11《论语》十二章 课件（共28张PPT）

十二章
七年级上册语文第二单元
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版
国/学/经/典
《论语》
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作者简介
孔子 (前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(zōu yì)人。
以"仁的学说"，"因材施教"和"有教无类"的教学理念来教育学生。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。他的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。
是我国古代伟大的政治家、思想家、教育家、儒家学派创始人，世界著名的文学名人。
与孟子并称"孔孟"，孔子被尊为 "至圣"，孟子为 "亚圣"。
原文1
子曰:"学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?"《学而》
1
曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"《学而》
2
子曰:"吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"《为政》
3
子曰:"温故而知新，可以为师矣。"《为政》
4
子曰:"学而不思则罔，思而不学则殆。"《为政》
5
子曰:"贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!"《雍也》
6
原文2
子曰:"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"《雍也》
7
子曰:"饭疏食,饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"《述而》
8
子曰:"三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"《述而》
9
子在川上曰:"逝者如斯夫，不舍昼夜。"《子罕》
10
子曰:"三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。"《子罕》
11
子夏曰:"博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"《子张》
12
译文1
1、子①曰:“学而时习②之，不亦说乎③?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠④，不亦君子⑤乎?”--《学而》
固定句式：“不亦……乎？”——译作：“不也是……吗？”
【翻译】孔子说:“学习并时常温习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗?”
注：孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。
①子:古代对男子的尊称，这里指孔子。
②时习:按时温习。时，按时。
③不亦说乎:不是很愉快吗?不亦……乎，常用于表示委婉的反问。说，通假字，同"悦"，愉快。
④愠:生气，发怒。
⑤君子:这里指道德上有修养，有才德的人。
字词翻译
译文2
①吾:人称代词，我。
②日:每天。
③三省:多次进行自我检查。三，泛指多次。一说，实指三个方面。省，自我检查、反省。
④为人谋:替人谋划事情。
⑤忠:竭尽自己的心力。
⑥信:诚信。
⑦传:传授，这里指老师传授的知识。
字词翻译
2、曾子曰:“吾①日②三省③吾身--为人谋④而不忠⑤乎?与朋友交而不信⑥乎?传⑦不习乎?”--《学而》
固定句式：“不……乎？”——译作：“是不是……呢？”
【翻译】曾子说:“我每天多次反省自身:替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢?”
注： 古代治学的人非常重视品德修养
译文3
①十有五:十五岁。有，同"又"，用于整数和零数之间。
②立:立身，指能有所成就。站立，站得住。
③惑:迷惑，疑惑。
④天命:上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。命，命令。
⑤耳顺:对此有多种解释，通常认为是能听得进不同的意见。
⑥从心所欲:顺从意愿。
⑦逾矩:越过法度。逾，越过。矩，法度。
字词翻译
3、子曰:“吾十有五①而志于学，三十而立②，四十而不惑③，五十而知天命④，六十而耳顺⑤，七十而从心所欲⑥，不逾矩⑦。”--《为政》
【翻译】孔子说:“我十五岁就有志于做学问;三十岁能自立于世;四十岁能通达事理;五十岁的时候我懂得自然的规律和命运;六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然;七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。”
注：讲述正确的学习方法：常复旧课,领悟新知。
译文4
4、子曰:“温故而知新①，可以为师矣。”。--《为政》
【翻译】孔子说:“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
注：讲述正确的学习方法：学习与思考相结合,方能有所得。
①温故而知新:温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。
字词翻译
译文5
①罔(wǎng):迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
②殆(dài):疑惑。
③箪:古代盛饭用的圆形竹器。
④堪:能忍受。
⑤回:即颜回(前521-前490)，字子渊，春秋末期鲁国人，孔子的弟子。
字词翻译
5、子曰:学而不思则罔①，思而不学则殆②。--《为政》
【翻译】孔子说:“读书不深入思考，越学越糊涂;思考不读书，就无所得。”
6、子曰∶“贤哉，回也!一箪③食，一瓢饮，在陋巷，人不堪④其忧，回也不改其乐。贤哉，回⑤也!”--《雍也》
【翻译】孔子说∶“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊，颜回!”
