浙教版六年级下册《烧不坏的手帕》PPT课件

(共19张PPT)
烧不坏的手帕
第七单元 课题１
燃烧和灭火
（第一课时）
本节课的学习目标
1 知道燃烧的特征
2 认识燃烧发生的条件
3 知道灭火的原理和方法
4 通过对燃烧条件灭火原理等内容的探究，体验科学探究的过程
5 能用所学知识解释日常生活中的某些燃烧的现象和原因
6 知道火灾中的一些自救常识
木炭在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
蜡烛在氧气中燃烧
比一比:谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的共同特点
发光 放热
与氧气发生的剧烈的化学反应
快速清点仪器
木条 粉笔 煤块 火柴 酒精灯 水槽
两支短蜡烛 烧杯 坩埚钳 蒸发皿
合作探究：燃烧条件
合作探究：燃烧条件
实验步骤 现象 结论
1、用酒精灯点木条和粉笔
2、用酒精灯点木条和煤块
3、点燃两支蜡烛，将其中一只用烧杯罩住，对比
木条点燃 粉笔不能燃烧
物质要有可燃性
小木条很快燃烧，小煤块加热很长时间也没有被点燃，
温度要达到物质燃烧所需要的最低温度（着火点）
烧杯内的蜡烛熄灭了，烧杯外的蜡烛正常燃烧
要与氧气接触
物 质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤
着火点
（ ℃ ） 40 240 250～330 320～370 700～750
科威特油井大火
火电厂
善用之则为福 不善用之则为祸
燃烧的条件
物质具有可燃性
与氧气充分接触
温度达到着火点
灭火的原理与方法
隔绝氧气
降温到该物质的着火点以下。
隔离可燃物
（满足一个条件即可灭火）
（三个条件同时具备）
理论与实践结合
1 要使烧杯中的蜡烛熄灭，你有哪些方法？说出你熄灭的原理
2、炒菜时油锅着火，最好的熄灭方法是什么？
3、讨论：
棉线魔术手帕没什么烧不坏？（魔术手帕所浸液体是用2体积95%的酒精和1体积水配制而成）( )
A 没有和氧气接触
B、手帕不是可燃物
C 酒精燃烧时水吸收热量，没有达到手帕的 着火点
D 手帕的着火点很高，不容易燃烧
c
家中起火，你被火所困时，你会采取哪些相应的措施进行自救？
湿巾掩口鼻，
弃物先逃生；
先拨119，
地址要讲清；
浓烟匍匐行，
溜边出险境；
楼高莫下跳，
破窗先坠绳。
天啊！太高了，还是拿绳子吧！
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燃烧的条件：
①物质具有可燃性
②可燃物与氧气（或空气）接触
③温度达到可燃物的着火点