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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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助您教考全无忧
湖南省麓山国际实验学校2018-2019学年七年级下学期开学考试语文试题
一、选择题（共6题；共12分）
1.下列划线的字注音全部正确的一项是（???
）
A.?殉职（xùn）?????
酝酿（niàng）???
坍塌（tān）???
咄咄逼人（duō）
B.?岐王（qí）??????
匿笑（lì）???????
徘徊（pái）???
饥肠辘辘（lù）
C.?安详（xiáng）???
惩戒（chěng）???
秕谷（bǐ）????
混为一谈（hǔn）
D.?侍弄（shì）?????
一霎（chà）?????
掺和（huo）???
哄堂大笑（hōng）
【答案】
A
【考点】常用字字音，形近字字音，形声字字音
【解析】【分析】B.匿笑（nì）。
C.惩戒（chéng）混为一谈（
hùn）。
D.一霎（shà）。
故答案为：?A。
【点评】本类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。
2.下列各组词语中字形全部正确的一项是（???
）
A.?怂恿???
云霄???
禁固???
随声附合??????????????B.?狭隘???
懒惰???
安详???
花团锦簇
C.?倜傥???
帐蓬???
酬劳???
拈轻怕重??????????????D.?晕眩???
呻吟???
琢磨???
大相经庭
【答案】
B
【考点】音近字字形辨析，形近字字形辨析，音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.禁固——禁锢、随声附合——随声附和。
C.帐蓬
——帐篷。
D.大相经庭——大相径庭。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
3.下列选项中画线词语运用不准确的一项是（???
）
A.?大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。
B.?发明和发现是两个不同的概念，写作文不能将这两个不同的概念混为一谈。
C.?机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹
，
很快找到了作案人的线索。
D.?就数学学科的学习方法，下面我看讲讲我的看法，请各位同学洗耳恭听。
【答案】
D
【考点】特定含义与使用范围的成语，常见易混成语辨析
【解析】【分析】D项，洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。不合语境。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
4.下列语句中没有语病、表意明确的一项是（???
）
A.?通过长沙黄花机场
T1
航站楼的正式启用，使很多旅客朋友对新航站楼的投入使用既充满期待又有些担忧，自己开车怎么进出
T1？
B.?执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
C.?史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对
人生独特而深刻的感悟。
D.?“国胖”刘国梁认为世乒赛期间的直播解说对于他而言只是一次尝试，他期待自己努力学习、完成转型，围绕乒乓球做出更大事业。
【答案】
D
【考点】成分残缺，搭配不当
【解析】【分析】A.缺主语，去掉“通过”或“使”。
B.成分残缺，在“检测”加上“力度”。
C.动宾搭配不当，“描写”不能与“感悟”搭配，把“描写”改为“写”。
故答案为：?D。
【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
5.选出句子排序正确的一项（
?）。
①辐照加工技术具有许多传统加工工艺无法比拟的优点
②早期的辐照加工，是利用射线的杀菌灭虫性能来达到消毒、保鲜等目的
③本世纪50年代发展起来的辐照加工技术，是继上述四大加工技术之后，正在崛起并逐渐成熟的一种加工工艺技术
④现代的辐照加工技术已突破上述范围
⑤众所周知，机械加工、热加工、电加工和化学加工，是通用的材料加工技术
A.?①③②④⑤??????????????B.?⑤①③②④??????????????C.?①⑤③④②??????????????D.?⑤③①②④
【答案】
D
【考点】句子排序，沙漠里的奇怪现象
【解析】【分析】该语段主要介绍“辐照加工技术”，由“通用材料”到“辐照加工技术”的优势。根据句子间的逻辑关系，答案选D。
【点评】考查排列语序的能力。
6.下列有关传统文化常识的表述，错误的一项是（???
）
A.?农历四月的两个节气是“立夏”和“小满”。
B.?“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”中“新桃换旧符”为春节一大习俗——贴春联。人们借此来表达对新年的美好祝愿。
C.?芒种、处暑、寒露、霜降是属于同一季节的节气。
D.?白露、寒露、霜降表面上反应了水汽凝结、凝华现象，实质上反应了气温逐渐下降的过程和程度。
【答案】
C
【考点】文化典籍
【解析】【分析】C错误，芒种是夏季，处暑、寒露、霜降是秋季。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生古文化常识的把握，注意平时的积累。
二、语言表达（共1题；共5分）
7.阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
???
国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”，任何人想要通过这条路，都得面临这块“巨石”，要么把它推开，要么爬过去，要么绕过去。然后，国王吩咐王子先后通过那条大路，分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。
???
费迪南开始询问王子们：“你们是怎么把信送到的？”一个说：“我是爬过那块巨石的。”一个说：“我是划船过去的。”也有的说：“我是从水里游过去的。”只有小王子说：“我是从大路上跑过去的。”“难道巨石没有拦你的路？”费迪南问。“我用手使劲一推，它就滚到河里去了。”“这么大的石头，你怎么想用手去推呢？”“我不过试了试，”小王子说，“谁知我一推，它就动了。”原来，那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料仿造的。自然，这位善于尝试的王子继承了王位。
【答案】
碰到问题和困难，不要被表面现象吓到，应该从最直接简便的方法入手，一一尝试，失败了再另想办法，这样可能会像小王子一样，找到成功的捷径。
【考点】材料探究
【解析】【分析】本题考查概括文章内容主旨的能力，答题时首先要熟悉语段内容，然后抓住文中关键句将内容进行引申，从而归纳出文章所蕴含的道理。这篇文章主要内容是：国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”，只有小王子善于尝试，这位善于尝试的王子继承了王位。注意文中的关键句“这位善于尝试的王子继承了王位。”从中我们可以得出一些启示：不要太相信别人，要善于尝试，自己要学会掌握自己的命运。
故答案为：碰到问题和困难，不要被表面现象吓到，应该从最直接简便的方法入手，一一尝试，失败了再另想办法，这样可能会像小王子一样，找到成功的捷径。
【点评】答题时首先要熟悉语段内容，然后抓住文中关键句将内容进行引申，从而归纳出文章所蕴含的道理。
三、综合性学习（共1题；共15分）
8.综合运用。
班级准备开展“走进小说天地”的主题班会，号召大家多看名著，在书中认识性格各异的人物。请完成下列活动任务。
（1）活动一：请为此次班会拟写一个富有文采的标语。
（2）活动二：重温经典：小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，仿照示例编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。
现当代小说：《孔乙己》???
《社戏》
国外小说：《变色龙》???
《最后一课》
古典小说：《智取生辰纲》???
《范进中举》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》
（3）活动三：请你以主持人的身份，为此次班会拟写一段开场白。
【答案】
（1）示例：走进小说天地，体验别样人生。
（2）示例：一条小船，满载纯真快乐——《社戏》?
一堂课，沉睡的灵魂开始觉醒——《最后一课》
（3）示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，提起小说，你一定不陌生。那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？（言之有理即可）
【考点】拟定标语、宣传语等，语言连贯，语言简明，作家作品，作品的综合评价
【解析】【分析】（1）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。
（2）分析“示例”，明确写谜语应采取的基本句式，然后选择自己最熟悉的一篇小说，从内容、主题等深层角度设置谜面，并写出相应的谜底。如，一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵与劣——《窗》。
（3）开场白：此题为开放题，答案不惟一。内容要切合此次活动，并具有一定的鼓动性，句子通顺流畅即可。
故答案为：⑴示例：走进小说天地，体验别样人生；
⑵示例：一条小船，满载纯真快乐——《社戏》?
