(共54张PPT)
第13课
法国大革命与拿破仑帝国
14日
星期二
无事
为何巴士底监狱如此遭人痛恨？
a“犯人”多是无辜的
b是封建专制制度象征
无辜的！
他出生时，路易十四还在统治。
他去世时，路易十六已戴上王冠。
他的摇篮映照着王朝盛世的余晖。
他的灵魂投射大深渊最初的微光。
伏尔泰
不，陛下，
是一场革命。
怎么？造反啦？
法国大革命
开端：
1789年7月14日攻占巴士底
原因：
贵 族
教 士
占人口2%
免税权
狩猎权
资产阶级
农民
平民
第三等级是什么？
第三等级有什么？
第三等级要什么？
是一切
一无所有
要公平的地位
第三等级要加税……
抗议！
抗议！
A、国王召开三级会议
B、王室挥霍无度,财政危机
C、连续降雨使小麦歉收
D、第三等级对特权阶层长期不满
法国大革命爆发的根本原因
法国大革命
开端：
1789年7月14日攻占巴士底
原因：
阶级矛盾尖锐
这是儿子送给义父，参谋送给将军，自由的信徒送给他的创始者的礼物。
……无可置疑，是美国自由、平等的原则引领法国人民打开了巴士底狱 。
法国大革命
开端：
攻占巴士底
原因：
阶级矛盾和英美影响
1 、人生而自由平等。
3 、主权在民。
4 、自由指有权从事一切 无害于他人的活动。
6 、法律是公共意志的体现。
17 、私人财产不可侵犯。
《人权宣言》
大纲 原则 蓝图
法国大革命
开端：
1798年7月14日攻占巴士底
原因：
阶级矛盾和英美影响
文献：
《人权宣言》
君主立宪
民主共和
OR
1792年
法兰西第一共和国
处死国王路易十六
1793年
法国大革命
开端：
1789年7月14日攻占巴士底
原因：
阶级矛盾和英美影响
文献：
《人权宣言》
体制：
资产阶级共和国
英国
普鲁士
奥地利
西班牙
撒丁王国
那不勒斯
俄国
土耳其
瑞典
18世纪欧洲地图
9个国家 7次反法同盟 1793-1815 22年
封建势力
国外的
法国人民
要镇压革命
要推动革命
罗伯斯庇尔
· 限定物价
· 给农民卖地
· 严惩反革命分子
雅各宾派
国内的
封建势力
想趁机复辟
①满足了人民的要求
②调动了人民的积极性
④把法国大革命推至高潮
③粉碎了反法同盟
平定了国内叛乱
捍卫了 革命成果
路易必须死， 因为法国必须生
-----罗伯斯庇尔
……凡未经常表现其热爱革命者，皆为嫌疑犯。
……革命法庭只能做出两种判决：无罪，或者死刑。
罪有应得？无辜？
：我们就是人民，我们的这种意志就是法律，我们不需要遵守什么法律。
：你们要遵守法律！
：法律是什么？
罗伯斯庇尔
人民
罗伯斯庇尔：是人民的意志。
人民
你们要面包，他们却掷给你人头！你们要喝水，他们却让你去舔断头台上流下来的鲜血！
-----反对罗伯斯庇尔的人
1794年罗伯斯庇尔被处死
法国大革命高潮结束
i推翻法国封建王朝
ii保卫了法国大革命的成果
iii恐怖手段伤及无辜，破坏法制
无限民主导致法律失常 恐怖统治使人人自危
法国大革命
开端：
1789年攻占巴士底监狱
原因：
阶级矛盾
和英美影响
文献：
《人权宣言》
体制：
资产阶级共和国
高潮：
罗伯斯庇尔统治期
拿破仑·波拿巴
( 1769—1821)
16岁 炮兵少尉
1793年 24岁 少将军衔
28岁 远征埃及
1799年 30岁 政变 夺权
1804年 35岁 加冕称帝
1804年法兰西第一帝国建立
结束
延续
途径:
民选
思想:
天赋人权
统治模式：
人治？法治？
·21岁为成人,具有平等的民事行为能力.
·财产所有人对所有物有绝对无限制的使用、收益和处分的权利.
·夫妻共同同意可以离婚.
