(人教新课标)四年级数学下册课件 小数的性质

(共9张PPT)
小 数 的 性 质
1）填上适当的小数。
1分米=（ ）米
10厘米=（ ）米
100毫米=（ ）米
你是怎样想出来的？
（2）把1分米、10厘米、100毫米改写成 用米作单位表示后，实际长度有没有变化？从结论中你们发现了什么？
平均分成( )份
平均分成( )份
计数单位是( )
计数单位是( )
10
0.1
100
0.01
0.3 (3个0.1)
0.30 (30个0.01)
＝
小数的化简
0.70 =
105.0900 =
105.09
去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。
小数里的其他0可以去掉吗？
0.7
化简下面小数。
70.80 =
0.050 =
300.0900 =
70.8
0.05
300.09
例 3
不改变数的大小，把0.2、4.08、3改写成小数部分是三位的小数．
0.2
0.200
4.08
4.080
3
3.000
=
=
=
交流
（1）改写这三个数时应用了什么 知识？
（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？
（3）“3”是整数，怎样在小数的末 尾添上“0”？
1、数学小医师。判断（对的打√，错的打×）。
（1）小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大 小不变。（ ）
（2）一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，它的大小不变。（ ）
（3）小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（ ）
（4）0.7000=0.7 （ ）
（5）3元=3.00元 （ ）
（6）6.003=6.3 （ ）
（7）1.2=1.002 （ ）
√
×
×
√
√
×
×