第六章 质量与密度（复习学案）初中物理人教版 八年级上册（含答案）

《质量与密度》复习学案
学习目标
1.知识与技能
（1）知道质量的含义；会测量固体和液体的质量。
（2）理解密度的概念；会测量固体和液体的密度。
（3）会解释生活中一些与密度有关的物理现象。
2.过程与方法
（1）通过观察和操作，让学生学会天平和量筒的使用方法，并能正确测量密度。
（2）让学生学会运用公式分析并计算生活中的“密度”问题。
3.情感态度与价值观
（1）通过使用天平、量筒的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
（2）通过学习密度知识的应用，认识到物理学在解决实际问题中的重要作用。
自主学习
一、质量
1.物体所含 的多少叫物体的质量。质量是物质的一种 ，与物体的 、 、 温度的变化无关。
2.天平的使用：天平放在 上，游码放在标尺 ；调节 使天平横梁平衡；左盘放 ，右盘放 ，并移动 ，使横梁平衡；物体的质量等于 和 之和。
二、密度
3.由某种物质组成的物体的 与它的 之比，叫做这种物质的密度。密度的公式： 。
4.密度是物质的一种 ，它与物质的 、状态、温度和压强有关，与物质的 、 、形状、位置无关。
三、测量物质的密度
5.测量液体和固体密度的原理是 。规则的固体可以用 测量，不规则较小的固体和液体可以用 来测量体积，有时还用排液法、助沉法和针压法测体积。量筒读数时视线与凹液面 相平。
四、密度与社会生活
6.温度能改变物质的密度，一般物质遵循“ ”的规律，水在4℃时密度 。
7.①计算不便直接测量的质量，m＝ ；②计算不便直接测量的体积，V＝ ；③由求出密度,用来鉴别物质；④物质的密度值可以作为选择应用材料时的标准。
新知探究
探究一、测矿石的密度
用天平和量筒测某矿石的密度。
（1）把天平放在水平台上，游码移至零刻线处，指针位置如图甲所示，此时应向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母。
（2）采一块小矿石，用调好的天平测它的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则矿石的质量是 g。
（3）将矿石放入盛有60 mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则该矿石的密度是 g/cm3
（4）根据测量结果，查阅“常见矿石密度”表的，可推出该矿石的种类是 。
探究二、测牛奶的密度
小明想测出某品牌牛奶的密度，为此，它利用实验台上的天平（带砝码）、空饮料瓶、水、细线等物品来测量。其操作步骤是：
①用天平测出空饮料瓶的质量；
②在空饮料瓶中装满水，用天平测出水和饮料瓶的总质量，计算水的体积为 ；（用测出的物理量的字母表示，水的密度已知）
③ ；（说出具体的方法和要测出的物理量并用字母表示）
④计算牛奶密度 。（用测出的物理量的字母表示）
我的收获
物体所含物质的多少叫做质量。某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。利用可以计算质量、体积和密度，可以根据密度鉴别物质。实验室质量可用天平测量，液体和形状不规则的固体体积可用量筒或量杯测量。
《质量与密度》复习学案参考答案
自主学习
一、质量
1.物质 属性 形状 状态 位置
2.水平台 零刻度线处 平衡螺母 物体 砝码 游码 砝码质量 游码所对应的刻度值
二、密度
3.质量 体积
4.特性 种类 质量 体积
三、测量物质的密度
5. 刻度尺 量筒 底部
四、密度与社会生活
6.热胀冷缩 最大
7.
新知探究
探究一、测矿石的密度
（1）右 （2）84（3）4.2（4）黄铜矿
探究二、测盐水的密度
②
③空饮料瓶中装满牛奶，用天平测出牛奶和饮料瓶的总质量
④