4.3水的组成同步练习（含2021年中考真题有答案）——2021-2022学年九年级化学人教版上册

4.3水的组成同步练习
一、选择题：
1、（2021?鸡西）下列物质中，不属于氧化物的是（　　）
A．CO2 B．CaO C．H2O D．Na2CO3
2、（2021?北京）电解水实验如图，下列说法不正确的是（　　）
A．试管1中得到H2 B．水由H2、O2构成
C．水发生了分解反应 D．水由氢、氧元素组成
3、（2021?广东）大气平流层中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（　　）
A．纯净物 B．混合物 C．氧化物 D．化合物
4、（2021?绥化）水是生命之源。下列有关水的说法中正确的是（　　）
A．电解水实验中产生氧气和氢气的体积比约为2：1
B．除去水中含有的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度
C．地球上总水储量虽然很大，但淡水很少
D．经自制简易净水器净化后的井水是纯净物
5、（2021?梧州）下列关于水的描述，正确的是（　　）
A．水通电分解生成氢气和氧气
B．过滤可以除去天然水中溶解的物质
C．水由液态变为气态，水分子的质量变小
D．硬水中有较多含钙的矿物质，可以多喝硬水补钙
6、（2021?眉山）没有空气就没有生命，水是一切生命体生存所必需的物质，下列关于空气和水的说法正确的是（　　）
A．空气中氧气的质量分数约为21%
B．用肥皂水可以鉴别硬水与软水
C．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田
D．电解水实验中，正极产生氢气
7、（2021?衡阳）2021年“世界水日”的主题是：珍惜水、爱护水。下列有关水的说法错误的是（　　）
A．水是一种很好的溶剂，能维持人体体液平衡
B．农业上用喷灌、滴灌等方法可以节约用水
C．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成
8、（2021?眉山）分类是学习化学的一种重要方法。现有一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二铁四种物质，可将一氧化碳、五氧化二磷、水归为一类，剩下的是三氧化二铁。这样分类的依据是（　　）
A．常温下是否为固体 B．是否为非金属氧化物
C．是否为氧化物 D．是否为纯净物
9、（2021?黑龙江）下列物质分类正确的是（　　）
A．单质：空气、水银 B．化合物：氢气、乙醇
C．氧化物：水、五氧化二磷 D．混合物：自来水、氯化钠
10、（2021?铜仁市）生活中的下列物质前者属于纯净物，后者属于单质的是（　　）
A．水泥、镁 B．食盐、干冰
C．硫酸亚铁、金刚石 D．空气、H2
11、（2021?常德）下列有关水的说法正确的是（　　）
A．为了保护水资源，应禁止使用农药、化肥
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏、加肥皂水等
D．电解水时，与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气
12、（2021?南充）下列关于水相关知识的描述完全正确的是（　　）
A．过滤可降低水的硬度
B．鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为硬水
C．由电解水可知水由氢气和氧气组成
D．电解水时，正、负极端产生的气体体积比约为1：2
二、填空题：
13、（2021?衢州）从生活经验到定性实验，再到定量实验，科学方法的进步推动科学的发展。
材料一：公元前，亚里士多德认为万物都是由火、空气、土和水四种元素组成的，他把元素定义为其他物体可以分解成它，而它本身不能再分割成其他物体。
材料二：17世纪，玻义耳认为元素是只能通过实验证明不能再进一步分解的物质。他把严密的定性实验方法引入科学中，认识到“混合”和“化合”的不同，把“混合”叫“机械混合”，把“化合”叫“完全混合”。
材料三：18世纪，卡文迪许用酸与金属反应得到“易燃空气”，这种气体在空气中燃烧形成小露球。拉瓦锡知道后，进行定量实验，发现“易燃空气”与“氧”化合生成水的质量？两种气体消耗的质量，从而得出水是两种气体的化合物，而不是一种元素。
根据材料，回答下列问题：
（1）“完全混合”后的物质，其类别属于纯净物中的? 。
（2）材料三作为“水不是一种元素”的证据，应在“？”处填? 。
14、水是人类不可缺少的宝贵资源。
（1）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始，请写出该反应的化学方程式：
，该反应属于 （填反应类型）。
（2）图1为电解水实验的装置图，D中气体的名称是 。
（3）随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水。其中处理步骤2所示：
步骤①对应的作用是 ，步骤③对应的作用是 。
（4）长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用 进行检验，若出现 现象，则为硬水。若要降低水的硬度，在家庭里通常采用 方法。
15、化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。水是生命的源泉，自然界的水是人类赖以生存和发展不可缺少的重要物质资源。
（1）认识水的组成和构成
①自然界中的物质是由一百余种元素组成的。水是由 组成；
②构成物质的基本粒子有分子、原子和离子。水是由 构成。
（2）认识水的变化
如图1是水蒸发和电解水的两个实验装置图，请回答有关问题。
①比较在甲、乙两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点： 。
