人音版 （五线谱）六年级上册音乐 3 《木偶兵进行曲》 教案

木偶兵进行曲音乐教案
一、教学目标
1、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲《木偶兵进行曲》
2、了解音乐记号在歌曲中起到的作用及在进行曲中的表现作用
二、学情分析
童话故事伴随着孩子的成长，带给孩子新奇，让他们充满遐想。本课将学生带入音乐童话之中，让学生在通话世界里感受与体验音乐的魅力，感受身边的进行曲曲风，在音乐中培养良好的审美情趣与积极的生态度。
三、重点难点：
1、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲《木偶兵进行曲》
2、升记号、还原记号在歌曲中的正确演唱
3、学习进行曲风格知识
4、音准与节奏的处理
四、教具准备
钢琴、多媒体、小军帽、小军鼓、号
五、教学过程
一、组织教学：师生问好
二、导入新课
谈话导入：同学们晚上睡觉做过梦吗？请两个学生谈一下自己的梦。德国作曲家莱昂耶塞尔他也做了一个梦。夜晚来临，小主人睡觉了，玩具兵一个个从玩具箱了偷偷爬了出来。他们先排列成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉耍。天刚蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱里。作曲家莱昂耶塞尔根据这个梦就写成了充满童趣和幻想的歌曲《木偶兵进行曲》。今天老师就带领同学们走进作曲家莱昂耶塞尔梦的世界。
三、新课学习
1、第一次聆听歌曲
Q:有一群木偶兵迈着整齐的步伐朝我们走来了，他们都做了什么（跟随老师拍手聆听，感受音乐风格）
Q：同学们看过阅兵吗。阅兵，是对武装力量进行检阅的仪式。通常在国家重大节日、迎送国宾和军队出征、凯旋、校阅、授旗、授奖、大型军事演习时举行，以示庆祝、致敬，展现部队建设成就，并可壮观瞻，振军威，鼓士气。
2、学习进行曲概念
同学们找一找歌词里是怎样描述木偶兵的？精神抖擞……今天我们学习的这首歌曲的名称是《木偶兵进行曲》所以风格是进行曲。出示PPT.，齐读进行曲的解释。同学们还了解哪些进行曲。结合学生说的总结进行曲的特点：适合步伐行进，节奏清晰、强弱分明、旋律雄壮有力、催人振奋!
3、第二次聆听歌曲
感受进行曲风格，像士兵一样，步伐行进，做打小军鼓的动作、吹号的动作、扛枪的动作。
4、学习歌曲
A、划拍有节奏的读歌词（提示：声音高位置，铿锵有力，解决节奏难点、歌曲顺序问题）
B、分段学习旋律（提示：解决弱起小节、升降记号：士兵的帽子有点歪了，又带正了、换气记号、休止符）
第一段：唱简谱，再带歌词演唱，出现造成一小节小二度，这一小节要多用琴带唱，要区别“静悄悄”与就要出发”两处歌词在节奏上的不同，及时纠正学生容易唱错的词。
第二段：用LU模唱旋律
第三段：
5、完整演唱歌曲
三、拓展练习
分角色扮演演唱领唱齐唱
四、教师小结：你学到了什么？
.师总结：木偶兵们对生活的热爱和乐观积极向上的生活态度值得我们学习！所以无论同学们在以后的生活和学习中遇到什么困难和逆境都能向木偶兵一样热爱生活保持一种积极向上的生活态度！习主席倡导我们全中国的人都做梦，这个梦叫“中国梦”。是让中国强大的梦。祝愿我们的祖国早日实现伟大的复兴中国梦。