3.1 科学探究：声音的产生与传播

(共18张PPT)
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第一节 科学探究: 声音的产生和传播
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在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………
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一、声音的产生
请大家一起来做以下的几个实验：
1、用手抖动书页发声。
2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头。
请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？
又感觉到了什么？
我们可以发现，发出声音的物体都在振动。
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请大家再来观察一下音叉和吉他弦的振动。
思考题1、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何
发出“嗡嗡”声吗？
答：它们是靠翅膀振动发出声音的。
一、声音的发生
1、一切正在发声的物体都在振动，
振动停止，发声也停止。
2、发声的物体叫声源。
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声音又是怎样传播的呢？
二、声音的传播
接下来我们来看书第34页图3—10所示的实验
（请大家仔细听，随
着空气的抽出，铃声
发生了怎样的变化？）
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实验说明：空气能传播声音。
那么除了空气等气体能传播声音
外，液体也能传播声音吗？请说出你
们的想法，并告诉我你们准备怎么来
证明好吗？
二、声音的传播
实验证明：液体也能传播声音。
除了刚才大家做的实验外，在生活
中大家还见过或听过哪些例子能说明声
音可以在水中传播的呢？
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二、声音的传播
2、水中的鱼会被岸上的说话声吓跑等。
1、如上图所示：渔民利用电子发声器捕鱼。
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固体能不能传播声音呢？
请大家做一个小实验：
同桌的两位同学，一位同学敲击桌面，另一位
同学把一只耳朵贴在桌子的另一端，则听到了什么？
二、声音的传播
看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音。
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二、声音的传播
声音能靠一切气体，液体，固体物
质作媒介传播出去，这些作为传播媒介
的物质常简称为介质。声音是靠介质传
播的。
思考题2、 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？
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三、声音的传播速度
声音的传播需要时间吗？
请大家猜想一下声音在固体、气体、
液体中传播时，在哪种介质中传播得最
慢？
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三、声音的传播速度
从上表中你能得到哪些提示？
请说出你的想法。
声音在固体，液体和气体中传播
的速度不相同，在15℃空气中的传播
速度是340m/s。
请你计算一下，当你和同学去爬山时，你大声
呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听
到你的声音 你还可能会听到什么声音？
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请计算：在课堂里，老师和你相距
17m时，你的讲话声经多长时间老师才
能听到。如果也能听到回声，你发声多
久后才能听到回声？
四、回声
思考题3、利用回声可以测海底的深度，判断海中物
体的存在，请想一想利用回声测海底的深度
需要先知道什么？然后怎样计算？
回声到达耳朵比原声晚0.1秒以
上，人耳才能把回声和原声分开。
答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收
回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为
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（1）一切正在发声的物体都在 。
（2）声音必须靠
传播，它在
不能传播。
（3）在15℃时，空气中的声速是 。
（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴
在铁轨上，这是因为 。
（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后
听到了回声，求人与山峰之间的距离？
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一、声音是怎样发生的？
二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）。
三、声音在不同物质中的传播速度是不同的。
在15℃ 空气中声速 v=340m/s
四、回声的相关知识
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我们通常听到的声音是怎样通过空气
传到我们的耳朵引起听觉的呢？
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请看以下的实验
与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。
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人耳的传声原理