17.3 电阻的测量（同步）-初中物理人教版 九年级全一册（含答案）

17.3电阻的测量 随堂练习
1.下图是四位同学设计的用伏安法测量电阻的电路图,其中正确的是(　　)
2.如图所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx阻值的电路是（ ）
3.某同学做伏安法测电阻实验时,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是(　　)
A.电流表的“+”“-”接线柱接反了
B.待测电阻发生了断路
C.线路接错,某处发生了短路
D.以上说法均不对
4. 如图所示,R为待测电阻,阻值约为5 Ω。给你的器材:滑动变阻器(2 A,0-10 Ω);电流表有2个量程,分别为0-0.6 A、0-3 A;电压表有2个量程,分别为0-3 V、0-15 V;电池组为新干电池3节串联。两只电表的量程可采用以下4种选法,但为使测量时能较准确地读数,两只电表的量程应用(　　)
A.0-0.6 A和0-15 V B.0-3 A和0-15 V
C.0-0.6 A和0-3 V D.0-3 A和0-3 V
5.用伏安法测电阻的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U-I的图象,如图甲、乙所示。对于图象的分析,下列说法错误的是(　　)
A.由甲图可知,定值电阻的阻值为1 Ω
B.由甲图可知,电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变
C.由乙图及实验现象可知:小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
D.为了减小误差,应该用多次测量的方法,计算小灯泡的电阻
6.小华同学用伏安法测导体的电阻,实验方案和操作过程均正确,两表的连接和示数如图所示,这个实验可以改进的地方是　　　 　,你这样改进的理由是　　 　　。?
7.小明设计并连接了测量电阻的电路如图甲所示,所使用的电源为两节干电池。请指出他在电路设计或连接上存在的一个问题:　　　　　　　　　　　　　;经改正后,所测得的数据绘出的图象如图乙所示,该待测电阻的阻值为　　 　Ω。?
8.小希在测额定电压为2.5V的小灯泡电阻时，设计了如图6甲所示的电路图。
（1）实验时，小希按电路图连接了电路，闭合开关，在调节滑动变阻器的过程中，发现电压表示数突然变大，电流表无示数，其可能的原因是： 。排除故障后，小希通过实验测量了多组实验数据并画出了I﹣U图象，如图乙所示。
（2）小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。
（3）选取图象中的三组数据，通过计算后发现电阻值相差较大，你对这一现象的解释是 。
9.小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻Rx的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图7甲所示的电路，电源电压恒定不变。
（1）连接电路时，开关应处于 状态。闭合开关，向 （选填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大。滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要作用是 。操作中，小华发现两个电表只有一个示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，刚发生故障的元件应是（ ）
A.电源 B.电阻Rx C.滑动变阻器
（2）排出故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6 V时，电流表示数如图乙所示，计算Rx的阻值为 Ω。
（3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个额定电压为3 V的小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图象（即I﹣U图象），小华发现他所描绘的定值电阻的图象是一条直线，而小灯泡的I﹣U图象如图丙所示，原因可能是小灯泡的电阻与 有关。
答案 1.C 2.D 3.C 4.C 5.D
6.把电流表量程改为0-0.6 A　电流表所选量程偏大,指针偏转角度小,读数时误差大 7.电流表正、负接线柱接反了(或缺少滑动变阻器)　50
8.（1）灯泡L断路（2）10（3）灯泡灯丝的电阻跟温度有关
9.(1）断开 A 多次测量求平均值减小误差 B（2）10 （3）温度