拿破仑《民法典》
人生而自由平等．
私有财产神圣不可侵犯．
《人权宣言》
拿破仑《民法典》
是以理性的方式、法律的形式
将1789年的革命原则落到实处
ii击退外国封建势力的干涉
i平息法国封建势力的叛乱
iv征服了欧洲各国 传播了法国大革命的思想
a是法国大革命的延续
b由卫国战争变作侵略战争
性质：
iii颁布《民法典》依法治国
和扩大
@都在一定时期保卫了法国大革命的成果,并推动了大革命的发展。但都有弊端。
对外:从卫国战争到征服扩张
对内:依法治国
罗伯斯庇尔:
拿破仑:
调动人民积极性
无限民主及恐怖治国
1812年 远征俄国失利
1814年 莱比锡战败被流放拿破仑帝国覆亡
1815年 百日王朝
滑铁卢战败被流放
1821年 去世
热气腾腾的血、公墓中人满之患、痛哭流涕的慈母，这些都是有力的控诉。人世间既已苦于不胜负荷，冥冥之中，便会有一种神秘的声音上达天听。
失败反而把失败者变得更崇高了，倒了的拿破仑仿佛比立着的拿破仑更为高大。
---雨果
他走后 欧洲封建王朝纷纷上演复辟丑剧 法国大革命最终失败
法国大革命
开端：
1789年７月14日攻占巴士底
原因：
阶级矛盾
和英美影响
文献：
《人权宣言》
体制：
资产阶级共和国
高潮：
罗伯斯庇尔统治期
结束：
拿破仑帝国覆灭
/帝国
我承认我很矮，但如果你由此而取笑我的话，我将砍下你的脑袋，消除这个差别。
十二音节的诗的格律，我一个也记不住，但有关我军队实力部署的数字，我如数家珍，一个也不忘。
我是最谨小慎微的人。我总是扩大危险和意外，即使我看来高兴，其实我始终极度紧张和激动。
一定要成功！我只以成败论英雄。
六万人加上我，等於十六万。
我成功,因为志在要成功,未尝踌躇.
删节本！可鄙的办法！青年人有时间阅读长篇巨著，也有想象力去掌握一切伟大的事物。
让驴子和学者走在队伍中间。
恐惧和兴趣能激励人。
我的勤奋和我的荣誉，在我死后仍将足以鼓舞千秋万代的青年。
人生的光荣,不在永不失败,而在于能够屡败屡起.(共38张PPT)
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
学习目标：
1.简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。
2.讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
深受压迫的法国农民
教士
贵族
资产阶级
工匠 农民
城市贫民
第一等级
第二等级
第三等级
法国社会等级制度
一.法国大革命
1.革命背景
封建地主阶级
资产阶级
工人
城市贫民
农民
封建王朝的专制统治
资本主义发展
反抗
压迫
严重阻碍
三级会议召开的情景
革命的导火线
1.封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展；（根本原因）
2.严格的封建等级制度，社会矛盾激化；
3.资产阶级启蒙思想的传播。
结合课本和漫画分析法国大革命爆发的原因有哪些？
爆发：1789年7月14日，法国人民攻占巴士底狱
2.革命进程：爆发
法国国旗上红、白、蓝三色代表什么？
自由
平等
博爱
考
考
你
发展：《人权宣言》的颁布
第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第六条：法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。
第十七条：私有财产神圣不可侵犯。
前进，前进，
祖国的儿女 ，
那光荣的时刻已来临。
专制暴政在压迫着我们，
我们祖国鲜血遍地，
你可知道那凶狠的敌兵
到处在残杀人民！
他们从你的怀抱里
杀死你的妻子和儿女。
公民们，武装起来！
公民们，投入战斗！
前进，前进，
万众一心，把敌人消灭干净！
自由的赞歌——马赛曲
《人权宣言》明确宣布自由、平等、财产和安全是天赋的神圣不可侵犯的人权；宣布了“主权在民”的原则；宣布了资产阶级基本的民主权利；宣布了私有财产神圣不可侵犯。
《人权宣言》的发表，打碎了君权神授的神话，否定了封建等级制，激发了革命人民的巨大热情，起到了动员、组织人民群众参加反封建斗争的作用。人们高举“人权”的旗帜，给封建特权阶级与封建专制制度以沉重的打击，促进了大革命的深入发展。《人权宣言》成为法国大革命彻底性和典型性的重要标志。 ———《人民日报》评价
内容：
1.天赋人权
2.法律面前人人平等
3.私有财产神圣不可侵犯
1.宣传了资产阶级自由平等的思想，在当时具有进步意义；
2.维护了资产阶级的利益。
《人权宣言》的内容主要体现在哪些方面？它的颁布有何历史意义？
历史意义：
动脑筋
1793年 路易十六被推上断头台，法兰西第一共和国成立。
深入：废君建国
法国大革命时期的著名政治活动家、雅各宾派专政期间的主要当权者。以其严峻态度、高度原则性和简朴生活博得“不可腐蚀的人”的称号。他的革命理想是建立一个没有大富大贫的社会。1794年国民公会中反罗伯斯庇尔的力量联合发动政变，推翻雅各宾派专政。罗伯斯庇尔及其战友20人未经审判即被送上断头台。时年36岁。
