18.4焦耳定律 随堂练习（同步）-初中物理人教版九年级全一册（含答案）

18.4焦耳定律 随堂练习
1.关于电热和电热器有以下几种说法,正确的是(　　)
A.电热只有积极作用而无消极作用
B.电热器的电阻越大,电流通过它时产生的热量就越多
C.电炉、电烤箱、电吹风、电熨斗、电风扇等都是电热器
D.500 W的电热器连续正常工作2 h就消耗 1 kW·h 的电能
2.小明同学利用两根阻值分别为R1、R2（R1＞R2）的电阻丝制作了一个电热器。要使等质量、等初温的水烧至沸腾，在下列四种设计方案中，哪种方案所用时间最短（ ）
A.两根电阻丝并联
B.两个电阻丝串联
C.单独用电阻为R1的电阻丝
D.单独用电阻为R2的电阻丝
3.将规格都是“220 V　100 W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中,通电时间相同,下列有关说法错误的是(　　)
A.三个电器产生的热量一样多
B.电流通过三个电器做功一样多
C.三个电器消耗的电能一样多
D.电烙铁产生的热量最多
4.下图是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气,通电一段时间后,右侧U形管中液面高度差比左侧的大。下列说法正确的是(　　)
A.左侧容器中电阻丝的阻值比右侧容器中的大
B.该装置用来探究电流通过导体产生的热量跟电流大小的关系
C.该装置可以用来探究电流通过导体产生热量跟电阻大小的关系
D.U形管中液面高度发生变化是由U形管中液体的热胀冷缩造成的
5.电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫,而连接的导线却不怎么热,主要原因是(　　)
A.通过导线的电流小于通过电阻丝的电流
B.导线的绝热皮隔热
C.导线的电阻远小于电阻丝的电阻
D.导线散热比电阻丝快
6.电流的热效应实际上是将 能转化为 能。焦耳定律的内容：电流流过导体时产生的热量跟 的二次方成正比，跟导体的 成正比，跟 成正比。用公式Q = 表示，Q的单位是 。
7.甲、乙两只电炉标有“220 V　500 W”和“220 V　1 000 W”字样,把它们串联在220 V的电路中。在相同时间内产生热量较多的是　　　　,将它们并联在电路中,产生热量较多的是　　　　(选填“甲”或“乙”)。
8.如图所示，是晨晨同学探究焦耳定律的部分实验装置。已知R甲 = 5 Ω，R乙=10 Ω，在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，应将两电阻丝 联在电路。若电路中的电流为0.3 A，则甲电阻丝在1 min内产生的热量为 J。
　
9.某同学猜想电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关。为了探究电流通过导体产生的热量与电流是否有关,所用的实验器材有:电压为6 V的电源、电流表、滑动变阻器、停表、开关各一个,与U形管相连的塑料盒一个(盒内密封着空气,盒内电阻丝的阻值为10 Ω),导线若干。
(1)用笔画线代替导线,将图中的电路连接完整。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到　　　　(选填“a”或“b”)端。?
(3)该实验是通过　　　　　　来反映电流通过电阻丝产生热量多少的。?
(4)该同学设计实验时,将三次实验的通电时间均设定为15 s,三次实验预设的电流分别为I1、I2、I3,则该同学进行第一次实验的操作是闭合开关,? ?　。

答案1.D 2.A 3.A 4.C 5.C
6.电 内 电流 电阻 通电时间 I2Rt 焦耳（J）
7.甲　乙
8.串 27
9.(1)如图所示
(2)a
(3)U形管液面的高度差
(4)调节滑片,使电流表的示数为I1,断开开关,冷却适当时间,然后通电15 s,观察U形管的液面高度差,并记录