10.2《人是一根能思想的苇》课件（20张PPT）2020-2021学年高中语文人教版必修4第三单元
文档属性
| 名称 | 10.2《人是一根能思想的苇》课件（20张PPT）2020-2021学年高中语文人教版必修4第三单元 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-08-06 07:39:22 | ||
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文档简介
人是什么？
人是一根能思想的苇草
（法）帕斯卡尔
◆ 初读全文 蕴蓄情感
一、自由朗读课文，找出浅易通俗的中心句。
明确中心句：“思想形成人的伟大。”
二、品味题目：
1、若将题目改为“人是一棵能思想的白杨树”、“人是一棵能思想的玉兰树”，如何？请举例说明人的脆弱之处。
5·12 汶川大地震！
1998年中国遭遇的特大洪水
日本的大地震引发的海啸
三、品读关键段
1、“人是一根苇草，是自然界脆弱的东西；他是一根能思想的苇草。”
①明确：“只不过”、“最”修饰语突出了人的脆弱。
②明确：“但”字表示作者要强调的是“他是一根能思想的苇草”，突出“能思想”是重点。
2、“用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他；一口气、一滴水就足以致他死命了。”
①明确：重读“足以”，加强语气，突出极微小的东西也能置人于死地。）
②“一口气、一滴水”太微小了，平常人们对这些是满不在乎的。“一口气、一滴水”要重音轻读，应读出满不在乎的语气。
四、回读题目
1、再读题目。你能读出了什么意味？
2、介绍作者。
帕斯卡尔，这位哲学家在他短短39年的生命当中，有一半多的时间是在病魔缠身中度过的，18岁身体羸弱不堪，20岁就中风，糟糕的健康状况令他终生没有结婚。正是这种切肤之痛使他相信一个人的自然生命同一棵苇草没有什么区别，脆弱到可能因一口气、一滴水而被毁灭。然而另一方面，帕斯卡尔是世间罕见的天才，专制的父亲强迫他学习语言，禁止他接触数学和其他自然科学。
但帕斯卡尔在12岁的时候无师自通地掌握了欧几里德几何学。16岁的帕斯卡尔因《圆锥曲线几何》轰动法国学术界，并提出了帕斯卡定理。19岁的他发明了世界上第一台手摇计算机。帕斯卡尔在物理学方面的成就同样为人称道，也许只要提一下“帕斯卡定律”就够了。一个如此脆弱的躯体内竟蕴藏着如此巨大的思想能量，帕斯卡尔本人不正是“一根能思想的苇草”吗？对于他的一生，恐怕没有比这个比喻更为贴切的评述了。
◆深读文本 品味“思想”
一、深入挖掘，拓展“思想”内涵。
明确：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”
◆思考：人的高贵和伟大就在于“能思想”，我们要“思想”哪些内容呢？文中也说：“因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势。” 《赤壁赋》中就有几句关于人生渺小短暂的话，表现了这种思考。
如何理解“思想形成人的伟大”？能不能用具体的事例来证明这个观点？（分组探讨，互相交流）
“思想形成人的伟大”的最好诠释：
孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，世界最著名的文化名人之一。
政治方面:“仁”的思想。
文化方面:“礼”的思想。
教育方面:诸多辉煌的教学方法。比如，循循善诱、因材施教，温故知新等。
孔子是中国的，也是世界的，儒学已经成为世界文化中重要的一部分。
孔子：
海伦·凯乐的世界是漫长的黑夜。史铁生在最好的年华里失去了双腿。
但是思想却让她（他）们的生命焕发出光辉！
霍金：
轮椅上的思想巨人
1、怎样理解第五段中的“由于空间， 宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个 质点；由于思想，我却囊括了宇宙”？（分组探讨，互相交流）
合作探究：
2、在一本《大学生价值观调查红皮书》中显示：59.2%的女孩愿意嫁给富二代。另外，也有很多人认为：“情愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车上笑”、，老师觉得这些女孩很有思想，体现了做人的尊严。你是如何认为的？
人是一根能思想的苇草，
所以，曹雪芹能用饱蘸人生感慨的笔墨，创作出伟大著作《红楼梦》。
人是一根能思想的苇草，
所以，孟德斯鸠能用洞察社会的智慧，撰写出鸿篇巨制《论法的精神》。
请按照“人是一根能思想的苇草，所以，……”的形式写一两句话,要求突出思想的重要性，有一定的文采。