一堂课，沉睡的灵魂开始觉醒——《最后一课》；
⑶示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，提起小说，你一定不陌生。那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？（言之有理即可）
【点评】⑴答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可；
⑵本题考查仿写和名著阅读。为开放类试题，作答时，从题目中给出的作品中选择最熟悉的一篇，然后仿照示例的格式进行仿写即可；
⑶本题考查拟写开场白，开放类试题。作答时，先是称呼和问候语，然后围绕小说最吸引人的地方，比如内容、情节、人物等进行表述，引起大家的参与兴趣。最后可以用问句的形象再次激发参与者的兴趣。
四、句子默写（共1题；共5分）
9.古诗文默写。
（1）《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：________，________？
（2）《诫子书》有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：________，________。
（3）刘禹锡的七言绝句《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：________，________。
（4）僵卧孤村不自哀，________。（《十一月四日风雨大作》陆游）
（5）终古高云簇此城，________。（《潼关》谭嗣同）
【答案】
（1）人不知而不愠；不亦君子乎
（2）非淡泊无以明志；非宁静无以致远
（3）晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄
（4）尚思为国戍轮台
（5）秋风吹散马蹄声
【考点】一般型默写，理解型默写
【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“愠、霄、戍”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
故答案为：⑴人不知而不愠；不亦君子乎；
⑵非淡泊无以明志；非宁静无以致远；
⑶晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄；
⑷尚思为国戍轮台；
⑸秋风吹散马蹄声。
【点评】本题考查的是古诗词。古文的背诵和默写。学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。
五、名著阅读（共1题；共6分）
10.名著阅读。
（1）《朝花夕拾》作者是________，作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时引起了强烈的反感，这篇文章是________。
（2）阅读《西游记》的片段，回答问题。
???
却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚的登岸。三藏上岸，合手称谢道：“老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。”老鼋道：“不劳师父赐谢。我闻得西天佛祖无灭无生，能知过去未来之事。我在此间，修行了一千三百余年；虽然延寿身轻，会说人话，只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。”三藏响允道：“我问，我问。”那老鼋才淬入水中去了。
①上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧行快到通天河东岸时发生了什么事情？为什么？请你简要概述。
【答案】
（1）鲁迅；《二十四孝图》
（2）老鼋把师徒四人以及宝马经书一同淬（沉）入河中。因为唐僧忘记了曾经对老鼋的承诺，没有替它问佛祖，于是老鼋生气报复。
②《西游记》中劝孙悟空上天招安的神仙是?????
，
把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的神仙是?????
。
太白金星|太上老君
【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的经典情节
【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。（2）考查对名著《西游记》人物故事情节的理解。①老鼋把师徒几天都摔到了河里，因为老鼋委托唐僧向佛祖询问事情唐僧没有办到，所以老鼋一生气就把他们和经书都摔进了河里，这是九九八十一难的最后一难，经历了这一劫数,他们才能取到真经。②《西游记》中劝孙悟空上天接受招安的是太白金星。太上老君将悟空投入八卦炉中，用三味真火烧炼火眼金睛。
故答案为：⑴鲁迅；《二十四孝图》；
⑵鼋把师徒四人以及宝马经书一同淬（沉）入河中。因为唐僧忘记了曾经对老鼋的承诺，没有替它问佛祖，于是老鼋生气报复；太白金星|太上老君。
【点评】⑴中考试题中对文学常文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等；
⑵本题考查学生对文段内容的概括能力。解答此类问题，必须认真阅读原文，结合关键句子进行分析。
六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
11.阅读下面这首诗，按要求完成下列小题。
清平乐·检校①山园书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头②初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫谴旁人惊去，老夫静处闲看。
注：①检校：核查。②床头：指酿酒的糟架。
（1）前人在评价“连云松竹”时说“景中寓情”，请你说说词人抒发了怎样的情感？
（2）下片描写了一个特写镜头，请赏析其中的“偷”和“看”两个字的妙处。
【答案】
（1）“连云松竹”，云雾缭绕，笼罩着生长茂盛，郁郁葱葱的松竹，环境优美，生活舒适和谐。入笔的角度是欣赏大自然的美景，抒发的是精神上的满足之情。
（2）①一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯、唯恐被人发现的神情。②一个“看”字，既有观看之意，又有看护之意，表现了诗人对“偷”梨和枣的儿童欣赏、爱护之情。
【考点】把握诗歌内容，体味诗歌的遣词，作者表达的思想感情
【解析】【分析】（1）考查对诗歌借景抒情写法的理解。上片描写安居乐业的农村生活景象，烘托静谧和谐的氛围。连云松竹，万事从今足。云雾缭绕，笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹，环境优美、生活舒适和谐，所以说从今万事足。下二句拄杖东家分社肉，白酒床头初熟，是对万事足的补充说明，字里行间透露出生活的甜美温馨。
（2）考查学生的炼字能力。“偷”“看”二字用得极为传神。“偷”是偷偷地的意思，使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童，一边扑打着犁、枣，一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯、唯恐被人发现的神情。“看”同时有观看和看护的意思，表现了词人对偷梨和枣的儿童的喜爱和爱护之情。
故答案为：⑴“连云松竹”，云雾缭绕，笼罩着生长茂盛，郁郁葱葱的松竹，环境优美，生活舒适和谐。入笔的角度是欣赏大自然的美景，抒发的是精神上的满足之情；
⑵①一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯、唯恐被人发现的神情。②一个“看”字，既有观看之意，又有看护之意，表现了诗人对“偷”梨和枣的儿童欣赏、爱护之情。
【点评】⑴本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情；
⑵本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。
七、文言文阅读（共1题；共14分）
12.阅读下面文言文，完成下列小题。
范仲淹
???
范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃②始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（选自《宋名臣言行录》）
（注释）①适：嫁。②昃（zè）：太阳偏西。
（1）下列句子中，画线词语意义不相同的一组是（???
）
A.昼夜苦学/才须学也
B.日昃始食/意与日去
C.五年未尝解B衣就寝/废寝食者
D.辄以水沃面/投以骨
（2）下列各句中画线虚词“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是（???
）
例句：遂大通六经之旨。
A.夫君子之行
B.久之
，
目似瞑，意暇甚
C.两狼之并驱如故
D.又数刀毙之
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
②或夜昏怠，辄以水沃面。
（4）一个人的成才与青少年时期的磨练和努力有密切关联，从选文看，范仲淹为什么日后能成为一代名臣？
【答案】
（1）B
（2）A
（3）①（范仲淹）长大以后，知道了自己的出身家世，感动流泪辞别母亲，离开家去南都进入学堂。②（范仲淹）有时夜里发昏疲倦，就用冷水洗脸。
（4）①身世孤苦，磨练出了坚强独立、不怕吃苦的性格；②勤奋苦读，积累了渊博的学识。③读书与经历启发了思想，胸怀天下，志向远大。
【考点】归纳内容要点，概括文章中心，常用文言虚词，文言文翻译，一词多义
【解析】【分析】（1）A学习。B太阳/时间。C睡觉。D用。
（2）A助词，的。B凑足音节，无意义。C用于主谓之间，取消句子独立性,可不译。D代词。
（3）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。“世家：家世。去：离开，离去。或：有时。辄(zhé)：总是。”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。
（4）本题考查对文章内容和人物形象的理解。从“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充。”然后用自己的话概括出来，表现了范仲淹心忧天下、胸怀大志、刻苦学习、生活俭朴的优秀品质。
故答案为：⑴D；
⑵?A；
⑶①（范仲淹）长大以后，知道了自己的出身家世，感动流泪辞别母亲，离开家去南都进入学堂。②（范仲淹）有时夜里发昏疲倦，就用冷水洗脸
⑷①身世孤苦，磨练出了坚强独立、不怕吃苦的性格；②勤奋苦读，积累了渊博的学识。③读书与经历启发了思想，胸怀天下，志向远大。
【点评】⑴本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并这类词；
⑵本题考查文言虚词的用法及意思，注意结合具体的语境分析虚词，答题关键是熟记常见的一些虚词的本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断用法；
⑶本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语；
⑷解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句既可作答。
八、现代文阅读（共1题；共11分）
13.阅读下面的文章，完成下列小题。
那一朵云的温暖
李宽华
???
