10《信条》课件（29张PPT） 2020-2021学年人教版（新课程标准）高中语文必修4第三单元
文档属性
| 名称 | 10《信条》课件（29张PPT） 2020-2021学年人教版（新课程标准）高中语文必修4第三单元 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-07-11 06:28:48 | ||
图片预览
文档简介
信 条
—罗尔特·富尔格姆
1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位老人：“您是在哪里学到您认为最重要的东西的？”那位老人平静地回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么？”老人继续说：“在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；永远不要打人；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；伤害了别人要道歉；吃饭前要洗手；要知害羞、有廉耻之心；午饭后要休息一会儿；唱唱歌、跳跳舞；要仔细观察大自然；要相互团结、彼此扶助；要始终保持一颗惊喜、好奇的心……”
释义：
信条：信守的原则。
－《现代汉语规范词典》
名人信条
生当作人杰，死亦为鬼雄。
－李清照《夏日绝句》
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
－谭嗣同《狱中题壁》
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
－李贺《致酒行》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
－范仲淹《岳阳楼记》
罗尔特·富尔格姆《信条》节选自《我需要知道的一切》，这本书在出版当年就创造了全美销量第一的奇迹。
学习目标：
1、了解富尔格姆的人生信条对人生的指导意义。
2、思考自己的人生信条。
阅读全文，找出全文主旨句
我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。
哪些信条触动了你？请以批注的形式写下来，谈谈你的感受。
1.有东西大家分享
2.公平游戏 3.不打人
4.交还你捡到的东西
5.收拾好你自己的一摊子
6.不要拿不属于你的东西
7.惹了别人你就说声对不起
8.吃东西之前要洗手
9.便后要冲洗
10.热甜饼和冷牛奶对你都有好处
11.过一种平衡的生活——
学一些东西，想一些东西，逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活儿
12.每天睡个午觉
13.“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”
14.“要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点儿的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。”
15.在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我们也会。
16.再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字,也是最重要的一个字——一个大大的”看“字。
要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或是为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。
感触一：
生长
生命
一回事
敬畏生命 尊重规律
石缝间那倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土。便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄；或者就是一团一团小小的山花，春荣秋枯。为了生长，为了生存，他们自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命！如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵！生命就这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切适者就是战胜环境的强者。生命现象告诉你，生命就是拼搏！
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜，而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙里，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰难的拼搏。
如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂。－－《石缝间的生命》
昨天给丁香花浇水时，我意外地发现她已经不知在什么时候开放了。那么地静默，那么地悠然，又那么地执着。似乎是为了证明自己的顽强，为了反抗我对她的漠视，她告诉自己，我一定要开放。我欣喜又震惊。我以为她真的再也不会开放了。因为花儿在端出去晒了几次太阳以后，绝大多数的花苞都已经蔫了，并且迅速枯萎凋谢了，只剩下两颗小花苞，还依然饱满晶莹。为了这剩下的两颗，我每天提醒自己给她浇点水，但我却并不太抱多大的希望，虽然她还没枯萎，可她包裹得太紧密，我总觉得她也许她的命运和她的兄弟姐妹是一样的。可是今天她就这样地带给我一个意外的惊喜！
