第12课汉武帝巩固大一统王朝 课件（32张PPT）

一部电视剧的片头有这样一句话：
他建立了一个国家前所未有的尊严
汉武帝
他给了一个民族挺立千秋的自信
他的国号成了一个民族永远的名字
……
课题导入
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
“大一统”：中央在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一领导,形成高度的中央集权的政治局面。
目标引领
掌握“推恩令”、“罢黜百家、独尊儒术”及盐铁专卖、北击匈奴等巩固大一统的措施。
汉高祖
汉景帝
汉文帝
汉武帝刘彻
公元前
202年
公元前
140年
公元前
87年
公元
8年
西汉建立
.....
.....
休养生息
汉武帝的烦恼
经济难题
思想难题
政治难题
最近有些烦，皇帝不好当
军事难题
最近有些烦，有些烦，有些烦……你能为我排忧解难吗？
独立自学1
浏览课本57-58页内容，思考下列问题并在课本上圈画出问题的答案（3分钟）
1、汉初，有哪两股势力导致社会秩序混乱？
汉武帝在政治上采取了什么措施？
2、面对诸子百家学说流行的社会现状，汉武帝在思想上采取了什么举措？有何影响？
引导探究
汉武帝在政治上面临什么烦恼？
材料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
材料二：
地方上的豪强地主兼并土地。聚敛钱财，横行乡里，与官府分庭抗礼。
诸侯王势力强大
严重威胁到中央
地方上的豪强地主
发展起来
实施“推恩令”
诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
主
父
偃
解烦之措 一
推恩令的实施
假如一个诸侯王的封地如图，他有5个儿子。根据推恩令，他死后封地会有什么变化？

“推恩令” 妙在哪里？
引导探究
推恩令的作用
分化实力
转移矛盾
兵不血刃
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
“推恩令” 妙在哪里？
引导探究
皇帝
诸侯王
侯
诸侯王
侯
侯
侯
中央统辖的郡
诸侯王
侯
侯
侯
侯
大大削弱了诸侯王的势力，
加强中央对地方的控制
名为推恩德
实为削你国
公元前112年，汉武帝又借口诸侯王所献酎(zhòu)金的斤两、成色不合规定，废诸侯106人。
你送来的贺礼太薄，对朕不敬，削你的爵位
引导探究
汉武帝怎样管理地方豪强地主？
建立刺史制度：汉武帝将全国分为13个州部，每州派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
刺史：代表中央监视地方官员和豪强及子弟的不法行为
解烦之措 一
“群臣进谏”
历史课堂剧表演
皇帝1人 大臣3人 旁白一人(兼董仲舒)
旁白：西汉初，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说（shuì），依附诸侯王，对抗朝廷，朝廷对地方的控制很弱。
地点：长安未央宫
皇帝：朕想要让祖宗的基业永久传下去。众爱卿有何好的建议啊？
大臣甲：陛下万岁！先帝们一直奉行与民休息，无为而治的政策治国，才有今天的成就。祖宗之法不可变，陛下应继续采用。
大臣乙：启奏陛下，恕臣直言，现在有些人不把皇上放在眼里，整天说三道四，应该制定严厉的刑法，对乱说者治罪，看今后谁还敢诽谤皇上？
大臣丙：陛下万岁万岁万万岁！道家思想让人们没有约束，会说三道四。法家思想太残酷，不能体现皇上的爱民之心。用儒家思想治国，既体现皇上的仁慈，又教化了百姓。
汉武帝：思想不统一，让朕甚为烦恼啊。
董仲舒：陛下，臣董仲舒有一建议，可为陛下解忧，不知当讲不当讲？
汉武帝：爱卿请讲，寡人赐你无罪。
董仲舒：我大汉王朝要千年不衰，必须统一思想，罢黜百家杂学，而独尊儒术。
汉武帝：朕明白了，哈哈哈
历史剧：
汉武帝的思想烦恼
施行仁政以德治国
严刑峻法以法治国
与民休息无为而治
朕很是烦恼
思想烦恼：
思想不统一，不利于中央集权。
思想烦恼
董仲舒
在长安兴办太学，培养儒学人才;
01
儒士进入各级政权机构;
02
主要内容
“罢黜百家，独尊儒术”
解烦之措
汉代讲经图
课程：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《易经》 《春秋》
作用：儒家学说成为封建正统思想。儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，
独立自学2
浏览课本59-60页内容，思考下列问题并在课本上圈画出问题的答案（3分钟）
1、经济上存在怎样的问题？对此，汉武帝采取了什么措施？
2、汉朝面临怎样的边疆危机？汉武帝是如何应对的？
富裕的商人，冶铁铸币卖盐，积累了数以万计的财产，却不顾国家危急，加重百姓困苦。
——《史记·平准书》
经济难题
完成下表，快速抢答：
经济问题
汉武帝的政策
私人铸币
富豪控制盐铁经营权
富豪唯利是图
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
盐铁官营
国内统一调配物资，平抑物价
引导探究
五铢钱
五铢钱是我国钱币史上使用时间最长的货币，用重量作为货币单位。这种小铜钱外圆内方，象征着天地乾坤。
《汉书》武帝元狩五年(公元前118年)
“罢半两钱，行五铢钱”。
“铢”是古代一种重量单位，一两的二十四分之一为一铢。
匈奴
汉