①晴朗的日子里，我常坐在小院中望着天空发呆。湛蓝的天空，一朵又一朵云从我眼中走过。有时，它走的飞快，迈着急匆匆地步子像在赶路；有时，它的步子轻柔缓慢，走上半天，也不过是从一个树梢抵达另一个树梢。云，一直都在行走着。看得时间长了，我甚至能听见云的脚步声，那声音轻微细小，如同祖母细碎的脚步声。
???
②祖母踩着我的目光，给花盆中的青菜浇水。院子里的盆盆罐罐种满了菜椒、韭菜、茄子……原本用来种花的盆，祖母却种满了青菜。曾问过祖母，怎么不种花呢？祖母说，菜比花要耐看啊。菜怎会比花好看呢？心中不解却也不再去追问。多年后，我才明白，那一盆盆青菜，不过是无法下地干活的祖母对土地和劳作的另一种寄托。
???
③祖母忙完了，坐在我旁边，我又把目光抛向那些云朵。小院是安静的，家人都各自出门忙碌着，只有我和祖母困在小院中，守着一方蓝天，一朵云。
???
④那时，只有十五岁的我，还不能接受双腿再不能走路的现实，常常是哭完了，闹够了，便呆呆地望着天上的云，一句话也不说。祖母却有说不完的话，她轻声絮叨着一些陈年往事，我从不打断祖母，尽管那些话我已听过许多遍。
???
⑤祖母患有心脏病，病情严重的时候，只能卧床休养。祖父去世得早，祖母一个人拉扯着三个未成年的孩子，生活的艰难可想而知。但祖母却从不说这些，她的话语中多是一些日子里的暖，一些人的好。
???
⑥祖母从不会说到我的病，说到我不能行走的双腿。有一回，邻居来串门说，这孩子真可怜，不能走路了，以后可怎么办呢？祖母转头看我，我望着天上的云，默然无语。祖母轻声说，不可怜，我们家孩子挺好的。祖母不说，也不许别人说。
???
⑦静默的时光里，一朵又一朵云从我孤寂的内心走过。我自言自语地说：“我要是一朵云该多好。”祖母说：“云也是被风吹着走的，由不得自己啊。”我望着祖母，一脸茫然。……若干年后，当我渐渐走出内心的困境，才慢慢懂得了饱经沧桑的祖母是在跟我说，要我接受这无法改变的苦难。只能默默地接受，像被风吹动的云一样，以平静，以淡然。
???
⑧我挪着小板凳要去倒水喝，祖母起身帮我。每次，我都执拗地说，我自己能倒。祖母说，水热啊，会烫着你。祖母拿起水杯，摇晃几下把剩水倒掉。倒上开水后，祖母把水杯放在我面前的桌子上，然后轻轻地转一下水杯，水杯的把手就朝向了我。这个细微的动作，是在祖母给我倒了许多次水后，我才注意到。没人知道，那轻轻地一转，曾在我心里掀起了怎样的波澜。
???
⑨得病最初的日子，内心的苦闷和茫然，常常让我觉得这个世界是如此荒寒。是祖母那悄无声息的一转，把一个叫“温暖”的词，留在了我的内心深处。祖母就像天空里的云朵一样，以她的平静，抚慰着我内心的孤独与无助、苦闷和忧伤。
???
⑩岁月翩然，流云飞走。八十多岁的祖母已不认得她的亲人，也不知该何时吃饭喝水，整日呆坐在院中。回家去看祖母，曾经喋喋不休的祖母，变得沉默寡言。我坐在祖母旁边，给她梳理花白的头发，喂她吃饭。我摇着轮椅去给祖母倒水，水倒好后，我把水杯放在祖母面前，祖母看看我，伸出手，把水杯轻轻一转，把手就朝向了我，一如当年。我的眼泪哗地流了下来，已经记不清我名字的祖母，却还记得帮我转动水杯。
???
?流年暗换，我早已不再羡慕一朵云的行走，而祖母也已故去多年。窗外，小城的天空总是灰蒙蒙的，我常会想起小院里的蓝天白云，想起祖母陪我走过的那些时光，想起那一朵云的温暖。
（1）阅读全文，完成下表：
时间
祖母的行为
我的心理或情感
我十五岁生病不能走动时
祖母忙碌打理花盆里的菜
①________
我病中要喝水时
祖母给我到开水然后轻转水杯让把手朝向我
②________
祖母八十多岁时
③________
④________
（2）赏析下面的语句。
①祖母拿起水杯，摇晃几下把剩水倒掉。倒上开水后，祖母把水杯放在我面前的桌子上，然后轻轻地转一下水杯，水杯的把手就朝向了我。（从人物描写的角度赏析）
②祖母就像天空里的云朵一样，以她的平静，抚慰着我内心的孤独与无助、苦闷和忧伤。（从修辞的角度赏析）
（3）请说说你对题目“那一朵温暖的云”的含义的理解。作者在第（7）段说懂得了祖母“要我接受这无法改变的苦难”，请结合文章内容和自己的生活谈谈你的理解或感悟。
【答案】
（1）不解；温暖、感动；已经痴呆的祖母把我给她倒水的水杯把手转向我；感动、悲伤
（2）①这是动作描写，“拿”“摇晃”“倒”“转”等动词准确传神地写出了祖母给我倒水动作麻利、细致周到，唯恐我被烫伤或摔倒，表现了祖母对我深深的爱和细腻的关怀，为下文写我心中的情感波澜作铺垫。
②这句话运用了比喻的修辞手法，把祖母比作天空里的云朵，生动形象地写出了祖母平静淡然地接受生活的苦难，给我心灵的抚慰和引导，突出了祖母坚强豁达的人生态度和她对我内心成长的重要作用，表达了我对祖母的赞美、钦佩和感激。
（3）标题含义：①指我生病不能走时，天空的云朵陪伴孤寂的我，给我温暖慰藉；②祖母像天空的云朵一样平静豁达，给我启发引领和温暖的关怀；③表达了我对往事的怀念，对祖母的感激之情。
我认为人应该豁达、坦然、平静地接受生活中不可改变的苦难，从而获得内心的宁静并发现生活中许多的美好和温暖，更幸福地生活。文章中的祖母生活艰难，话语中总是生活的暖和他人的好，积极生活，还引导我接受苦难，豁达乐观地生活。在我的生活中，有时也会遇到挫败甚至不幸，如考试失败、意外灾难等，我要学会平静接受，积极努力地创造生活的幸福。
【考点】文章标题及其作用，筛选并整合文中信息，启发、思考、感悟等开放类型，动作描写，比喻
【解析】【分析】（1）此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。根据时间的情节的变化，寻找人物心理的变化。第②段祖母忙碌打理花盆里的菜，心中不解却也不再去追问；第⑧段我挪着小板凳要去倒水喝，祖母起身帮我，传递给我都是温暖，让我感动；第⑩段八十多岁的祖母已不认得她的亲人，也不知该何时吃饭喝水，整日呆坐在院中。我的眼泪哗地流了下来，是悲伤与感动的泪。
（2）考查对句子的赏析。①考查对人物描写方法的理解。人物描写的方法有外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写。分析画线句可知，此句“拿”“摇晃”“倒”“转”运用了动作描写，生动形象地写出了祖母给我倒水动作麻利、小心谨慎，生怕我被烫伤或摔倒，表现了祖母对我深深的爱。②“祖母就像天空里的云朵一样”可知，运用比喻修辞手法，生动形象地写出了祖母用她的平静，抚慰着我内心的孤独与无助、苦闷和忧伤，给我慰藉和鼓励。
（3）此题考查的是标题的作用理解和对句子的理解感悟。第一问标题一般有以下几方面的作用：概括全文内容;揭示文章主题；充当文章线索;指出文章主要人物；激发读者阅读兴趣。分析文章内容可知，文章所记叙的都是“我”生病后祖母对我的照顾的事，把祖母比作天空里的云朵，写出了祖母平静淡然地接受生活的苦难，给我心灵的抚慰和引导。揭示了在祖母坚强豁达的人生态度以及对成长的重要意义。第二问既然生病的事实无法改变，就应该以平静，淡然的心态接受它，祖母是想让我积极生活，豁达乐观地生活。生活中或遇到这样或那样的挫折与困境，我要学会平静接受，积极努力地创造生活的幸福。
故答案为：⑴不解；温暖、感动；已经痴呆的祖母把我给她倒水的水杯把手转向我；感动、悲伤
；
⑵①这是动作描写，“拿”“摇晃”“倒”“转”等动词准确传神地写出了祖母给我倒水动作麻利、细致周到，唯恐我被烫伤或摔倒，表现了祖母对我深深的爱和细腻的关怀，为下文写我心中的情感波澜作铺垫；②这句话运用了比喻的修辞手法，把祖母比作天空里的云朵，生动形象地写出了祖母平静淡然地接受生活的苦难，给我心灵的抚慰和引导，突出了祖母坚强豁达的人生态度和她对我内心成长的重要作用，表达了我对祖母的赞美、钦佩和感激；