????????我仔细地观察着她们。她们靠在一起，互相依存着，像经历了劫后余生的喜悦一般。白色的花朵，美丽而高洁。花香很淡，不刻意去闻，你甚至是根本就闻不到的。花瓣很小，我数了一下，每朵有八片花瓣，它们紧紧的搂在一起，以至于看不到里面的花蕊。她们看起来是那般的谦逊，既没有牡丹开得那般?高贵热烈，也不像荷花开得那般艳丽张扬，就那么不露声色地在我家悄然开放了，开得寂静无声，又开得那么从容优雅。我惊羡于她的这份淡泊，在百花园中，她应该是不起眼的。无论从颜色，从大小，从花香，她没有任何的优势，可她自有她的迷人独特之处。
－－《丁香花开了》
尼克·胡哲
－－ 生命的奇迹，一个没有手和脚的人。
名言：
1、没手，没脚，没烦恼。
2、 以生命见证奇迹。
3、态度决定高度。
4、 在生命中，我们不能选择什么，却可以改变什么。5、只要你一天没有放弃，
那么你就还没有失败。
感触二：
过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活儿。
启发：
学习－－少年好学，必成大器。（林肯）
思考－－人的伟大，源于思想。（阿萨德）
乐观－－人的生命力是旺盛的。生命的快乐在 于能抗争人们面对的一切艰难困苦。（毛姆）
艺术－－艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。 （罗曼· 罗兰）
工作－－工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。（罗丹）
龙应台写给儿子安德烈的一段话：
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
平衡生活
富士康“12连跳”记录
●2010年5月25日，男工李海(19岁)清晨坠楼，死亡。
●2010年5月21日，男工南钢(21岁)从楼顶跳下，死亡。
●2010年5月14日，梁超(21岁)从楼顶跳下，死亡。
●2010年5月11日，祝晨明(24岁)从租住房屋的楼顶跳下，死亡。
●2010年5月6日， 卢新(24岁)从阳台纵身跳下，死亡。
●2010年4月7日， 观澜樟阁村，富士康男员工(22岁)跳楼，死亡。
●2010年4月7日， 观澜厂区外宿舍，宁姓女员工(18岁)跳楼，死亡。
●2010年4月6日， 观澜C8栋宿舍女工饶淑琴(18岁)坠楼，在医院治疗。
●2010年3月29日，龙华厂区，一男性员工(23岁)从宿舍楼上坠下，死亡。
●2010年3月17日，富士康龙华园区，新进女员工田玉从3楼宿舍跳下，
跌落在一楼受伤。
●2010年1月23日，凌晨4时许，富士康员工马向前(19岁)坠楼，死亡。
●2010年5月26日，富士康又一男性员工坠亡。
沉迷网瘾不能自拔
平衡生活
感触三：
收拾好你自己的一摊子。
在生命的最后一分钟 ，一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事:
把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;
把车门打开，让乘客安全地下了车;
将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
做完了这三件事，他安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
怎样做事
湖北兴山客车坠崖事故16死19伤
事故原因查明:司机休息不足且无轮换司机
2011年10月1日15时许，鄂D14566荆州籍客车开往神农架，途经兴山县峡口镇泗湘溪村时冲出道路坠河。
事故客车被打捞出水
天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超
责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。
——穆尼尔·纳素
我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。
——李奥贝纳
以小见大
寓深刻于浅显
写作手法：
朴素的信条
深刻的哲理
《佛罗里达联合时报》评价这篇文章说：“好或者糟，安逸或者艰难，生活的复杂和简单，奇特和凡俗，都被罗伯特的朴实而有灵气的散文澄清了。”这句话告诉我们这些生活琐事是会影响我们整个人生的，你能从文中的哪些句子读出来呢？
明确：
“你需要知道的任何东西都在上边那些条条里。”
“拿上边的任何一条，推衍到老练、通达的成年期中，实践于你的家庭生活，或者你的工作，或者你的社区，或者你的生活圈子，都行。”
《纽约每日新闻》中评价这篇文章说：“这是本多么有趣的书啊，它不仅适用于个人，不管是大人还是孩子，而且也适用于各个国家。”从这句评论中我们可以看出这些琐事不仅和个人的生命有关联，更可以使之应用于一个国家，一个政体，甚至于是整个世界，你能从文中的哪些句子读出来呢？
想想这样一个世界，它将许愿给我们大家——整个的世界——每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶，然后盖上我们的毯子睡一觉；或者，要是所有的政府都奉行这么个基本政策，交还它们捡到的东西和收拾好它们自己的一摊子。
探究：
“想想” “将” “要是” 这些词语表现了什么？
表现了作者希望会有这样的一个世界，而事实上，这样的一个世界仍未出现。
那么，作者希望的这个世界中应该具备哪些特点？
仁爱 人性 诚信 责任 尊重生命
你有自己的信条吗？
想一想
写一写
想一想
说一说
实践
人活着总是有趣的，即使是烦恼也是有趣的。(亨利·门肯)
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。（吕凯特）
