部编版五年级上册第六单元18慈母情深 一课一练（含答案）

18慈母情深
1.给下列句子中的加点字注音。
(1)他最近情绪颓(
)废,整天失魂落魄(
)的。
(2)一只乌龟(
)无精打采地在龟(
)裂的土地上爬行。
2.根据语境,拼一拼,写一写
(1)工厂里环境yā
yì(
),zào
yīn(
)很大,工人非常máng
lù(
),
一个个累得yāo
suān
tu?
téng(
),但是谁也不说辛苦。
(2)这个鱼的j?
bèi(
)jìng
rán(
)是翠绿的,真是好看。
3.选字组词
澡
躁
噪
燥
(
)音
干(
)
洗(
)
暴(
)
挂
娃
蛙
洼
青(
)
牵(
)
女(
)
山(
)
4根据提示写出本课的四字词语。
我想那本书想得
(形容心神不定非常惊慌的样子),就急着到噪声
(形容声音很大)的车间去找母亲要钱。
5.根据课文内容,把下面的句子补充完整要写出人物当时的心理感受。
空间非常低矮,低矮得使人感到
。
听着母亲对“我”的数落,“我”感到
。
拿着《青年近卫军》这本书,“我”感到
。
6.读句子,完成练习
(1)A.“我……”“有事快说,别耽误妈干活！”“我……要钱……”
B.“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”
A中的省略号表示
;句B中的省略号表示
。
表达了“我”
的矛盾心理。
(2)我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
①用“
”画出描写母亲外貌的句子。
②通过第一句话,我看到了一个
的母亲形象。
③母亲工作的环境是怎样的?用一个四字词语概括：
7.课内阅读。
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
(1)选文中的四个“立刻”写出了母亲工作的
,这样表达的好处是
(2)第1自然段是对母亲的
和
描写,从中可以看出,这是一位(
)的母亲。
A.工作辛苦
B.通情达理
C.豁达开朗
D.善良向上
(3)此时此刻,我要对这位母亲说:
8.课外阅读。
最美的书包(节选)
胡兴
(家里很穷,没有碎布,我却固执地跟妈妈要花格子书包。)从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于少言寡语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜地发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!
我兴奋地把书包看了又看,然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。
“好好学习。”她依然平静地说。
躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我意识到:
(1)做书包的花布是怎样得到的?用“
”在文中画出来。
(2)用“
”画出第3自然段中描写母亲神态的句子。这一描写表达了母亲怎样的思想感情?（
）
A.孩子的不懂事,让母亲很失望。
B.虽然受了很多委屈,但是能满足孩子的愿望,感到很安心。
C.对“我”要书包的行为感到很不屑。
(3)阅读短文,请你将文中作者意识到的内容补写在横线上。
9.母爱是什么?请你仿写句子。
母爱是迷航时的灯塔,指引着我们前进的方向;母爱是冬日的阳光,温暖着游子漂泊的心;;母爱是
,
。
答案
1.(1)tuí
pò
(2)guī
jūn
2.(1)压抑
噪音
忙碌
腰酸腿疼(2)脊背
竟然
3.噪
燥
澡
躁
蛙
挂
娃
洼
4.失魂落魄
震耳欲聋
5.(1)压抑(2)示例:羞愧难当(3)示例:欣喜若狂
6.(1)说话断断续续
语意未尽
不好意思要钱又抑制不住
(2)①极其瘦弱的脊背弯曲着
②示例:辛劳、瘦弱③示例:热浪滚滚
7.(1)枯燥、劳累
强调母亲工作的忙碌、机械状态,同时表达了作者对母亲的疼惜之情
(2)动作
语言
B
(3)你这么辛苦还舍得拿钱给孩子买书,真是太伟大了
8.(1)不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。
(2)她的眼神十分安适。B
(3)示例:我是多么地不应该啊!可我又拥有一位多么深爱我的母亲啊!
3.示例:绵绵的春雨
滋养着我们干涸的灵魂