⑶标题含义：①指我生病不能走时，天空的云朵陪伴孤寂的我，给我温暖慰藉；②祖母像天空的云朵一样平静豁达，给我启发引领和温暖的关怀；③表达了我对往事的怀念，对祖母的感激之情；我认为人应该豁达、坦然、平静地接受生活中不可改变的苦难，从而获得内心的宁静并发现生活中许多的美好和温暖，更幸福地生活。文章中的祖母生活艰难，话语中总是生活的暖和他人的好，积极生活，还引导我接受苦难，豁达乐观地生活。在我的生活中，有时也会遇到挫败甚至不幸，如考试失败、意外灾难等，我要学会平静接受，积极努力地创造生活的幸福。
【点评】⑴本题考查对文章内容的理解和对文中人物情感的把握。解答时，先通读全文，再结合文章内容加以概括即可；
⑵本题考查句子赏析，体会重要语句的含义，品味语言的表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重点的考点之一。赏析句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或是表现手法，表现的情景等。赏析时，要结合具体内容灵活作答。赏析试题通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。本题要从人物描写的角度和比喻修辞的角度分析作答；
⑶本题考查对文本题目的理解。一篇文章的题目常用点明主要内容，提示主旨，激发阅读兴趣的作用。
九、作文（共2题；共10分）
14.小作文。
请在《那一朵云的温暖》第⑦段的省略号处补充一段祖母的神态和语言描写。
要求：符合情境，运用比喻的修辞手法，不超过150字。
【答案】
提示：以祖母为对象，进行神态和语言描写，运用比喻的修辞手法，内容要符合情境，顺序合理，层次清楚。
【考点】续写
【解析】【分析】考查对文章的续写能力。续写的内容要与文章上下文的情境契合，要对祖母的神态和语言进行描写，神态应是温柔的、愉快的、期待的，谈话的主要内容要跟云有关，要体现平静接受苦难的旨意且不能直接说出来。
故答案为：提示：以祖母为对象，进行神态和语言描写，运用比喻的修辞手法，内容要符合情境，顺序合理，层次清楚。
【点评】补写的内容要与文章内容相衔接，内容要符合情境，要是一段神态和语言描写，神态应是温柔的、愉快的、期待的，谈话的主要内容要跟云有关，要体现平静接受苦难的旨意且不能直接说出来。要运用比喻修辞。注意描写对象是祖母。顺序合理，层次清楚。
15.大作文。
题目：专注的你，最美
要求：①运用人物描写方法凸显人物的专注；②选取能体现“专注”的典型事例，写出“专注”给人带来的积极影响；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】
【参考例文】
专注的你，最美
???
人生天地间，忽如远方行客；处事千万件，能赢必在专注。每当行漫漫人生之路，做千穷万变之事，若想做人生这场官司的赢主，定为有专注之心者，能赢方为专注。
???
绿水悠悠
，白云飘飘。俯瞰历史长河，仰视千古精神。陶渊明淡泊名利，正因他专注于自然，才赢得“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自在；杜甫志当存高远，正因他专注于理想，才赢的“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈气质；王勃惜友如金，正因他专注于友情，才赢的“海内存知己，天涯若比邻”的慷慨气度。假如当初陶渊明不专注于自然，又何来“世人争慕陶”的美谈？假如当初杜甫不专注于理想又何来“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的雄心壮志？假如当初王勃不专注于友情，又何来“宁要朋友不要状元”的千古佳话？
???
不难看出，只有空头思想，而没有去实践，没有专注它。即使说得天花乱坠，也只能成为虚无缥缈的泡影。唯有既有思想，也有专注的付出，人生方能赢。
???
斗转星移，太极轮回。在当今飞速发展的时代中，何为人生之赢？
???
必为专注，唯有专注，才能立足于当今喧闹之世、纷杂之域。
???
鱼翔水底，蜂落蕊中。在繁重的学习压力下，每个人都被压得喘不过气来。但我却是其中的佼佼者。我并非有什么特异功能，只是比别人多一颗专注的心。专注于学习，在知识的海洋里遨游，与知识亲密接触，让我快乐，使我幸福
。专注于学习，使我取得了优异的成绩，是我赢的乐趣。
???
雾里看花，楼里望月，芳草更行更远而生。现在，有许多工作人员日里夜里都盼望着升官发财。孰不知，不论你怎样看，都是没有用处的。唯一的一个方法就是：专注于工作。尽自己最大的努力做好这个工作。不久后，你就会被提高职位。你不必惊奇，因为专注于工作，它会让你荣升高位。
???
蜜蜂专注于花，因而赢得了蜜的甜美；雄鹰专注于天空，因而得到了天空的拥抱；白云专注于太阳，因而赢得无限光彩。
???
漫步于乌江之滨，俯瞰千年不变的潺潺流水；泛舟于乌江之上，敢问项羽谁为赢者，项羽沉思须臾，慨叹曰：“非项郎也，但定为专注之者也！”
【考点】全命题作文
【解析】【分析】这是一道命题作文。没有任何提示语。此题目的关键词一是“专注”，所谓“专注”，就是集中精力、全神贯注、专心致志。从更深刻的涵义上讲，专注是一种精神、一种境界。“把每一件事做到最好”“咬定青山不放松”“不达目的不罢休”，就是这种精神和境界的反映。一个专注的人，能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要做的事情上，最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现自己的目标。特别是在遇到诱惑、遭受挫折的时候，他们能够不为所动，勇往直前，直到最后成功。与此相反，一个人如果心浮气躁、朝三暮四，就不可能集中自己的时间、精力和智慧，干什么事情都只会是虎头蛇尾、半途而废。缺乏专注的精神，即使立下凌云壮志，也不会有大的收获，因为“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达也”。关键词二是“你”这是只能写人。关键词三是“美”，什么人在专注情况下，所散发出来的美，是最动人的，最美的风景。
【点评】命题作文首先要审好题目，不管遇到什么样都要的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，重点和范围，确定文章中心。确定好文章的中心，中心确定之后，就要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，和选取材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，后写什么，最后写什么。
1
/
1(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
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湖南省麓山国际实验学校2018-2019学年七年级下学期开学考试语文试题
一、选择题（共6题；共12分）
1.下列划线的字注音全部正确的一项是（???
