(人教新课标)四年级数学下册课件4.2.1小数的性质16

(共20张PPT)
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1分米
10厘米
100毫米
=
=
比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。
比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。
1
10
100
分米
=
=
厘米
毫米
1分米是 米，写成用米作单位的小数是 米；
0.1
10厘米是 米，写成用米作单位的小数是 米；
0.10
100毫米是 米，写成用米作单位的小数是 米；
0.100
0.1米
0.10米
0.100米
=
=
比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。
1
10
100
分米
=
=
厘米
毫米
0.1米
0.10米
0.100米
=
=
0.1米
0.10米
0.100米
0.1 = 0.10 = 0.100
观察这三个小数，你发现有什么变化？
比较0.30和0.3的大小。
0.30
0.3
比较0.30和0.3的大小。
0.30
0.3
0.30=0.3
小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
1
10
100
＜
＜
0.004
100
10
1
＞
＞
0. 04
0
0.04
0. 4
0
0.4
00
0.004
0.0040
0.00400
=
=
(1)一个数的末尾添上”0”或者去掉”0”，这个数的大小不变。(　)
(2)小数点的后面添上”0”或者去掉”0”，小数的大小不变。 ( )
(4)7.8与7.80的大小相等，计数单位相同。 ( )
(3)小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。　 ( )
1、判断:
×
×
×
√
2、判断下面小数中，哪些0去掉 是对的，哪些0去掉是错的？
10.01
0
1.
0
110.
00
1.1
0
100
小数的 添上0或去掉0, 小数的大小不变，这叫做小数的性质。
末尾
3、判断下面各组两个数是否相等？为什么？
0.34和0.340
0.67和0.607
0.5和0.055
2和200
1和1.00
把10.90和102.0400化简。
10.90 = 102.0400=
102.04
10.9
不改变数的大小，把0.2、20.09、6改写成小数部分是三位的小数。
0.2 =
0.200
2.09 =
2.090
6 =
6.000
做一做
1、化简下面的小数。
1.20 0.040 0.800 0.070 10.30 9.000
2、不改变数的大小，把下面的数改写成小数部分是三位的小数。
0.5 3.28 7.03 20.04 6
0.4以百分之一为单位,写出来就是( )
0.06以千分之一为单位,写出来就是(　 )
3以十分之一为单位,写出来就是( )
0.40
0.060
3.0
学校小卖部进了一批冷饮，你能帮忙设计一下价格标签吗？
应用：
“可爱多”每支2元5角
“随便”每支1元5角
“青苹果”每支1元
“盐水棒冰”每支5角
“绿豆棒冰”每支1元
2.50元
1.50元
1.00元
0.50元
1.00元
哦，原来0.0200、0.02、0.020、0.02000它们大小相等！