第9课 秦统一中国 随堂练习（含答案）

第9课《秦统一中国》随堂练习
2021—2022学年部编版七年级历史上册
一、
选择题
1.
西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字。该内容称颂的皇帝是（?
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?
?
）
A.周武王
B.齐桓公
C.秦始皇
D.唐太宗
2.
秦始皇是我国历史上的第一位皇帝，他最主要的历史功绩是（?
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?
?
）
A.开创“百家争鸣”的学术繁荣局面
B.建立第一个统一的中央集权的封建国家
C.“罢黜百家，独尊儒术”
D.开辟丝绸之路
3.
新转来的小英向同学们自我介绍说：“我的姓同中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的名称一样”，那么小英的姓是（?
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?
?
）
A.夏
B.商
C.秦
D.唐
4.
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗反映（?
?
）
A.长平之战
B.桂陵之战
C.牧野之战
D.秦灭六国
5.
钱穆先生指出：“中国版图的恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。”其观点意在说明（?
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?
）
A.秦朝确定了中国的版图
B.郡县制不利于实现君主集权
C.中央集权体制的产生顺应了时代的发展
D.专制暴政与秦朝的灭亡无关
6.
封建专制主义中央集权制度是中国封建社会的重要政治制度，它开始确立于
（?）
A.夏朝
B.战国
C.秦朝
D.唐朝
7.
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它建立于（???）
A.公元前221年
B.公元221年
C.公元前202年
D.公元202年
8.
湖南里耶小城出土的380000多枚秦简，“复活”了秦朝历史。其中最能体现“一统之治”的是（?
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?
）
A.鼓励耕织、奖励军功
B.设置郡县、征调徭役
C.开垦农田、制作农具
D.罢黜百家、独尊儒术?
9.
“秦代始置，负责监察百官，代朝廷起草诏命文书等。西汉沿置。”下列官职与材料描述相符的是（?
?
?
?
）
A.丞相
B.太尉
C.刺史
D.御史大夫
10.
易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（?
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?
）
A.统一度量衡和货币
B.焚书坑儒
C.修筑长城
D.建立起中央集权制度
11.
秦灭六国后不久，秦始皇令丞相李斯等人，以秦国文字为基础，参照六国文字，创造出小篆字形和字体，作为官方规范文字在全国推行，同时废除其他异体字：规定皇帝诏书和政府正式文件用小篆书写这一做法，有利于（????????）
A.全国语言的统一
B.六国文化的发展
C.全国货币的统一
D.全国文字的统一
12.
秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是（?
?
）
A.B.C.D.
13.
公元前210年，在辽东守卫长城的弟弟写了一封家书寄给南方家乡的兄长。他应该用什么字书写呢（?
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?
?
）
A.金文
B.甲骨文
C.楷书
D.小篆
14.
赢政统一全国后“自以为功过五帝，地广三王”，下列哪一项不能反映他的历史功绩
（?????）
A.建立中央集权制度
B.统一文字
C.开疆拓土
D.焚书坑儒
15.
有网友评价秦始皇：“席卷天下，包举宇内，囊括四海，吞并八荒，六合一统，千古一帝，夺万世之潇洒。”该网友评价的主要是秦始皇哪一方面的功绩（
）
A.开始启用“皇帝”称号
B.修筑举世闻名的万里长城
C.统一文字、货币、度量衡
D.建立统一的多民族的封建国家
16.
下列情景在秦朝时不可能出现的是（?
?
?
?
）
A.
蒙恬率军北击匈奴，并修筑长城
B.
大批民众被征调去修建骊山陵和阿房宫
C.
太尉、丞相等将他们商议的军政大事的结果交由嬴政裁决，皇帝总揽全国的军政大权
D.
秦始皇命臣下用全国统一的文字——大篆起草诏书，使政令能在全国各地顺利推行
二、
简答题
（本题共计
3
小题
，共计34分
）
17.(15分)
仔细观察下图，结合所学历史回答：
（1）依据地图所示，判断此图反映了哪一历史时期？
（2）分别写出图中A、B、C、D所代表的诸侯国名称。（注意：只填写在下列横线上）
A________?
?
B________
C________?
?
D________
（3）史书《资治通鉴》是从“三家分晋”开始的历史编著。图中哪三家卿大夫最早瓜分晋国？“诸侯”、“卿大夫”的名称来源于哪种制度？
（4）写出在E处A国与赵国发生的战役名称。此战后，东方六国再也无力抵御A军的进攻，A军的战斗力如此强大，主要是因为哪一项具体的法令规定？
（5）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？其最主要的原因是什么？
（6）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，到图中初期还有十几个诸侯国，最后到公元前221年，实现了“四海一”。从诸侯争霸到归于一统，这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？
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18.(9分)
秦始皇自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉!”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼…”请你也来评一评。
【收集资料】
同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料，如影视作品、历史小说，文物古迹，民间传说等。
（1）你认为哪一种史料是最可信的？
【整理资料】
①修建宫殿和骊山墓。
②统一度量衡。
③有“族诛”、“连坐”等严酷刑法。
④农民要将全年收成的三分之二上缴国家。
⑤统一文字。
⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度。
（2）A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？（只填序号）
B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）
【论从史出】
（3）分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始皇。
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19.(10分)
材料论述。
秦始皇结束了中华大地列国纷争数百年的分裂局面，实现了国家的统一而名垂青史；他所主持设计的皇帝制度，影响了中国几千年。家喻户晓的秦始皇是东方世界的凯撒大帝或拿破仑，是中国历史上最伟大的“征服者”之一，他开创了中国历史的新纪元，为巩固中国统一所采取的一系列重要举措，不仅给中国，也给世界留下了难以估量的丰厚遗产。
﹣﹣摘编自纪录片《秦始皇统一》解说词
（1）秦始皇为巩固统一在经济方面所推行的措施是什么？
（2）阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
参考答案
一、
选择题
1.C
2.B
3.C
4.D
5.C
6.C
7.A
8.B
9.D
10.D
11.D
12.A
13.D
14.D
15.D
16.D
二、
简答题
17.
（1）战国时期。
A秦,B楚,C齐,D燕
（3）赵、魏、韩。
制度：分封制。
（4）长平之战。
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（5）秦国。
商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础。
（6）由分裂走向统一。
18.
文物古迹。
A组：②⑤⑥．；B组：①③④。
既是“千古一帝”又是暴君，但不失为“千古一帝”。或：有功也有过，但功大于过。
19.
统一货币、统一度量衡。
题目：秦始皇既是千古一帝，同时又是历史上少有的暴君。
论述：秦王嬴政在公元前230﹣﹣公元前221年陆续灭掉六国，建立了中国历史上第一个大一统国家；秦始皇还创立了中央集权的政治体制与机构；统一文字、货币与度量衡；建设贯通全国的交通网，他可以称得上是贡献巨大的政治家和功勋卓著的帝王。但是，秦始皇统治残暴，在思想上实行焚书坑儒，徭役繁重，法律残酷，给百姓带来了深重的灾难。秦始皇既是千古一帝，同时又是历史上少有的暴君。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页