）
A.?殉职（xùn）?????
酝酿（niàng）???
坍塌（tān）???
咄咄逼人（duō）
B.?岐王（qí）??????
匿笑（lì）???????
徘徊（pái）???
饥肠辘辘（lù）
C.?安详（xiáng）???
惩戒（chěng）???
秕谷（bǐ）????
混为一谈（hǔn）
D.?侍弄（shì）?????
一霎（chà）?????
掺和（huo）???
哄堂大笑（hōng）
2.下列各组词语中字形全部正确的一项是（???
）
A.?怂恿???
云霄???
禁固???
随声附合??????????????B.?狭隘???
懒惰???
安详???
花团锦簇
C.?倜傥???
帐蓬???
酬劳???
拈轻怕重??????????????D.?晕眩???
呻吟???
琢磨???
大相经庭
3.下列选项中画线词语运用不准确的一项是（???
）
A.?大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。
B.?发明和发现是两个不同的概念，写作文不能将这两个不同的概念混为一谈。
C.?机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹
，
很快找到了作案人的线索。
D.?就数学学科的学习方法，下面我看讲讲我的看法，请各位同学洗耳恭听。
4.下列语句中没有语病、表意明确的一项是（???
）
A.?通过长沙黄花机场
T1
航站楼的正式启用，使很多旅客朋友对新航站楼的投入使用既充满期待又有些担忧，自己开车怎么进出
T1？
B.?执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
C.?史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对
人生独特而深刻的感悟。
D.?“国胖”刘国梁认为世乒赛期间的直播解说对于他而言只是一次尝试，他期待自己努力学习、完成转型，围绕乒乓球做出更大事业。
5.选出句子排序正确的一项（
?）。
①辐照加工技术具有许多传统加工工艺无法比拟的优点
②早期的辐照加工，是利用射线的杀菌灭虫性能来达到消毒、保鲜等目的
③本世纪50年代发展起来的辐照加工技术，是继上述四大加工技术之后，正在崛起并逐渐成熟的一种加工工艺技术
④现代的辐照加工技术已突破上述范围
⑤众所周知，机械加工、热加工、电加工和化学加工，是通用的材料加工技术
A.?①③②④⑤??????????????B.?⑤①③②④??????????????C.?①⑤③④②??????????????D.?⑤③①②④
6.下列有关传统文化常识的表述，错误的一项是（???
）
A.?农历四月的两个节气是“立夏”和“小满”。
B.?“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”中“新桃换旧符”为春节一大习俗——贴春联。人们借此来表达对新年的美好祝愿。
C.?芒种、处暑、寒露、霜降是属于同一季节的节气。
D.?白露、寒露、霜降表面上反应了水汽凝结、凝华现象，实质上反应了气温逐渐下降的过程和程度。
二、语言表达（共1题；共5分）
7.阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
???
国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”，任何人想要通过这条路，都得面临这块“巨石”，要么把它推开，要么爬过去，要么绕过去。然后，国王吩咐王子先后通过那条大路，分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。
???
费迪南开始询问王子们：“你们是怎么把信送到的？”一个说：“我是爬过那块巨石的。”一个说：“我是划船过去的。”也有的说：“我是从水里游过去的。”只有小王子说：“我是从大路上跑过去的。”“难道巨石没有拦你的路？”费迪南问。“我用手使劲一推，它就滚到河里去了。”“这么大的石头，你怎么想用手去推呢？”“我不过试了试，”小王子说，“谁知我一推，它就动了。”原来，那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料仿造的。自然，这位善于尝试的王子继承了王位。
三、综合性学习（共1题；共15分）
8.综合运用。
班级准备开展“走进小说天地”的主题班会，号召大家多看名著，在书中认识性格各异的人物。请完成下列活动任务。
（1）活动一：请为此次班会拟写一个富有文采的标语。
（2）活动二：重温经典：小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，仿照示例编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。
现当代小说：《孔乙己》???
《社戏》
国外小说：《变色龙》???
《最后一课》
古典小说：《智取生辰纲》???
《范进中举》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》
（3）活动三：请你以主持人的身份，为此次班会拟写一段开场白。
四、句子默写（共1题；共5分）
9.古诗文默写。
（1）《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：________，________？
（2）《诫子书》有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：________，________。
（3）刘禹锡的七言绝句《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：________，________。
（4）僵卧孤村不自哀，________。（《十一月四日风雨大作》陆游）
（5）终古高云簇此城，________。（《潼关》谭嗣同）
五、名著阅读（共1题；共6分）
10.名著阅读。
（1）《朝花夕拾》作者是________，作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时引起了强烈的反感，这篇文章是________。
（2）阅读《西游记》的片段，回答问题。
???
却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚的登岸。三藏上岸，合手称谢道：“老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。”老鼋道：“不劳师父赐谢。我闻得西天佛祖无灭无生，能知过去未来之事。我在此间，修行了一千三百余年；虽然延寿身轻，会说人话，只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。”三藏响允道：“我问，我问。”那老鼋才淬入水中去了。
①上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧行快到通天河东岸时发生了什么事情？为什么？请你简要概述。
六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
11.阅读下面这首诗，按要求完成下列小题。
清平乐·检校①山园书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头②初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫谴旁人惊去，老夫静处闲看。
注：①检校：核查。②床头：指酿酒的糟架。
（1）前人在评价“连云松竹”时说“景中寓情”，请你说说词人抒发了怎样的情感？
（2）下片描写了一个特写镜头，请赏析其中的“偷”和“看”两个字的妙处。
七、文言文阅读（共1题；共14分）
12.阅读下面文言文，完成下列小题。
范仲淹
???
范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃②始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（选自《宋名臣言行录》）
（注释）①适：嫁。②昃（zè）：太阳偏西。
（1）下列句子中，画线词语意义不相同的一组是（???
）
A.昼夜苦学/才须学也
B.日昃始食/意与日去
C.五年未尝解B衣就寝/废寝食者
D.辄以水沃面/投以骨
（2）下列各句中画线虚词“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是（???
）
例句：遂大通六经之旨。
A.夫君子之行
B.久之
，
目似瞑，意暇甚
C.两狼之并驱如故
D.又数刀毙之
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
②或夜昏怠，辄以水沃面。
（4）一个人的成才与青少年时期的磨练和努力有密切关联，从选文看，范仲淹为什么日后能成为一代名臣？
八、现代文阅读（共1题；共11分）
13.阅读下面的文章，完成下列小题。
那一朵云的温暖
李宽华
???
①晴朗的日子里，我常坐在小院中望着天空发呆。湛蓝的天空，一朵又一朵云从我眼中走过。有时，它走的飞快，迈着急匆匆地步子像在赶路；有时，它的步子轻柔缓慢，走上半天，也不过是从一个树梢抵达另一个树梢。云，一直都在行走着。看得时间长了，我甚至能听见云的脚步声，那声音轻微细小，如同祖母细碎的脚步声。
???
②祖母踩着我的目光，给花盆中的青菜浇水。院子里的盆盆罐罐种满了菜椒、韭菜、茄子……原本用来种花的盆，祖母却种满了青菜。曾问过祖母，怎么不种花呢？祖母说，菜比花要耐看啊。菜怎会比花好看呢？心中不解却也不再去追问。多年后，我才明白，那一盆盆青菜，不过是无法下地干活的祖母对土地和劳作的另一种寄托。
???
③祖母忙完了，坐在我旁边，我又把目光抛向那些云朵。小院是安静的，家人都各自出门忙碌着，只有我和祖母困在小院中，守着一方蓝天，一朵云。
???