五、课堂练笔：
1、我思故我在。（笛卡尔）
2、世上只有两种力量：利剑和思想。从长而论，利剑总是败在思想手下。（拿破仑）
3、思想的启发使人类摆脱了奴役，进入了自由王国。（爱默生）
……
六、关于“思想”的名言名句：
人是一根能思想的苇草
（法）帕斯卡尔
◆ 初读全文 蕴蓄情感
一、自由朗读课文，找出浅易通俗的中心句。
明确中心句：“思想形成人的伟大。”
二、品味题目：
1、若将题目改为“人是一棵能思想的白杨树”、“人是一棵能思想的玉兰树”，如何？请举例说明人的脆弱之处。
5·12 汶川大地震！
1998年中国遭遇的特大洪水
日本的大地震引发的海啸
三、品读关键段
1、“人是一根苇草，是自然界脆弱的东西；他是一根能思想的苇草。”
①明确：“只不过”、“最”修饰语突出了人的脆弱。
②明确：“但”字表示作者要强调的是“他是一根能思想的苇草”，突出“能思想”是重点。
2、“用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他；一口气、一滴水就足以致他死命了。”
①明确：重读“足以”，加强语气，突出极微小的东西也能置人于死地。）
②“一口气、一滴水”太微小了，平常人们对这些是满不在乎的。“一口气、一滴水”要重音轻读，应读出满不在乎的语气。
四、回读题目
1、再读题目。你能读出了什么意味？
2、介绍作者。
帕斯卡尔，这位哲学家在他短短39年的生命当中，有一半多的时间是在病魔缠身中度过的，18岁身体羸弱不堪，20岁就中风，糟糕的健康状况令他终生没有结婚。正是这种切肤之痛使他相信一个人的自然生命同一棵苇草没有什么区别，脆弱到可能因一口气、一滴水而被毁灭。然而另一方面，帕斯卡尔是世间罕见的天才，专制的父亲强迫他学习语言，禁止他接触数学和其他自然科学。
但帕斯卡尔在12岁的时候无师自通地掌握了欧几里德几何学。16岁的帕斯卡尔因《圆锥曲线几何》轰动法国学术界，并提出了帕斯卡定理。19岁的他发明了世界上第一台手摇计算机。帕斯卡尔在物理学方面的成就同样为人称道，也许只要提一下“帕斯卡定律”就够了。一个如此脆弱的躯体内竟蕴藏着如此巨大的思想能量，帕斯卡尔本人不正是“一根能思想的苇草”吗？对于他的一生，恐怕没有比这个比喻更为贴切的评述了。
◆深读文本 品味“思想”
一、深入挖掘，拓展“思想”内涵。
明确：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”
◆思考：人的高贵和伟大就在于“能思想”，我们要“思想”哪些内容呢？文中也说：“因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势。” 《赤壁赋》中就有几句关于人生渺小短暂的话，表现了这种思考。
如何理解“思想形成人的伟大”？能不能用具体的事例来证明这个观点？（分组探讨，互相交流）
“思想形成人的伟大”的最好诠释：
孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，世界最著名的文化名人之一。
政治方面:“仁”的思想。
文化方面:“礼”的思想。
教育方面:诸多辉煌的教学方法。比如，循循善诱、因材施教，温故知新等。
孔子是中国的，也是世界的，儒学已经成为世界文化中重要的一部分。
孔子：
海伦·凯乐的世界是漫长的黑夜。史铁生在最好的年华里失去了双腿。
但是思想却让她（他）们的生命焕发出光辉！
霍金：
轮椅上的思想巨人
1、怎样理解第五段中的“由于空间， 宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个 质点；由于思想，我却囊括了宇宙”？（分组探讨，互相交流）
合作探究：
2、在一本《大学生价值观调查红皮书》中显示：59.2%的女孩愿意嫁给富二代。另外，也有很多人认为：“情愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车上笑”、，老师觉得这些女孩很有思想，体现了做人的尊严。你是如何认为的？
人是一根能思想的苇草，
所以，曹雪芹能用饱蘸人生感慨的笔墨，创作出伟大著作《红楼梦》。
人是一根能思想的苇草，
所以，孟德斯鸠能用洞察社会的智慧，撰写出鸿篇巨制《论法的精神》。
请按照“人是一根能思想的苇草，所以，……”的形式写一两句话,要求突出思想的重要性，有一定的文采。
五、课堂练笔：
1、我思故我在。（笛卡尔）
2、世上只有两种力量：利剑和思想。从长而论，利剑总是败在思想手下。（拿破仑）
3、思想的启发使人类摆脱了奴役，进入了自由王国。（爱默生）
……
六、关于“思想”的名言名句：