1.1 长度和时间的测量（同步）初中物理人教版 八年级上册（含答案）

1.1　长度和时间的测量
知识回顾
1.在国际单位制中，长度的基本单位为 ，比它大的单位有 ，换算关系：1 m= km= mm。
2. 学生常用的长度测量工具是 ，使用前要观察它的 、 、 是否磨损；使用时刻度尺要 ，刻度线要紧靠被测物体，零刻度线与被测物体一端对齐；读数时视线要 刻度线,读数时要估读到 的下一位；测量结果应由 和 组成。
3.现代生活中通常测时间的工具有 、 ，在运动场和实验室测量时间的工具为 。常用时间的单位有 、 、 。其中1h= min= s.国际单位制中时间的单位是 。
4.测量值与真实值之间 的叫误差，多次测量 是减小误差的最常用的方法，还可以通过选用 、 来减小误差。
基础巩固
1.使用刻度尺测长度时,下列说法不正确的是(　　)
A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并且必须从零刻度线量起
B.刻度尺读数时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线
C.读数时,要估读到分度值的下一位
D.记录时,要记下测量的数字和单位
2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种刻度尺最合适(　　)
A.量程3 m,分度值1 mm
B.量程10 m,分度值1 dm
C.量程30 cm,分度值1 mm
D.量程15 cm,分度值0.5 mm
3.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是 (　　)
4.下列数值中,单位应该是厘米的是(　　)
A.课桌的高度约为0.8
B.一支铅笔的长度约为18
C.一张试卷的厚度约为70
D.小明身高约为1.68
5.要测量一元硬币的厚度,为使测量结果的误差较小,下列方法最佳的是(　　)
A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度
B.用刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值
C.用刻度尺分别测出10个一元硬币的厚度,求平均值
D.用刻度尺测出10个一元硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一元硬币的厚度
6.如图所示,用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径,其中最佳的测量方法是(　　)
7.使用被拉长了的软塑料尺测物体的长度,测量的结果将(　　)
A.比真实值偏小 B.比真实值偏大
C.不受影响 D.和真实值完全一样
8.小刚是一位八年级的学生,他平时走路的步幅约为50　　　　。上体育课时他跑100 m所需时间约为16　　　　。(填上合适的物理量单位)?
9.如图所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中铅笔的长度是　　　　 cm,图乙中铅笔的长度是　　　　 cm。?
10如图甲所示,当时运动员在参加长跑比赛,某一运动员在到达终点时停表指针如图乙所示,停表所表示的时间为　　　min　　　s,合　　　　s。?
11.目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测。PM 2.5是指大气中粒径小于或等于2.5(填长度单位)的细颗粒物。
能力提升
12.用刻度尺测量右图中三个人的高度,你会发现 ，说明了 。
13.步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测。
(1)人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法。
(2)小华测出自己的步距为0.5 m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84步,则教学楼的长度是多少米?
知识回顾
1.米 千米 10-3 103
2.刻度尺 量程 分度值 零刻度线 放正 正对 分度值 数字 单位
3.钟 、 表 停表 小时 、 分钟 、 秒 60 3600 秒
4.差异 取平均值更精密的测量工具 改进测量方法
基础巩固
1.A　 2.A　 3.A 4.B　 5.D　 6.B　 7.A　
8. cm　s
9. 4.8(4.6或4.7也对)　4.70(4.71也对)
10. 3　38　218
11.微米(或μm)
能力提升
12.量出三人的高度相同。说明感觉有时是靠不住的。
13. (1)用尺子测出沿直线运动10步的长度,再除以10即得步距。　(2)42 m