3.4 升华和凝华（学案）-初中物理人教版 八年级上册（含答案）

《升华和凝华》导学案
学习目标
1.知识与技能
（1）知道升华和凝华的概念。
（2）知道升华要吸热，凝华要放热。
（3）知道生活中的升华和凝华现象。
2.过程与方法
（1）能解释简单常见的升华凝华现象。
（2）培养学生的创造性思维以及初步的观察、分析和概括能力。
3.情感态度与价值观
（1）通过做碘的升华和凝华实验，培养学生欣赏色彩美的能力。
（2）培养学生的团队协作精神，实事求是的科学态度。
（3）通过活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。
自主学习
初冬。一夜之间，小城变成了冰清玉洁的银色世界。落光了叶子的树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银色雾凇，在阳光下耀人眼目。你知道这些雾凇是怎样形成的吗？
1.升华是由 态直接变成 态，如樟脑丸变小、冰冻的衣服变干等。
2.凝华是由 态直接变成 态，不经过 态这一中间过程，如霜、冰花、雾凇等。
3.升华 热，凝华 热，在生产生活中，常常利用 华来得到低温。
新知探究
探究升华和凝华
1.在试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入盛有热水的烧杯中，可观察到 （选填“固”或“气”）态的碘不见了，试管内看到有紫色的 （选填“固”或“气”）体，这说明 （选填“固”或“气”）态碘受热变成 （选填“固”或“气”）态。物质从 态直接变成 态叫升华，升华要 （选填“吸收”或“放出”）热量。常见的升华现象有: 冰冻的衣服变干；夏天的樟脑丸变小等。
2.从热水中拿出，再放入凉水中观察，发现 （选填“固”或“气”）态碘蒸气不见了，试管壁上出现了黑色 （选填“固”或“气”）态物质，这说明 （选填“固”或“气”）态碘遇冷变成了 （选填“固”或“气”）态。物质从 态直接变成 态叫凝华，凝华要 （选填“吸收”或“放出”）热量。常见的凝华现象有：灯泡用久发黑（先升华，后凝华）、霜、雪、冰花等。
我的收获
1.物质从固态直接变为气态的过程叫做升华，从气态直接变为固态的过程叫做凝华。
2.升华要吸热，凝华要放热。
《升华和凝华》导学案参考答案
自主学习
1.固 气
2.气 固 液
3.吸 放 升
探究升华和凝华
1.固 气 固 气 固 气 吸热
2.气 固 气 固 气 固 放热