人音版 （五线谱）三年级上册音乐 7 《美丽的黄昏》 教案（表格式）

《美丽的黄昏》教学设计
学情分析：《美丽的黄昏》这首歌曲虽然篇幅短小但是里面却有两个声部，对于学生来说有一定的难度。需要强调音准还有两个声部的配合。还有一个就是声音的融合性。主要的教学手段需要营造落日黄昏、安静祥和之时远处传来若影若现的钟声，进而让学生在演唱的过程中有控制声音的这种意识，可以达到一个不错的效果。在用铝板琴、风铃伴奏的过程中让学生能够产生兴趣，准确的掌握这两样乐器的演奏方法以及他们的一些基本属性。
教学目标：
1：复习《美丽的黄昏》准确的演唱自己的旋律声部。
2：能够掌握铝板琴、风铃的基本演奏方法。
3：能够结合铝板琴、风铃为《美丽的黄昏》伴奏。
教学重点：铝板琴以及风铃的演奏及其简单的为《美丽的黄昏》伴奏。
教学难点：准确的掌握铝板琴和风铃的演奏方法以及为歌曲伴奏。
教学准备：多媒体、《美丽的黄昏》简谱、ppt、铝板琴、风铃、电子琴。
教学环节：
小组建设学习环节 教师活动 小组活动 设计意图
1 介绍各个小组成员 1宣读《美丽的黄昏》课程学习纪律协议
2介绍各个小组的的职能。 聆听 明确自己小组的任务并在课堂中可以积极的做出反应。
2 明确学习内容
(需要一个ppt )
老师引出教学内容并带领同学复习《美丽的黄昏》。同时要求声音监控小组评判及其评分小组打分。 各小组明确分工积极准备并参加学习活动 1学生熟悉小组之间相互监督、并能够积极配合。
2熟悉《美丽的黄昏的》旋律
3 铝板琴以及风铃的学习
出示铝板请以及风铃的微课视频
( 需要一个微课视频) 1小组认真观看并完成所发表格中的问题。
2 评分小组根据各个小组的回答进行评分。
1进一步熟悉小组之间的督促学习。
2熟悉铝板琴以及风铃
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学习如何用铝板琴和风铃为《美丽的黄昏》伴奏 1出示微课视频并提出铝板请以及风铃再为《美丽的黄昏》伴奏时的先后顺序
（需要一个微课视频）
1各小组观看微课视频
2总结并在观看结束后回答问题（你能观察出老师再为《美丽的黄昏》伴奏时铝板琴和风铃的出场顺序吗？
你知道是《美丽的黄昏》中的那个旋律吗?） 1再次熟悉铝板琴以及风铃。
2知道如何用铝板琴和风铃为《美丽的黄昏》伴奏
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铝板琴以及实操训练 拿出铝板琴以及风铃根据刚刚学生的回答和总结进行当堂训练（学生举手争取机会）
1声音测评小组选出最优秀的一个。
2评分小组为每位同学打分并选出最高得分者 增强学生兴趣并选出优秀的学生带动同学们一起学习
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用铝板琴以及风铃为《美丽的黄昏伴奏》 1老师请声音检测小组宣读本次课堂学习中要注意的地方并提醒各个组员要注意
2评分小组为甲乙两个小组打分。
各个小组聆听并明确演唱以及伴奏时的注意事项。 1学生明确问题
2加深记忆
3更好的为《美丽的黄昏伴奏》
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课堂总结 1老师评判课堂学习结果
2宣布计分结果
3宣读课堂赠语
全体同学认真聆听 1鼓励
2加深对知识点的掌握
3使课堂有始有终