译文6
①之:代词，它，这里指学问和事业。一说，指仁德。
②者:代词，"·······的人"。
③好:喜爱，爱好。
④乐:以········为快乐。
⑤饭疏食，饮水:吃粗粮，喝冷水。饭，吃。疏食，粗粮。水，文言文中称冷水为"水"，热水为"汤"。
⑥肱(gōng):胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。
⑦于:介词，对，对于。
⑧如浮云:像浮云一样。
字词翻译
7、子曰:“知之①者②不如好③之者，好之者不如乐④之者”《雍也》
【翻译】孔子说:“懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
8、子曰:“饭疏食饮水⑤，曲肱⑥而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于⑦我如浮云⑧。”--《述而》
【翻译】孔子说:“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
译文7
①焉:于此，意思是在其中。
②善者:好的方面，优点。善，好。者，......的人
③川上:河边。川，河流。
④逝者如斯夫，不舍昼夜:时光像河水一样流去，日夜不停。逝，往;离去。斯，代词，这，指河水。夫，语气词，用于句末，表示感叹。
字词翻译
9、子曰:“三人行必有我师焉①;择其善者②而从之，其不善者而改之。”--《述而》
【翻译】孔子说:“三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
10、子在川上③曰:“逝者如斯夫④，不舍昼夜。” --《子罕》
【翻译】孔子在河边感叹道:“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”
译文8
①三军:指军队。夺:改变。
②匹夫:指平民中的男子，这里泛指平民百姓。
③子夏(前507-?):即卜商，字子夏，春秋末期晋国人，孔子的弟子。
④笃志:志向坚定。笃，坚守。
⑤切问而近思:恳切的发问求教，多思考当前的事情。切，恳切。
⑥仁:仁德。义:即"宜"，行为的尺度。
字词翻译
11、子曰:“三军①可夺帅也，匹夫②不可夺志也。”--《子罕》
【翻译】孔子说:“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
12、子夏③曰:“博学而笃志④，切问而近思⑤，仁⑥在其中矣。”--《子张》
【翻译】子夏说:“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
第一章
从学习方法讲到个人修养，学以致用，体现学习的价值。学而时习之强调知识的学习需要自觉，不断实践。有朋自远方来体现学习又是相互切磋，相互交流的事情。人不知而不愠体现个人修养与别人知不知道没有关系，而是不求名利，自我进步。
第二章
强调随时反省自己，提高自我修养。
第三章
自述一生进德修业的发展过程。随年龄增长，思想境界也逐步提高，这也是一个循序渐进的过程。
第四章
强调思考是学习的关键，能在温习旧知识中有所发现，才可以为师。
第五章
阐明学与思的辩证关系，即学和思要相结合，才能有所得。
第六章
修身要经受困苦，贫穷的考验，表现了颜回安贫乐道的君子形象。
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第七章
体现了兴趣对学习的重要性。
第八章
讲富贵和仁义之间如何抉择，体现了孔子宁愿贫贱而坚守义，不义之财不可取的观念。
第九章
强调无论何时何地，都要虚心向别人请教，取长补短，同时要有端正的态度。
第十章
是孔子对于时间流逝，生命短暂的感叹。告诫人们要珍惜时光。
第十一章
强调坚守志向，要捍卫自己的人格，坚守气节。
第十二章
提升个人修养的方法，即要博学，笃志，切问，近思，这也是求仁的途径。
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总结
学而时习之，不亦说乎?
温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则殆
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
学习方法
为人处事
吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
有朋自远方来，不亦乐乎?
珍惜时间
逝者如斯夫，不舍昼夜。
道德修养
三军可夺帅也 ，匹夫不可夺志也。
人不知而不愠，不亦君子乎?