④那时，只有十五岁的我，还不能接受双腿再不能走路的现实，常常是哭完了，闹够了，便呆呆地望着天上的云，一句话也不说。祖母却有说不完的话，她轻声絮叨着一些陈年往事，我从不打断祖母，尽管那些话我已听过许多遍。
???
⑤祖母患有心脏病，病情严重的时候，只能卧床休养。祖父去世得早，祖母一个人拉扯着三个未成年的孩子，生活的艰难可想而知。但祖母却从不说这些，她的话语中多是一些日子里的暖，一些人的好。
???
⑥祖母从不会说到我的病，说到我不能行走的双腿。有一回，邻居来串门说，这孩子真可怜，不能走路了，以后可怎么办呢？祖母转头看我，我望着天上的云，默然无语。祖母轻声说，不可怜，我们家孩子挺好的。祖母不说，也不许别人说。
???
⑦静默的时光里，一朵又一朵云从我孤寂的内心走过。我自言自语地说：“我要是一朵云该多好。”祖母说：“云也是被风吹着走的，由不得自己啊。”我望着祖母，一脸茫然。……若干年后，当我渐渐走出内心的困境，才慢慢懂得了饱经沧桑的祖母是在跟我说，要我接受这无法改变的苦难。只能默默地接受，像被风吹动的云一样，以平静，以淡然。
???
⑧我挪着小板凳要去倒水喝，祖母起身帮我。每次，我都执拗地说，我自己能倒。祖母说，水热啊，会烫着你。祖母拿起水杯，摇晃几下把剩水倒掉。倒上开水后，祖母把水杯放在我面前的桌子上，然后轻轻地转一下水杯，水杯的把手就朝向了我。这个细微的动作，是在祖母给我倒了许多次水后，我才注意到。没人知道，那轻轻地一转，曾在我心里掀起了怎样的波澜。
???
⑨得病最初的日子，内心的苦闷和茫然，常常让我觉得这个世界是如此荒寒。是祖母那悄无声息的一转，把一个叫“温暖”的词，留在了我的内心深处。祖母就像天空里的云朵一样，以她的平静，抚慰着我内心的孤独与无助、苦闷和忧伤。
???
⑩岁月翩然，流云飞走。八十多岁的祖母已不认得她的亲人，也不知该何时吃饭喝水，整日呆坐在院中。回家去看祖母，曾经喋喋不休的祖母，变得沉默寡言。我坐在祖母旁边，给她梳理花白的头发，喂她吃饭。我摇着轮椅去给祖母倒水，水倒好后，我把水杯放在祖母面前，祖母看看我，伸出手，把水杯轻轻一转，把手就朝向了我，一如当年。我的眼泪哗地流了下来，已经记不清我名字的祖母，却还记得帮我转动水杯。
???
?流年暗换，我早已不再羡慕一朵云的行走，而祖母也已故去多年。窗外，小城的天空总是灰蒙蒙的，我常会想起小院里的蓝天白云，想起祖母陪我走过的那些时光，想起那一朵云的温暖。
（1）阅读全文，完成下表：
时间
祖母的行为
我的心理或情感
我十五岁生病不能走动时
祖母忙碌打理花盆里的菜
①________
我病中要喝水时
祖母给我到开水然后轻转水杯让把手朝向我
②________
祖母八十多岁时
③________
④________
（2）赏析下面的语句。
①祖母拿起水杯，摇晃几下把剩水倒掉。倒上开水后，祖母把水杯放在我面前的桌子上，然后轻轻地转一下水杯，水杯的把手就朝向了我。（从人物描写的角度赏析）
②祖母就像天空里的云朵一样，以她的平静，抚慰着我内心的孤独与无助、苦闷和忧伤。（从修辞的角度赏析）
（3）请说说你对题目“那一朵温暖的云”的含义的理解。作者在第（7）段说懂得了祖母“要我接受这无法改变的苦难”，请结合文章内容和自己的生活谈谈你的理解或感悟。
九、作文（共2题；共10分）
14.小作文。
请在《那一朵云的温暖》第⑦段的省略号处补充一段祖母的神态和语言描写。
要求：符合情境，运用比喻的修辞手法，不超过150字。
15.大作文。
题目：专注的你，最美
要求：①运用人物描写方法凸显人物的专注；②选取能体现“专注”的典型事例，写出“专注”给人带来的积极影响；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答案解析部分
一、选择题
1.【答案】
A
【考点】常用字字音，形近字字音，形声字字音
【解析】【分析】B.匿笑（nì）。
C.惩戒（chéng）混为一谈（
hùn）。
D.一霎（shà）。
故答案为：?A。
【点评】本类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。
2.【答案】
B
【考点】音近字字形辨析，形近字字形辨析，音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.禁固——禁锢、随声附合——随声附和。
C.帐蓬
——帐篷。
D.大相经庭——大相径庭。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
3.【答案】
D
【考点】特定含义与使用范围的成语，常见易混成语辨析
【解析】【分析】D项，洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。不合语境。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
4.【答案】
D
【考点】成分残缺，搭配不当
【解析】【分析】A.缺主语，去掉“通过”或“使”。
B.成分残缺，在“检测”加上“力度”。
C.动宾搭配不当，“描写”不能与“感悟”搭配，把“描写”改为“写”。
故答案为：?D。
【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
5.【答案】
D
【考点】句子排序，沙漠里的奇怪现象
【解析】【分析】该语段主要介绍“辐照加工技术”，由“通用材料”到“辐照加工技术”的优势。根据句子间的逻辑关系，答案选D。
【点评】考查排列语序的能力。
6.【答案】
C
【考点】文化典籍
【解析】【分析】C错误，芒种是夏季，处暑、寒露、霜降是秋季。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生古文化常识的把握，注意平时的积累。
二、语言表达
7.【答案】
碰到问题和困难，不要被表面现象吓到，应该从最直接简便的方法入手，一一尝试，失败了再另想办法，这样可能会像小王子一样，找到成功的捷径。
【考点】材料探究
【解析】【分析】本题考查概括文章内容主旨的能力，答题时首先要熟悉语段内容，然后抓住文中关键句将内容进行引申，从而归纳出文章所蕴含的道理。这篇文章主要内容是：国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”，只有小王子善于尝试，这位善于尝试的王子继承了王位。注意文中的关键句“这位善于尝试的王子继承了王位。”从中我们可以得出一些启示：不要太相信别人，要善于尝试，自己要学会掌握自己的命运。
故答案为：碰到问题和困难，不要被表面现象吓到，应该从最直接简便的方法入手，一一尝试，失败了再另想办法，这样可能会像小王子一样，找到成功的捷径。
【点评】答题时首先要熟悉语段内容，然后抓住文中关键句将内容进行引申，从而归纳出文章所蕴含的道理。
三、综合性学习
8.【答案】
（1）示例：走进小说天地，体验别样人生。
（2）示例：一条小船，满载纯真快乐——《社戏》?
一堂课，沉睡的灵魂开始觉醒——《最后一课》
（3）示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，提起小说，你一定不陌生。那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？（言之有理即可）
【考点】拟定标语、宣传语等，语言连贯，语言简明，作家作品，作品的综合评价
【解析】【分析】（1）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。
（2）分析“示例”，明确写谜语应采取的基本句式，然后选择自己最熟悉的一篇小说，从内容、主题等深层角度设置谜面，并写出相应的谜底。如，一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵与劣——《窗》。
（3）开场白：此题为开放题，答案不惟一。内容要切合此次活动，并具有一定的鼓动性，句子通顺流畅即可。
故答案为：⑴示例：走进小说天地，体验别样人生；
⑵示例：一条小船，满载纯真快乐——《社戏》?