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。（普希金）
生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。（莎士比亚）
—罗尔特·富尔格姆
1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位老人：“您是在哪里学到您认为最重要的东西的？”那位老人平静地回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么？”老人继续说：“在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；永远不要打人；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；伤害了别人要道歉；吃饭前要洗手；要知害羞、有廉耻之心；午饭后要休息一会儿；唱唱歌、跳跳舞；要仔细观察大自然；要相互团结、彼此扶助；要始终保持一颗惊喜、好奇的心……”
释义：
信条：信守的原则。
－《现代汉语规范词典》
名人信条
生当作人杰，死亦为鬼雄。
－李清照《夏日绝句》
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
－谭嗣同《狱中题壁》
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
－李贺《致酒行》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
－范仲淹《岳阳楼记》
罗尔特·富尔格姆《信条》节选自《我需要知道的一切》，这本书在出版当年就创造了全美销量第一的奇迹。
学习目标：
1、了解富尔格姆的人生信条对人生的指导意义。
2、思考自己的人生信条。
阅读全文，找出全文主旨句
我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。
哪些信条触动了你？请以批注的形式写下来，谈谈你的感受。
1.有东西大家分享
2.公平游戏 3.不打人
4.交还你捡到的东西
5.收拾好你自己的一摊子
6.不要拿不属于你的东西
7.惹了别人你就说声对不起
8.吃东西之前要洗手
9.便后要冲洗
10.热甜饼和冷牛奶对你都有好处
11.过一种平衡的生活——
学一些东西，想一些东西，逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活儿
12.每天睡个午觉
13.“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”
14.“要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点儿的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。”
15.在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我们也会。
16.再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字,也是最重要的一个字——一个大大的”看“字。
要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或是为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。
感触一：
生长
生命
一回事
敬畏生命 尊重规律
石缝间那倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土。便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄；或者就是一团一团小小的山花，春荣秋枯。为了生长，为了生存，他们自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命！如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵！生命就这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切适者就是战胜环境的强者。生命现象告诉你，生命就是拼搏！
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜，而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙里，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰难的拼搏。
如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂。－－《石缝间的生命》
昨天给丁香花浇水时，我意外地发现她已经不知在什么时候开放了。那么地静默，那么地悠然，又那么地执着。似乎是为了证明自己的顽强，为了反抗我对她的漠视，她告诉自己，我一定要开放。我欣喜又震惊。我以为她真的再也不会开放了。因为花儿在端出去晒了几次太阳以后，绝大多数的花苞都已经蔫了，并且迅速枯萎凋谢了，只剩下两颗小花苞，还依然饱满晶莹。为了这剩下的两颗，我每天提醒自己给她浇点水，但我却并不太抱多大的希望，虽然她还没枯萎，可她包裹得太紧密，我总觉得她也许她的命运和她的兄弟姐妹是一样的。可是今天她就这样地带给我一个意外的惊喜！