高潮：雅各宾派专政
法国大革命的意义是什么？
1.结束了法国一千多年的封建统治，确立了资本主义制度。
2.传播了资产阶级自由民主的进步思想，震撼了整个欧洲的封建制度，并给以沉重打击，他的彻底性更为各国革命树立了榜样。
我思考
我快乐
不想当将军的士兵，不是好士兵。
一切都是可以改变的，不可能只有庸人的词典里才有。
人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
1.拿破仑
——"荒野雄狮"
16岁——炮兵少尉
24岁——少将
26岁——中将
27岁——军团司令
30岁——第一执政
33岁——终身执政
35岁——皇帝
二.拿破仑和他的帝国
1799年政变夺权
1804年登基加冕
“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》。”
《拿破仑法典》
2.拿破仑的对外战争
战果辉煌多次打败反法同盟
最辉煌的时候——拿破仑帝国
最大的失策——远征俄国
最寒冷的旅程——在俄罗斯的荒漠中
1813年，法国和反法同盟在柏林西南的莱比锡城下进行决战，这一战后来被称为是“民族之战”。使拿破仑不可战胜的神话破灭。
最倒霉的战役——莱比锡战役
最致命的打击——滑铁卢战役
1815年3月，拿破仑从监禁地返回巴黎，推翻了波旁王朝的统治，重登皇位。 6月，反法同盟在滑铁卢展开了大规模的会战。法军全线溃败。拿破仑的政治生命从此结束。
你是怎样看待拿破仑进行的一系列的战争的？
初期是具有正义性质的民族战争，后期变为军事侵略。拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，同时也损害了他国人民的利益。
学思之篇
1.后期是侵略战争，引起了欧洲人民的反抗 ；
2.长期的战争导致国内民怨沸腾；
3.远征俄国的失败 ；
4.欧洲封建势力远胜于资产阶级势力；
显赫的拿破仑帝国为何只存在了十年？
流放途中
病死荒岛
材料二： 他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人。但是他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是有雄才大略的。
材料三：“ 要主宰世界只有一个诀窍 ，那就是强大 ，
力量最强大就无所谓错误” “从伟大到荒谬只差一步，
让后代去评论吧”。
——拿破仑
材料一：有人说他是一个精明的政治家；有人说他是一
位英雄，改变了欧洲的历史；有人说他是一个战争罪魁祸
首，是一位暴君；有人说他建立帝制，是历史的倒退·····这些说法有道理吗？你是怎样认为的？
你如何评价拿破仑？
1.每个小组推举一名同学作为“故事王”参与全班比赛。 以“是非成败拿破仑”为题，组织一场辩论会。之后写出自己的观点或看法。
2.我们拍摄一部关于拿破仑的电视片，你认为从哪几方面选择材料，更能全面的反应这个历史人物。
学以致用
法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命
拿破仑上台
原因
导火线
爆发
文献
结果
对内
对外
封建专制阻碍资本主义发展
三级会议的召开
巴黎人民攻占巴士底狱
《人权宣言》
确立了资产阶级统治
建立帝国，颁布法典
多次打败反法同盟
1.（2011·东莞学业考试）1789年发生在法国的革命被认为
是一场真正的政治大革命，其主要原因是法国大革命（ ）
A.处死国王路易十六 B.宣扬法律面前人人平等
C.彻底摧毁法国封建制度 D.传播了民主、自由思想
C
2.（2010·青岛学业考试）有人认为，2010年3月日本丰田
汽车“召回”事件将成为丰田公司的“滑铁卢”。“滑铁
卢”作为失败的代名词，与哪位历史人物有关（ ）
A．克伦威尔 B．圣马丁
C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑
D
3.（2011·东营学业考试）“从俄国冰冻的荒原开始，最后
经由滑铁卢的惨败，当了11年皇帝的他在大西洋的一个小岛
上终结了自己短暂的辉煌”。文中的“他”是指（ ）
A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔
C.拿破仑 D.华盛顿
C
4.（2010·自贡学业考试）比较评价历史人物，是历史学
科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，
其历史作用的相同之处是（ ）
A.赢得了民族独立 B.维护了国家统一
C.打击了封建势力 D.推动了资产阶级民主政治进程
D
5.（2011·遂宁中考）拿破仑是世界近代史上的风云人物，
对欧洲文明的演进作出了巨大贡献，下列最能体现这一贡献
的是（ ）
A.发动“雾月政变” B.制定拿破仑法典
C.建立法兰西第一帝国 D.远征俄国
B
不想当将军的士兵不是好士兵。
——拿破仑