和
亲
进
攻
进
攻
进
攻
进
攻
秦汉之际，匈奴族建立起强大的国家，经常挥师南下，威胁到黄河流域人民的生产与生活。
卫青 前127年
霍去病 前121年
霍去病 前121年
卫青 前119年
霍去病 前119年
卫青征战形象
霍去病雕像
漠北反击匈奴之战，从根本上摧毁了匈奴赖以发动战争的军事实力，使匈奴再也无力与西汉对抗。不仅收复了失地，而且大大拓展了西汉的疆域。
夏
商
西周
春秋
战国
战国
秦朝
战国
西 汉
匈
奴
当时世界两大强国——西汉、古罗马
汉武帝巩固大一统
政治
思想
推恩令
设置刺史
罢黜百家
独尊儒术
西汉进入鼎盛时期
经济
盐铁专营
铸造五铢
平抑物价
军事
反击匈奴
漠北战役
目标升华
1.某位皇帝在位期间，西汉王朝国力达到鼎盛，你认为这位皇帝是 （ ）
A.汉文帝 B.汉景帝
C. 汉高祖 D.汉武帝
2.汉武帝接受主父偃的建议实行推恩令，所起到的作用是（　 　）
A．削弱诸侯国
B．推行儒学教育
C．破格录用人才
D．削弱外戚势力，巩固统治
D
A
当堂诊学
3.汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议主要是因为（　 　）
A．董仲舒才华卓著，汉武帝很信任他
B．儒家思想适应了大一统统治的需要
C．儒家思想代表了劳动人民的利益
D．汉武帝用儒家思想培养政治人才
4.秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，二人的共同历史功绩是 （ ）
A.统一文字
B. 统一全国
C. 加强中央集权，巩固统治
D.推崇儒学，重视教育
B
C
5、材料分析题
材料一 公元前127年汉朝皇帝又下了一道诏令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
———[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 《春秋》大一统者，天地之长经，古今之通谊也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
———《汉书·董仲舒传》
（１）材料一中“汉朝皇帝又下了一道诏令”指的是什么法令？结合所学知识说说推行该法令有什么影响？
（２）材料三中董仲舒提出了什么建议？
（３）两则材料反映的历史事件有什么共同作用？
措施
影响
政治上
思想上
经济上
颁布“推恩令”，建立刺史制度，
罢黜百家
独尊儒术
盐铁专卖，统一铸造五铢钱，平抑物价
削弱诸侯王，加强中央对地方的控制。
儒学成为正统思想
加强中央对社会经济的控制，改善国家财政状况
汉武帝巩固大一统王朝
目标升华
西汉初年统治者奉行“无为而治”，但汉武帝时最终却采纳了董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，你知道这是为什么吗？
西汉初国家贫困，经济凋敝，统治者吸取秦亡教训， 采取“无为而治”是为了恢复经济，稳定局势。
汉武帝时国家安定富足，采取“罢黜百家，独尊儒术”，迎合了统治者加强中央集权、实现大一统的需要。所以，把儒学立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
（1）材料反映出西汉初期中央面临什么问题？
（2）汉武帝采取什么措施解决这一问题？
材料分析：西汉初年中央和封国力量对比。
诸侯国势力强大，
严重威胁到中央
颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
中央人口 封国人口
中央辖郡 封国辖郡