????????我仔细地观察着她们。她们靠在一起，互相依存着，像经历了劫后余生的喜悦一般。白色的花朵，美丽而高洁。花香很淡，不刻意去闻，你甚至是根本就闻不到的。花瓣很小，我数了一下，每朵有八片花瓣，它们紧紧的搂在一起，以至于看不到里面的花蕊。她们看起来是那般的谦逊，既没有牡丹开得那般?高贵热烈，也不像荷花开得那般艳丽张扬，就那么不露声色地在我家悄然开放了，开得寂静无声，又开得那么从容优雅。我惊羡于她的这份淡泊，在百花园中，她应该是不起眼的。无论从颜色，从大小，从花香，她没有任何的优势，可她自有她的迷人独特之处。
－－《丁香花开了》
尼克·胡哲
－－ 生命的奇迹，一个没有手和脚的人。
名言：
1、没手，没脚，没烦恼。
2、 以生命见证奇迹。
3、态度决定高度。
4、 在生命中，我们不能选择什么，却可以改变什么。5、只要你一天没有放弃，
那么你就还没有失败。
感触二：
过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活儿。
启发：
学习－－少年好学，必成大器。（林肯）
思考－－人的伟大，源于思想。（阿萨德）
乐观－－人的生命力是旺盛的。生命的快乐在 于能抗争人们面对的一切艰难困苦。（毛姆）
艺术－－艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。 （罗曼· 罗兰）
工作－－工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。（罗丹）
龙应台写给儿子安德烈的一段话：
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
平衡生活
富士康“12连跳”记录
●2010年5月25日，男工李海(19岁)清晨坠楼，死亡。
●2010年5月21日，男工南钢(21岁)从楼顶跳下，死亡。
●2010年5月14日，梁超(21岁)从楼顶跳下，死亡。
●2010年5月11日，祝晨明(24岁)从租住房屋的楼顶跳下，死亡。
●2010年5月6日， 卢新(24岁)从阳台纵身跳下，死亡。
●2010年4月7日， 观澜樟阁村，富士康男员工(22岁)跳楼，死亡。
●2010年4月7日， 观澜厂区外宿舍，宁姓女员工(18岁)跳楼，死亡。
●2010年4月6日， 观澜C8栋宿舍女工饶淑琴(18岁)坠楼，在医院治疗。
●2010年3月29日，龙华厂区，一男性员工(23岁)从宿舍楼上坠下，死亡。
●2010年3月17日，富士康龙华园区，新进女员工田玉从3楼宿舍跳下，
跌落在一楼受伤。
●2010年1月23日，凌晨4时许，富士康员工马向前(19岁)坠楼，死亡。
●2010年5月26日，富士康又一男性员工坠亡。
沉迷网瘾不能自拔
平衡生活
感触三：
收拾好你自己的一摊子。
在生命的最后一分钟 ，一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事:
把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;
把车门打开，让乘客安全地下了车;
将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
做完了这三件事，他安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
怎样做事
湖北兴山客车坠崖事故16死19伤
事故原因查明:司机休息不足且无轮换司机
2011年10月1日15时许，鄂D14566荆州籍客车开往神农架，途经兴山县峡口镇泗湘溪村时冲出道路坠河。
事故客车被打捞出水
天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超
责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。
——穆尼尔·纳素
我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。
——李奥贝纳
以小见大
寓深刻于浅显
写作手法：
朴素的信条
深刻的哲理
《佛罗里达联合时报》评价这篇文章说：“好或者糟，安逸或者艰难，生活的复杂和简单，奇特和凡俗，都被罗伯特的朴实而有灵气的散文澄清了。”这句话告诉我们这些生活琐事是会影响我们整个人生的，你能从文中的哪些句子读出来呢？
明确：
“你需要知道的任何东西都在上边那些条条里。”
“拿上边的任何一条，推衍到老练、通达的成年期中，实践于你的家庭生活，或者你的工作，或者你的社区，或者你的生活圈子，都行。”
《纽约每日新闻》中评价这篇文章说：“这是本多么有趣的书啊，它不仅适用于个人，不管是大人还是孩子，而且也适用于各个国家。”从这句评论中我们可以看出这些琐事不仅和个人的生命有关联，更可以使之应用于一个国家，一个政体，甚至于是整个世界，你能从文中的哪些句子读出来呢？
想想这样一个世界，它将许愿给我们大家——整个的世界——每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶，然后盖上我们的毯子睡一觉；或者，要是所有的政府都奉行这么个基本政策，交还它们捡到的东西和收拾好它们自己的一摊子。
探究：
“想想” “将” “要是” 这些词语表现了什么？
表现了作者希望会有这样的一个世界，而事实上，这样的一个世界仍未出现。
那么，作者希望的这个世界中应该具备哪些特点？
仁爱 人性 诚信 责任 尊重生命
你有自己的信条吗？
想一想
写一写
想一想
说一说
实践
人活着总是有趣的，即使是烦恼也是有趣的。(亨利·门肯)
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。（吕凯特）
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。（普希金）
生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。（莎士比亚）