自然要挑选自己熟悉的，感觉陌生、缺乏把握的，必然难以驾驭。但是“熟悉”不等于陈旧，如果选用的论据都是些尽人皆知的“陈谷子、烂芝麻”，虽然一点也不“陌生”，但是文章也没有一点新鲜感了。所以要选择最恰当的论据，同时要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。论据求新，要注意从时间上、空间上、角度上的求新。
准确简洁概括事实论据的方法：
“
人
+
事
+
果
”（某人做某事最终结果怎样）
课堂小结
(1)合理取舍。
即围绕论点选好典型事例，在使用论据时，要准确把握其重点，要剔除与论点无关的材料和数据，正确选取叙述角度。即“取其一点”，使事例准确、有力地为论证服务。
要善于剪裁论据。
论据又有事实论据和理论论据之分。我们用得比较多的事实论据，又能从不同角度证明不同论点，所以使用时是需要剪裁的。剪裁论据一般遵循以下原则：
课堂小结
(2)适当概括。
在具体论述过程中，对事实论据应适当地舍去材料中的描写部分，只简洁、精炼地叙述材料，使读者了解其主要内容、性质即可。
(3)灵活拓展。
在叙述材料的过程中，强调、突出、扩展与论点有关的方面，使材料丰富起来，达到有力论证的效果。
课堂小结
议论如何做到言之有据
准：
扣：
简：
析：
材料真实
来源明确
灵活选材
有的放矢
简明扼要
惜墨如金
论点论据
水乳交融
课堂小结
《论语·为政》中说：“人而无信，不知其可也。”诚信，自古就是一种美德，欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。
提示
1.关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。
2.关于“诚信”的材料很多，注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。
佳作赏析
1.围绕着题目要求，确定本次写作的话题就是“诚信”。而关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考、多方开掘，选定一个角度，然后围绕这一话题形成自己的一个明确观点。
2.围绕着“诚信”选择事实论据，包括讲诚信的历史或现实事件；也可以选择道理论据，包括名人名言、警句、古诗名句等。
3.要学会围绕着论据进行分析，能够从事实或道理论据中发散引申，能够很好地为论点服务。
首先要想怎样开头可以达到既引人注意又引人深思。对于议论文来讲，要讲什么是“诚信”，要在作文中体现针对性和现实意义，可以采用对比手法开篇。写出社会上人们对“诚信”所持的几种典型观点，在对比中让读者产生困惑与疑问，引发思考，也为后文提出观点做铺垫。
其次，针对社会上存在的不讲诚信的事例予以反问，引起读者重视，达到让读者心灵受到震撼的目的。可讲述古今中外讲诚信和不讲诚信的事例，引用有关诚信的名言警句，增强说理效果，言之有据，以理服人。
身不正，不足以服，言不诚，不足以动。
——题记
诚信，最早起源于《礼记·祭统》：“是故贤者之祭也，致其诚信，与其忠敬。”意思是有才能的人用祭祀来表达诚信，忠心和敬仰。说明从古至今，诚信是一种令人敬仰的品质。①
商鞅任秦公之相时，欲为新法，立三丈之木于南门，招有志之士搬此木于北门，且给予于十金，百姓感到奇怪不敢理会，直到五十金，才有胆大者扛起木头，商鞅立刻给五十金为表明诚信不欺，最后百姓开始信任朝廷，变法得以成功。周幽王却用烽火戏诸侯，只为换褒姒一笑，再也无法令诸侯信任，最终国亡。一个“立木取信”，“一诺千金”；一个帝王无情，戏玩“狼来了”的游戏，前者变法成功，国力日益强盛；后者自取其辱，身死国亡。这证明无论是国家还是个人，言而无信则自取灭亡。②
①开篇以诚信的起源引出本文的论点：诚信是一种令人敬仰的品质。
②列举商鞅和周幽王两个事例，从正反两方面论述讲诚信的重要性。两个事例都是典故，具有较强的说服力。
谈诚信
佳作赏析
汉朝季布，以诚信称于世，有谚语云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”即得季布一句话，比金子还贵重，季布跟随项羽战败，被刘邦通缉，因得多人保护，使之平安渡过难关，最后季布凭着诚信受到汉王朝的重用。只有诚信的人，才能被人诚信以待，多一份诚信，你有时候会有意想不到的结果。
有曾子杀猪，从小教导孩子诚信，说话算话。有韩信报恩，虽成为著名将领，封为楚王，但不忘报恩。画家李若婵烧画来完成对老友的承诺。华盛顿虽砍一棵父亲心爱的树，却用诚信换得父亲原谅……③