一堂课，沉睡的灵魂开始觉醒——《最后一课》；
⑶示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，提起小说，你一定不陌生。那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？（言之有理即可）
【点评】⑴答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可；
⑵本题考查仿写和名著阅读。为开放类试题，作答时，从题目中给出的作品中选择最熟悉的一篇，然后仿照示例的格式进行仿写即可；
⑶本题考查拟写开场白，开放类试题。作答时，先是称呼和问候语，然后围绕小说最吸引人的地方，比如内容、情节、人物等进行表述，引起大家的参与兴趣。最后可以用问句的形象再次激发参与者的兴趣。
四、句子默写
9.【答案】
（1）人不知而不愠；不亦君子乎
（2）非淡泊无以明志；非宁静无以致远
（3）晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄
（4）尚思为国戍轮台
（5）秋风吹散马蹄声
【考点】一般型默写，理解型默写
【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“愠、霄、戍”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
故答案为：⑴人不知而不愠；不亦君子乎；
⑵非淡泊无以明志；非宁静无以致远；
⑶晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄；
⑷尚思为国戍轮台；
⑸秋风吹散马蹄声。
【点评】本题考查的是古诗词。古文的背诵和默写。学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。
五、名著阅读
10.【答案】
（1）鲁迅；《二十四孝图》
（2）老鼋把师徒四人以及宝马经书一同淬（沉）入河中。因为唐僧忘记了曾经对老鼋的承诺，没有替它问佛祖，于是老鼋生气报复。
②《西游记》中劝孙悟空上天招安的神仙是?????
，
把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的神仙是?????
。
太白金星|太上老君
【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的经典情节
【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。（2）考查对名著《西游记》人物故事情节的理解。①老鼋把师徒几天都摔到了河里，因为老鼋委托唐僧向佛祖询问事情唐僧没有办到，所以老鼋一生气就把他们和经书都摔进了河里，这是九九八十一难的最后一难，经历了这一劫数,他们才能取到真经。②《西游记》中劝孙悟空上天接受招安的是太白金星。太上老君将悟空投入八卦炉中，用三味真火烧炼火眼金睛。
故答案为：⑴鲁迅；《二十四孝图》；
⑵鼋把师徒四人以及宝马经书一同淬（沉）入河中。因为唐僧忘记了曾经对老鼋的承诺，没有替它问佛祖，于是老鼋生气报复；太白金星|太上老君。
【点评】⑴中考试题中对文学常文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等；
⑵本题考查学生对文段内容的概括能力。解答此类问题，必须认真阅读原文，结合关键句子进行分析。
六、诗歌鉴赏
11.【答案】
（1）“连云松竹”，云雾缭绕，笼罩着生长茂盛，郁郁葱葱的松竹，环境优美，生活舒适和谐。入笔的角度是欣赏大自然的美景，抒发的是精神上的满足之情。
（2）①一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯、唯恐被人发现的神情。②一个“看”字，既有观看之意，又有看护之意，表现了诗人对“偷”梨和枣的儿童欣赏、爱护之情。
【考点】把握诗歌内容，体味诗歌的遣词，作者表达的思想感情
【解析】【分析】（1）考查对诗歌借景抒情写法的理解。上片描写安居乐业的农村生活景象，烘托静谧和谐的氛围。连云松竹，万事从今足。云雾缭绕，笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹，环境优美、生活舒适和谐，所以说从今万事足。下二句拄杖东家分社肉，白酒床头初熟，是对万事足的补充说明，字里行间透露出生活的甜美温馨。
（2）考查学生的炼字能力。“偷”“看”二字用得极为传神。“偷”是偷偷地的意思，使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童，一边扑打着犁、枣，一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯、唯恐被人发现的神情。“看”同时有观看和看护的意思，表现了词人对偷梨和枣的儿童的喜爱和爱护之情。
故答案为：⑴“连云松竹”，云雾缭绕，笼罩着生长茂盛，郁郁葱葱的松竹，环境优美，生活舒适和谐。入笔的角度是欣赏大自然的美景，抒发的是精神上的满足之情；
⑵①一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯、唯恐被人发现的神情。②一个“看”字，既有观看之意，又有看护之意，表现了诗人对“偷”梨和枣的儿童欣赏、爱护之情。
【点评】⑴本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情；
⑵本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。
七、文言文阅读
12.【答案】
（1）B
（2）A
（3）①（范仲淹）长大以后，知道了自己的出身家世，感动流泪辞别母亲，离开家去南都进入学堂。②（范仲淹）有时夜里发昏疲倦，就用冷水洗脸。
（4）①身世孤苦，磨练出了坚强独立、不怕吃苦的性格；②勤奋苦读，积累了渊博的学识。③读书与经历启发了思想，胸怀天下，志向远大。
【考点】归纳内容要点，概括文章中心，常用文言虚词，文言文翻译，一词多义
【解析】【分析】（1）A学习。B太阳/时间。C睡觉。D用。
（2）A助词，的。B凑足音节，无意义。C用于主谓之间，取消句子独立性,可不译。D代词。
（3）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。“世家：家世。去：离开，离去。或：有时。辄(zhé)：总是。”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。
（4）本题考查对文章内容和人物形象的理解。从“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充。”然后用自己的话概括出来，表现了范仲淹心忧天下、胸怀大志、刻苦学习、生活俭朴的优秀品质。
故答案为：⑴D；
⑵?A；
⑶①（范仲淹）长大以后，知道了自己的出身家世，感动流泪辞别母亲，离开家去南都进入学堂。②（范仲淹）有时夜里发昏疲倦，就用冷水洗脸
⑷①身世孤苦，磨练出了坚强独立、不怕吃苦的性格；②勤奋苦读，积累了渊博的学识。③读书与经历启发了思想，胸怀天下，志向远大。
【点评】⑴本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并这类词；
⑵本题考查文言虚词的用法及意思，注意结合具体的语境分析虚词，答题关键是熟记常见的一些虚词的本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断用法；
⑶本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语；
⑷解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句既可作答。
八、现代文阅读
13.【答案】
（1）不解；温暖、感动；已经痴呆的祖母把我给她倒水的水杯把手转向我；感动、悲伤
（2）①这是动作描写，“拿”“摇晃”“倒”“转”等动词准确传神地写出了祖母给我倒水动作麻利、细致周到，唯恐我被烫伤或摔倒，表现了祖母对我深深的爱和细腻的关怀，为下文写我心中的情感波澜作铺垫。
②这句话运用了比喻的修辞手法，把祖母比作天空里的云朵，生动形象地写出了祖母平静淡然地接受生活的苦难，给我心灵的抚慰和引导，突出了祖母坚强豁达的人生态度和她对我内心成长的重要作用，表达了我对祖母的赞美、钦佩和感激。
（3）标题含义：①指我生病不能走时，天空的云朵陪伴孤寂的我，给我温暖慰藉；②祖母像天空的云朵一样平静豁达，给我启发引领和温暖的关怀；③表达了我对往事的怀念，对祖母的感激之情。
