二年级下册数学课件 5 有余数的除法-西师大版（共14张PPT）

(共14张PPT)
有余数的除法
一、“抱组游戏—找朋友比赛”
游戏准备：请8个小朋友。
游戏规则：
1、每次几个人抱成一组；
2、听清口令，按要求做；
口令：找呀找，找朋友，（
）个人，抱一组
获胜方法：谁按要求找到朋友，谁就获胜。
找呀找，找朋友，（2）个人，抱一组。
8÷2=4（组）
有8人，每2人一组，分成了4组。
听口令:
找呀找，找朋友，（3）个人，抱一组
有8人，每3人一组，分成2组，余下了2人。
不够分而余下的数—
听口令:
余数
二、摆一摆
8
÷
3
=
2（组）
?
小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的
中间用6个小圆点隔开。像这样的除法叫做有余数的除法。
?
?
?
余数
商
除数
被除数
2（根）
……
小试牛刀
圈一圈，填一填。
1.
17个
，2个2个地圈。
2.
23个
，3个3个地圈。
圈了（
）组，
剩下（
）个。
圈了（
）组，
剩下（
）个。
17÷2＝
（组）……
（个）
23÷3＝
（组）……
（个）
8
1
8
1
7
2
2
7
用小棒摆正方形
用8根小棒，你能摆几个正方形？如果用9根、10根、11根、12根小棒来摆呢？会出现什么情况？请你动手摆一摆，并用算式表述出来。
8根
9根
10根
11根
12根
8÷4=2（个）
9÷4=2（个）
……1（根）
10÷4=2（个）……2（根）
11÷4=2（个）……3（根）
12÷4=3（个）
2
三、观察比较，发现关系
10÷4=2（个）……2（根）
11÷4=2（个）……3（根）
9÷
4=2（个）……1（根）
10÷4=2（个）……2（根）
除数
4
4
4
1
3
2
余数
﹥
﹥
﹥
﹥
余数小于除数
三、观察比较，发现关系
16÷4=3（个）
……
4（根）
14÷4=2（个）
……
6（根）
三、观察比较，发现关系
余数不能等于除数
余数不能大于除数
在有余数的除法中，余数是不够分而余下的，如果余数等于或大于除数，说明还可以再分，那就不是余数了。因此，余数必须小于除数。
（×）
（×）
16÷4=4（个）
14÷4=3（个）
……
2（根）
四、巩固练习，深化理解
上面算式中，如果有余数，
里面可以填哪些数？
（
）÷
6
=
……
？
四、巩固练习，深化理解
选择你喜欢的装法，试试看，并写出算式。
（一）通过本节课，你学到了什么？
（二）在计算有余数的除法时应注意些什么？
五、课堂总结，明确目标
画一画，说一说