四年级下册数学课件-4.4 一亿有多大丨苏教版 (14张PPT)

(共14张PPT)
10个一千是( )
10个一万是( )
10个十万是( )
10个一百万是( )
10个一千万是( )
你对一亿的感觉是很( )
数一数
数一亿本练习本,大约要用多长时间
可以怎样设计活动？和同学说说你的想法
数一数
本数 100
时间
（秒）
90
9000
10000
100 0000
90 0000
1
9
0000 0000
000 0000
0000 0000
000 0000
00 0000
0 0000
数一数
数一亿本练习簿的秒数大约相当于多少年呢？
__________÷ 60 ＝ __________（分）
__________÷ 60 ＝ __________（时）
__________÷ 24 ≈ __________（天）
__________÷365 ≈ __________（年）
9000 0000
150 0000
150 0000
25000
25000
1042
1042
3
一亿枚硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？
（30层楼的高度大约有100米）
分组活动
量一量
一亿有多大？
课 堂 研 究 单（一）
量 一 量
研究内容：一亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米
猜想：有多高呢？
实验：把10枚1元硬币摞在一起，它的高度大约是（ ）厘米
先填写下表，再按要求算一算
1元硬币/枚 100 1 0000 100 0000 1 0000 0000
高度/厘米
小组研究汇报：
（1）通过列表推算得出：一亿枚1元硬币摞起来大约高（ ）厘米，
相当于（ ）米。
_________________÷100=__________（米）
（2）30层楼的高度大约有100米，一亿枚硬币摞在一起的高度大约是30层楼高度
的多少倍？
_________________÷100=__________
（4）对于实验结果，我们感受最深的是_______。
20000000
2
2 0
20000000
2 00000
2 000
20000000
200000
200000
200000
2000
一亿粒大米大约有多重？
分组活动
称一称
一亿有多大？
课 堂 研 究 单（二）
称 一 称
研究内容：一亿粒米，大约有多重？
猜想：有多重呢？
实验：袋中装有100粒米，用天平称一称大约重（ ）克。
填写下表，再按要求用计算器算一算
大米/粒 100 10 000 100 0000 1 0000 0000
质量/克
小组研究汇报：
（1）通过列表推算得出：一亿粒米重（ ）克。
（2）我国大约有13亿人，如果每人每天节省1粒米，
全国一天大约能节省（ ）克粮食。
_________________×13=__________（克）
（3）如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大
米大约可供一个人吃（ ）天，
约是（ ）年。
_________________÷400=__________（天）
_________________÷365≈_________（年）
（4）对于实验结果，我们感受最深的是_______。
2
2
200
20000
2000000
2000000
26000000
2000000
26000000
65000
178
26000000
65000
65000
178
你知道吗
我国是世界上人口最大的国家，总人口
为13亿多，共有4亿多户家庭
我国是世界上人口最多的国家，总人口为13亿多，共有4亿多户家庭
你知道吗
一亿枚一元硬币重600吨，用一辆载重为4吨的卡车运，要运150次。
我们学校约有2000人，如果学校每年给每个同学发10本数学本，一亿本数学本够发5000年。
5000年
150次
你知道吗
每人节约一双一次性筷子，一亿人就能节约一亿双，可以少砍生长了20年的大树25000棵。
据国家统计局统计，全国每月竟然要消耗26亿双一次性筷子。
说一说：
通过今天的活动，你对1亿这个数又
有哪些认识？有哪些收获
和体会？
1亿滴水约重多少吨？
1亿滴水能让一个成年人喝多少天！
写一篇数学小论文