(人教新课标)四年级数学下册课件4.2.1小数的性质9

(共22张PPT)
小数的性质
口答：
①. 1分米=( )厘米=( )毫米
( )
②. 1分米=——米，可以写成( )米
( )
( )
1厘米=—— 米，可以写成( )米
( )
( )
1毫米=—— 米,可以写成( )米
( )
1 1
③. 0.3是( )个——，0.30是( )个——。
10 100
10
100
10
1
0.1
100
1
0.01
1000
1
0.001
3
30
商店1
商店2
2.5元
2.50元
0
比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.
1分米是 — 米，
10
1
10厘米是10个 —— 米，
100
1
100毫米是100个 —— 米，
1000
1
可写成0.1米
可写成0.10米
可写成0.100米
观察讨论：
1.观察：这个等式从左往右看，小数末尾
有什么变化？小数大小有什么变化？
2.从右往左看又怎样呢？
3.你从中发现了什么
因为：1分米＝10厘米=100毫米
所以：0.1米 0.10米 0.100米
＝
＝
小数的末尾添上 O
小数的末尾去掉 O
在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。
涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？
0.3
0.30
涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？
0.3
0.30
涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？
0.3
0.30
涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？
0.3
0.30
涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？
0.3
0.30
涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？
0.3
0.30
=
化简下面的小数
0.70 =
105.0900 =
105.09
根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
0.7
0.4
1.85
2.9
0.08
12
不改变数的大小，把下面各数改写成三位的小数。
0.2 =
4.08 =
3 =
0.200
4.080
3.000
注意：整数的右下角点上小数点，再添 0。
0.900
30.040
5.400
8.180
14.000
同桌讨论：
应用小数的性质时，要注意什么？
0.70
4.08
0.31
去掉0，数的大小不变。
去掉0，会怎么样？
可以添上0吗？
不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以
去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？
3.90米
20.20米
600千克
0.04元
0.70米
1.80元
500米
0.30元
判断对错
1、把0.50 0.0600的小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变。（ ）
2、在5.3的末尾添上三个“0”，它的大小不变。（ ）
3、一个数末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不变。（ ）
×
√
×
同桌合作（一个摆卡片，一个写小数）
你能用“0”、“0”、“1”和“2”、“.”这五张卡片摆
出几个小数吗？这些小数中的“0”哪些可以去掉？
哪些不能？
总结：
今天我们学习了什么内容？什么是小数
的性质？小数的性质有什么用？