③以排比的形式列举了多个讲究诚信的实例，更具有说服力。
现实中有许许多多善良的人们严守诚信的原则，也有不少人违背良心违反诚信。严守诚信的人虽不是事事顺利，却最终因为他的诚信而获得幸福。违背诚信的人虽能有时投机取巧受益，却最终受到命运的报复。
可以说诚信是人的立身之本，是社会存在和发展的基石，建立诚信的社会，从现在做起，从每个人做起，从我做起。请背好诚信行囊，抓牢诚信行囊，人生路上的步履才能更平稳，更坚实。④
撒旦的谎言肯定会被揭穿，天以诚信为绷带，医好飞翔的翅膀，诚信不可抛是法宝，更是道德底线。⑤
——后记
④尾段得出结论。告诫大家要讲诚信。收束有力。
⑤前有题记，后有后记。使得全文富有文学气息。
总评：本文以诚信的起源开篇提出自己的观点，然后从正反两方面举例论证，最后得出“可以说诚信是人的立身之本，是社会存在和发展的基石，建立诚信的社会”的结论。文章行文富有特色，既有题记，又有后记，前后呼应，富有文学色彩。文中列举的实例较多，都是典故，有较强的说服力。是一篇优秀的议论文习作。
谈诚信
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏新旧随。但失去了诚信呢？失去了诚信，你所拥有的一切——金钱、荣誉、才学、机敏等等，不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风流逝。①
不欺骗、不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈、圆滑世故，多一份真诚，多一点信任。脚踏一方诚信的净土，方可浇灌出人生最美丽的花朵，筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。
①以比喻、排比，描述失去诚信的后果。
佳作赏析
拥有诚信，一根小小的火柴，可以点亮一片星空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以装扮一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以欢腾一片海洋……②
相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你！”此时此刻，难道你的心底能不涌起一股激动的热潮？我们向往这样一种诚信：舒展开紧蹙的眉，露出笑靥，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝贺你！”此情此景，难道你的头脑中没有闪烁过一片快乐的彩石？播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的世界。③
②排比的修辞手法，从正面论述拥有诚信的重要性。
③举例论证。列举日常生活中的事例，论证诚信的力量。
④从反面论证抛弃诚信，后果的可怕。
抛弃诚信，虚伪的面具将充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋敝，亲情之果在撩起人们面前的五彩面纱，露出的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。这样的世界，流淌着浑浊的血液，漂浮着腐朽的气息，太可怕了！④
当诚信的天空再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂，我向往真诚，渴望信任，希望仰望天穹时，天蓝月明，云白风清。
背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，脚步才更坚实！
身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，阅尽一路风光！⑤
⑤段尾呼呈，升华主题。
【名师总评】
文章分别从拥有诚信和抛弃诚信两个方面来作对比，从而突出了文章的中心论点。正反论证比较全面，容易增强文章的说服力。本文语言优美，行文流畅、自然，将枯燥无味的道理娓娓道来，读来让人如沐春风，显示了作者深厚的文字功底。
根据本节课的积累，以“成功离不开勤奋”为中心论点写一篇作文。要求：
1、观点要鲜明；
2、论据要充分、要典型；（事实和道理能证明观点）
3、处理好事例和观点、叙述和议论的关系。（注意分析）
课后练笔
谢谢
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