②乙实验中产生的气体中，具有可燃性的是 （填a或b），该气体燃烧反应的文字表达式为： ，反应类型为 。
③乙实验中发生反应的文字表达式为 ，反应类型为 。
④根据乙实验结果，得出的结论正确的是 （填字母编号）。
A.水在通电的条件下可以发生分解反应生成氢气和氧气
B.水是由氢、氧两种元素组成的化合物
C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
D.水由氢原子和氧原子构成
E.水通电分解属于化学变化
（3）认识水的性质
有关水的性质有如下叙述：
A.水在常温下为无色、无味无臭的液体
B.在标准大气压下纯水的沸点为100℃，凝固点为0℃
C.具有稳定性，2000℃以上可以发生分解
D.在直流电作用下发生分解
E.与二氧化碳化合生成碳酸……
上述性质中属于水的物理性质的是 ；属于水的化学性质的是 （填字母编号）。
（4）天然水的净化
天然水往往含有杂质须经净化处理后才能饮用。
①下列水的净化方法中净化程度最高的是 （填字母编号）。
A.静置沉降
B.吸附沉淀
C.蒸馏
D.过滤
②小明同学采用图2所示的简易装置对浑浊的河水进行净化。装置中小卵石和石英砂的作用是 ，活性炭的作用是 ；经该装置净化后可以得到澄清的水，但不能直接饮用，其主要原因是 ，最好经过 处理后才能饮用。
②我国淡水资源并不丰富，节约用水也是保护水资源的一种方法，请你写出一种生活中节约用水的方法 。
16、水是一种重要的资源：
【水的电解】
如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置。回答下列问题。
（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是 。
（2）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？ ，请写出反应的化学方程式 。
（3）关于这个实验，说法正确的是 。
A.在实验前加入少量氢氧化钠，为了增强水的导电性，其本身不参加反应
B.开始电解后，A管收集到氧气，B管收集到可燃性气体
C.在刚开始的时候，负极气体体积：正极气体体积大于2：1，可能是氢气比氧气更难溶于水
D.装置乙的作用是便于检验生成物
【水的用途】
（4）①硫磺是一种 （颜色）固体，在氧气中点燃， （实验现象），其化学方程式是 。
②在这个实验的时候，集气瓶底部往往会预先装一些水，水的作用是 。对比铁在氧气中燃烧，小茗同学认为后者实验的时候，可以把水换成细沙，你认为合理吗？ （合理/不合理）。
③排水法可以收集气体，氮气 （可以/不可以）用排水法，这个时候水的作用是 。
【水的净化】
（5）加入“絮凝剂”的作用是 ，上述流程中，不属于物理变化的是 。
（6）在实验室，人们常常用 的方法对水进行净化。
参考答案
一、选择题：
1、D 2、B 3、A 4、C 5、A 6、B 7、C 8、B 9、C 10、C
11、D 12、D
二、填空题：
13、答案：（1）化合物；
（2）等于。
14、答案：（1）2H2+O22H2O；化合反应；
（2）氧气；
（3）吸附水中的色素和异味；杀菌消毒；
（4）肥皂水；泡沫较少、浮渣较多；加热煮沸。
15、答案为：（1）①氢元素、氧元素；
②水分子。
（2）①甲实验中水分子没有变化，而乙实验中水分子变成了氢分子和氧分子。
②a氢气+氧气水；化合反应。
③水氢气+氧气；分解反应。
④ABCE。
（3）AB；CDE。
（4）①C；
②过滤；吸附；含有细菌和微生物；杀菌消毒。
③用洗菜水冲马桶、浇花等（合理即可）。
16、解：【水的电解】
（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是装置简单、便于操作，故填：装置简单、便于操作；
（2）由实验的装置图可知，试管的上部已收集了一部分气体，表明了实验已进行一段时间了；反应的方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；故填：进行一段时间；2H2O2H2↑+O2↑；
（3）A、水的导电能力较差，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠时能够增强水的导电性，其本身不参与反应，说法正确；
B、电解水时，A管对于电源正极，正极产生的是氧气，B管对应电源负极，负极产生的是氢气，说法正确；
C、电解水时，氧气比氢气更易溶于水，会导致负极与正极的气体体积比大于2：1，说法正确；
D、装置乙的作用是便于检验生成物，说法正确；
故选：ABCD。
【水的用途】
（4）①硫磺是一种黄色粉末，硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰、放出热量、生成一种有刺激性气味的气体，硫燃烧生成二氧化硫，方程式为：S+O2SO2；故填：黄色；产生蓝紫色火焰、放出热量、生成一种有刺激性气味的气体；S+O2SO2；
②硫燃烧时，集气瓶底部需要加入少量的水来吸收二氧化硫，防止污染空气，铁丝燃烧实验时，集气瓶底部放少量的水，防止高温燃烧物掉落使集气瓶炸裂，实验时可以将水换成细沙，故填：吸收二氧化硫，防止污染空气；合理；
③由于氮气难溶于水，故可以用排水法进行收集，排水法时集气瓶内水的作用可以排尽空气且帮助验满，故填：可以；排尽装置内的空气（或帮助验满）。
【水的净化】
（5）由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，取水后加入絮凝剂的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降；净水过程中不属于物理变化的是投药消毒；故填：吸附悬浮杂质，加速沉降；投药消毒；
（6）实验室中常用的净水方法是蒸馏，故填：蒸馏。