五年级下册数学教案-《包装的学问》 北师大版

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名称 五年级下册数学教案-《包装的学问》 北师大版
格式 zip
文件大小 20.0KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2021-07-12 09:35:25

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文档简介

小学数学五年级下册:《包装的学问》教学设计
教学目标:  1.通过解决包装问题,体验策略的多样化,发展优化思想。  2.体验解决问题的基本过程和方法,提高解决问题的能力。  3.利用表面积等有关知识,探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。  教学重点:应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸。  教学难点:引导观察、比较、交流、反思,得出节约包装纸的最佳策略。  教学用具:课件、牛奶盒。  教学过程:  一、创设情境,引入课题。  师:同学们,你们在过生日的时候收过礼物吗?能说说你都收到了什么礼物?  生:玩具车,变形金刚……  师:老师的朋友也在过生日的时候收到过好多礼物,想看吗?(课件演示,欣赏包装好的各种礼物) 二、合作探究
师:同学们喝过优酸乳吗?你会计算优酸乳的表面积吗?要求:(1)、根据条件算出牛奶盒的表面积;
(2)、在练习本上独立完成。如果老师想将2盒这样的牛奶包成一包,有几种不同的包装方案?哪种方法最省包装纸?
生小组讨论、组长汇报展示师:实践是检验真理的唯一标准
,分组计算,得出结论:重叠的面越大,表面积越小,就越节省包装纸
。三、再次尝试,总结规律:
师:将3盒这样的牛奶包成一包,有几种不同的包装方案?哪种方法最省包装纸?为什么?(不用计算) 生:  
师:真不错,我们试试看。(学生反馈,展示学生计算结果)      四、拓展延伸 把4盒牛奶包装成一包,有几种发法?怎样包装最节省包装纸?(小组为单位讨论)
重叠的面越大,表面积越小,就越节省包装纸

师:非常感谢同学们,你们的想法真多,数学来源于生活,生活中处处有数学,还等着同学们去探讨发现。  四、巩固练习:  师:同学们,你们知道五月的第二个星期日是什么节日吗?(母亲节)母爱是世界上最伟大,最无私的爱  母亲节快到了,小明和爸爸为妈妈挑选了一套分为上、中、下集的书,每本书长
、宽、高分别为
20厘米、15厘米、8厘米。小明想亲手将这套书用彩纸装饰起来,请你为他设计一个装饰方案  五、板书设计  包装的学问:重叠的面越大,表面积越小,越节省包装纸。 ??
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