学习态度
贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
壹
《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，儒家的重要经典之一；主要记载孔子及其弟子的言行，是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成。全书二十篇，四百九十二章。其书比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。
与《大学》《中庸》《孟子》合称"四书"。
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叁
一则，就是《论语》中的一章，其中第一，二则见于《学而》篇，第三、四、五则见于《为政》篇，第六，七则见于《雍也》篇，第八，九则见于《述而》篇，第十，十一则见于《子罕》，第十二则见于《子张》，其内容都与学习和为人处事有关，是孔子教育思想中最有价值的部分。
贰
《论语》所选十二则，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。另外，还有关于思想道德修养的问题，教育人为人处世的原则等论述。蕴含着精深哲理的名言警句。
儒家创始人孔子的政治思想核心是"仁"、"礼"、"义"。《论语》作为孔子及门人的言行集，内容十分广泛，多半涉及人类社会生活问题，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。直到近代新文化运动之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读之书。作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止;或启发论辩，侃侃而谈;富于变化，娓娓动人。而且论语教给了后人如何为人处世的道理。《论语》与《易经》、《黄帝四经》、《老子》、《庄子》，共为中华民族的几部源头典籍，它们不仅是道德跟文化的重要载体，而且是古代圣哲修身明德、体道悟道的智慧结晶。
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肆
从前有位老师，他学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：“鹅的叫声为什么大？”他答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子说：“青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”他无言以对。他惭愧地对他的学生说，我不如那个孩子，他可以做我的老师啊！
有人说：若中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。1988年，77位诺贝尔奖得主在巴黎集会的宣言中说到：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里寻找智慧。从中国的孔子那里寻找智慧，就要从《论语》里面去寻找智慧。”由此可见，孔子是一位对中国乃至世界都影响深远的文化巨人。同学们，你们对孔子和《论语》还有哪些了解呢？
轶事
1．《论语》是 的经典著作之一，由其弟子及再传弟子编撰而成。以 体为主，记录了他及弟子言行。
《论语》共二十篇。与 、 、 、 、 、 、 、 并称“四书五经”。
2．孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期 人， 、 、 的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。
知识点总结练习
一、文学常识填空
1. 学而时习之 （ ）
2.人不知而不愠 （ ）（ ）
3.吾日三省吾身 （ ）
4.温故而知新 （ ）（ ）
5.学而不思则罔 （ ）
6.思而不学则殆 （ ）
二、解释划横线的词语
7.知之者不如好之者 （ ）（ ）
8.好知者不如乐知者 （ ）
9.逝者如斯夫 （ ）（ ）
10.不舍昼夜 （ ）
11.三军可夺帅也 （ ）
知识点总结练习
1.不亦说乎 通 ，意思是 。
2.吾十有五而志于学 通 ，意思是 。
三、通假字
1.学而时习之 （时，古义： ；今义： 。习，古义： ；今义： 。
2.吾日三省吾身 （日，古义： ；今义： 。三，古义： ，今义： 。
3.温故而知新 （故，古义： ；今义： 。
4.择其善者而从之（善者，古义： ；今义： 。从，古义： ；今义： 。
5.可以为师矣（为，古义： ；今义： 。
四、古今异义词语
知识点总结练习
1.为：为人谋而不忠乎 （ ）
可以为师矣 （ ）
知识点总结练习
五、一词多义
1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 。
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 。
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 。
六、按要求默写句子。
2.而：人不知而不愠 （ ）
温故而知新 （ ）
知识点总结练习
七、翻译下列句子
1.人不知而不愠，不亦君子乎？
译文： 。
2.三人行，必有我师焉。
译文： 。
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
译文： 。
4.不义而富且贵，与我如浮云。
译文： 。
知识点总结练习
七、翻译下列句子
5.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
译文： 。
6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
译文： 。
7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
译文： 。
一、文学常识填空
1、孔子，语录体和对话文体
《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
2、名丘，字仲尼，春秋时期，鲁国人，伟大的政治家、思想家、教育家、儒家学派创始人，至圣，孔孟
二、解释划横线的词语
1、按一定的时间复习 2、了解，生气；发怒 3、多次反省 4、学过的知识，新的知识 5、迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 6、疑惑 7、知道，爱好 8、以...为乐 9、时光像流水一样消逝 10、日夜不停 11、军队
三、通假字
1、“说”通悦，愉悦 2、“有”通又，
答案
四、古今异义词语
1、按一定的时间，时间；复习，学习
2、每日，日期；多次，数量词
3、旧的，故事
4、跟随，多
5、当，成为
五、一词多义
1、替，成为 2、却，可以
六、按要求默写句子
1、学而不思则罔，思而不学则殆
2、三人行，必有我师焉。
3、温故而知新，可以为师矣。
4、人不知而不愠，不亦君子乎？
答案
七、翻译下列句子
1、人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？
2、多个人同行，其中必定有人可以做我的老师
3、我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑
4、用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。
5、替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
6、军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。
7、博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
答案
好好学习 天天向上
部
编
版
国/学/经/典
感谢聆听
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