我认为人应该豁达、坦然、平静地接受生活中不可改变的苦难，从而获得内心的宁静并发现生活中许多的美好和温暖，更幸福地生活。文章中的祖母生活艰难，话语中总是生活的暖和他人的好，积极生活，还引导我接受苦难，豁达乐观地生活。在我的生活中，有时也会遇到挫败甚至不幸，如考试失败、意外灾难等，我要学会平静接受，积极努力地创造生活的幸福。
【考点】文章标题及其作用，筛选并整合文中信息，启发、思考、感悟等开放类型，动作描写，比喻
【解析】【分析】（1）此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。根据时间的情节的变化，寻找人物心理的变化。第②段祖母忙碌打理花盆里的菜，心中不解却也不再去追问；第⑧段我挪着小板凳要去倒水喝，祖母起身帮我，传递给我都是温暖，让我感动；第⑩段八十多岁的祖母已不认得她的亲人，也不知该何时吃饭喝水，整日呆坐在院中。我的眼泪哗地流了下来，是悲伤与感动的泪。
（2）考查对句子的赏析。①考查对人物描写方法的理解。人物描写的方法有外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写。分析画线句可知，此句“拿”“摇晃”“倒”“转”运用了动作描写，生动形象地写出了祖母给我倒水动作麻利、小心谨慎，生怕我被烫伤或摔倒，表现了祖母对我深深的爱。②“祖母就像天空里的云朵一样”可知，运用比喻修辞手法，生动形象地写出了祖母用她的平静，抚慰着我内心的孤独与无助、苦闷和忧伤，给我慰藉和鼓励。
（3）此题考查的是标题的作用理解和对句子的理解感悟。第一问标题一般有以下几方面的作用：概括全文内容;揭示文章主题；充当文章线索;指出文章主要人物；激发读者阅读兴趣。分析文章内容可知，文章所记叙的都是“我”生病后祖母对我的照顾的事，把祖母比作天空里的云朵，写出了祖母平静淡然地接受生活的苦难，给我心灵的抚慰和引导。揭示了在祖母坚强豁达的人生态度以及对成长的重要意义。第二问既然生病的事实无法改变，就应该以平静，淡然的心态接受它，祖母是想让我积极生活，豁达乐观地生活。生活中或遇到这样或那样的挫折与困境，我要学会平静接受，积极努力地创造生活的幸福。
故答案为：⑴不解；温暖、感动；已经痴呆的祖母把我给她倒水的水杯把手转向我；感动、悲伤
；
⑵①这是动作描写，“拿”“摇晃”“倒”“转”等动词准确传神地写出了祖母给我倒水动作麻利、细致周到，唯恐我被烫伤或摔倒，表现了祖母对我深深的爱和细腻的关怀，为下文写我心中的情感波澜作铺垫；②这句话运用了比喻的修辞手法，把祖母比作天空里的云朵，生动形象地写出了祖母平静淡然地接受生活的苦难，给我心灵的抚慰和引导，突出了祖母坚强豁达的人生态度和她对我内心成长的重要作用，表达了我对祖母的赞美、钦佩和感激；
⑶标题含义：①指我生病不能走时，天空的云朵陪伴孤寂的我，给我温暖慰藉；②祖母像天空的云朵一样平静豁达，给我启发引领和温暖的关怀；③表达了我对往事的怀念，对祖母的感激之情；我认为人应该豁达、坦然、平静地接受生活中不可改变的苦难，从而获得内心的宁静并发现生活中许多的美好和温暖，更幸福地生活。文章中的祖母生活艰难，话语中总是生活的暖和他人的好，积极生活，还引导我接受苦难，豁达乐观地生活。在我的生活中，有时也会遇到挫败甚至不幸，如考试失败、意外灾难等，我要学会平静接受，积极努力地创造生活的幸福。
【点评】⑴本题考查对文章内容的理解和对文中人物情感的把握。解答时，先通读全文，再结合文章内容加以概括即可；
⑵本题考查句子赏析，体会重要语句的含义，品味语言的表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重点的考点之一。赏析句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或是表现手法，表现的情景等。赏析时，要结合具体内容灵活作答。赏析试题通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。本题要从人物描写的角度和比喻修辞的角度分析作答；
⑶本题考查对文本题目的理解。一篇文章的题目常用点明主要内容，提示主旨，激发阅读兴趣的作用。
九、作文
14.【答案】
提示：以祖母为对象，进行神态和语言描写，运用比喻的修辞手法，内容要符合情境，顺序合理，层次清楚。
【考点】续写
【解析】【分析】考查对文章的续写能力。续写的内容要与文章上下文的情境契合，要对祖母的神态和语言进行描写，神态应是温柔的、愉快的、期待的，谈话的主要内容要跟云有关，要体现平静接受苦难的旨意且不能直接说出来。
故答案为：提示：以祖母为对象，进行神态和语言描写，运用比喻的修辞手法，内容要符合情境，顺序合理，层次清楚。
【点评】补写的内容要与文章内容相衔接，内容要符合情境，要是一段神态和语言描写，神态应是温柔的、愉快的、期待的，谈话的主要内容要跟云有关，要体现平静接受苦难的旨意且不能直接说出来。要运用比喻修辞。注意描写对象是祖母。顺序合理，层次清楚。
15.【答案】
【参考例文】
专注的你，最美
???
人生天地间，忽如远方行客；处事千万件，能赢必在专注。每当行漫漫人生之路，做千穷万变之事，若想做人生这场官司的赢主，定为有专注之心者，能赢方为专注。
???
绿水悠悠
，白云飘飘。俯瞰历史长河，仰视千古精神。陶渊明淡泊名利，正因他专注于自然，才赢得“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自在；杜甫志当存高远，正因他专注于理想，才赢的“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈气质；王勃惜友如金，正因他专注于友情，才赢的“海内存知己，天涯若比邻”的慷慨气度。假如当初陶渊明不专注于自然，又何来“世人争慕陶”的美谈？假如当初杜甫不专注于理想又何来“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的雄心壮志？假如当初王勃不专注于友情，又何来“宁要朋友不要状元”的千古佳话？
???
不难看出，只有空头思想，而没有去实践，没有专注它。即使说得天花乱坠，也只能成为虚无缥缈的泡影。唯有既有思想，也有专注的付出，人生方能赢。
???
斗转星移，太极轮回。在当今飞速发展的时代中，何为人生之赢？
???
必为专注，唯有专注，才能立足于当今喧闹之世、纷杂之域。
???
鱼翔水底，蜂落蕊中。在繁重的学习压力下，每个人都被压得喘不过气来。但我却是其中的佼佼者。我并非有什么特异功能，只是比别人多一颗专注的心。专注于学习，在知识的海洋里遨游，与知识亲密接触，让我快乐，使我幸福
。专注于学习，使我取得了优异的成绩，是我赢的乐趣。
???
雾里看花，楼里望月，芳草更行更远而生。现在，有许多工作人员日里夜里都盼望着升官发财。孰不知，不论你怎样看，都是没有用处的。唯一的一个方法就是：专注于工作。尽自己最大的努力做好这个工作。不久后，你就会被提高职位。你不必惊奇，因为专注于工作，它会让你荣升高位。
???
蜜蜂专注于花，因而赢得了蜜的甜美；雄鹰专注于天空，因而得到了天空的拥抱；白云专注于太阳，因而赢得无限光彩。
???
漫步于乌江之滨，俯瞰千年不变的潺潺流水；泛舟于乌江之上，敢问项羽谁为赢者，项羽沉思须臾，慨叹曰：“非项郎也，但定为专注之者也！”
【考点】全命题作文
【解析】【分析】这是一道命题作文。没有任何提示语。此题目的关键词一是“专注”，所谓“专注”，就是集中精力、全神贯注、专心致志。从更深刻的涵义上讲，专注是一种精神、一种境界。“把每一件事做到最好”“咬定青山不放松”“不达目的不罢休”，就是这种精神和境界的反映。一个专注的人，能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要做的事情上，最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现自己的目标。特别是在遇到诱惑、遭受挫折的时候，他们能够不为所动，勇往直前，直到最后成功。与此相反，一个人如果心浮气躁、朝三暮四，就不可能集中自己的时间、精力和智慧，干什么事情都只会是虎头蛇尾、半途而废。缺乏专注的精神，即使立下凌云壮志，也不会有大的收获，因为“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达也”。关键词二是“你”这是只能写人。关键词三是“美”，什么人在专注情况下，所散发出来的美，是最动人的，最美的风景。
【点评】命题作文首先要审好题目，不管遇到什么样都要的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，重点和范围，确定文章中心。确定好文章的中心，中心确定之后，就要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，和选取材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，后写什么，最后写什么。
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