西师大版数学三年级上册 2.10 三位数的乘法 问题解决（1） 24张 课件

西师版数学三年级（上）
第10课时 问题解决（1）
一位数乘两位数、三位数的乘法
二
学习目标
1.密切联系生活实际，在具体的情境中感知数量关
系，能根据相关条件和问题，找到解决问题的方
法。
2.通过解决一些实际问题，进一步巩固一位数乘两、
位数的计算方法。
3.在解决实际问题中，培养分析问题和解决问题的
能力。
【重点】
在具体的情境中感知数量关系，能利用一位数乘两、三位数的计算方法来解决生活中的数学问题。
【难点】
找到问题中的数量关系。
知识回顾
3　 5
×
9
4
5
1
3
3
1 2
× 4
4
8
12 × 4 =
48
35×9＝
315
1.用竖式计算。
把一位数写在两位数的下面，相同数位对齐；
1
2
先用一位数与两位数的个位数相乘，积写在个位上；
再与十位上的数相乘，积写在十位上。
3
一位数乘两位数(不进位)的笔算方法
相同数位对齐，从个位乘起；
1
2
个位上乘得的积满几十，就向十位进几；
十位所得的积加上个位进上来的数后满几十就向百位进几，十位向百位进上来的数可以直接写在积的百位上。
3
一位数乘两位数(进位)的笔算方法
探究新知
学校会议室一共可以坐多少人？
想：总人数=台上的人数+台下的人数
列式：6+117=123（人）
答：学校会议室一共可以坐123人。
主席台上坐6人。
主席台下坐117人。
学校会议室一共可以坐多少人？
怎么算总人数呢？
1
主席台上坐6人。
主席台下有13排座位，每排坐9人。
主席台上可以坐
的人数
主席台下可以坐
的人数
+
已知
未知
学校会议室一共可以坐的人数
台下座位排数
每排可以坐的人数
×
13排
9人
探究解题方法
01
第一步
先求主席台下可以坐的人数。
即求13个9的和是多少，用乘法计算。
13×9 =
117(人)
×
1 3
9
7
1
2
1
1
02
第二步
再求学校会议室一共可以坐的人数。
会议室一共可以坐的人数=台下人数+台下人数
117+6 =
123(人)
分步列式计算
13×9 =117(人)
117+6 =123(人)
答：学校会议室一共可以坐123人。
学校会议室一共可以坐多少人？
两个问题有什么相同和不同？
主席台上坐6人。
主席台下坐117人。
主席台上坐6人。
主席台下有13排座位，每排坐9人。
相同点：
1.问题相同，都是求会议室可以坐的人数。
2.会议室可以坐的人数＝台上可以坐的人
数+台下可以坐的人数。
不同点：
1.左边：台上人数和台下人数都是已知；
右边：台下人数未知。
2.左边一题一步解答，右边一题两步解答。
课堂练习
（教材第28页“课堂活动”第1题）
1.先独立解决，再相互交流。
已知
未知
（教材第28页“课堂活动”第1题）
还剩的盒数 = 总盒数-领走的盒数
领走的盒数：45×6=
答：还剩130盒。
班数
每班领的盒数
×
还剩的盒数：400-270=130（盒）
×
4 5
6
0
7
3
2
2
270（盒）
（教材第28页“课堂活动”第1题）
检 验：
剩下的盒数 + 领走的盒数= 总盒数
45×6=270（盒）
270+130＝400（盒）
因此，解答正确。
（教材第29页“练习六”第1题）
2.游乐园碰碰车票每人6元，买28张碰碰车
票，付出200元，应找回多少元？
应找回的钱数= 总钱数－买28张票用去的钱数
28张票的钱：28×6=
答：应找回32元。
应找回的钱：200－168＝32（元）
×
2 8
6
8
6
4
1
1
168（元）
（教材第29页“练习六”第2题）
3.熊猫妈妈和5只熊猫宝宝一共有多重？
我重118千克。
我们的体重都是26千克。
（教材第29页“练习六”第2题）
总的体重 = 熊猫妈妈的体重 + 5只熊猫宝宝的体重
5只熊猫宝宝的体重：26×5=
答：熊猫妈妈和5只熊猫宝宝一共
重248千克。
总的体重：118+130＝248（千克）
×
2 6
5
0
3
3
1
1
130（千克）
（教材第29页“练习六”第3题）
4.一盏吊灯中间的大灯泡是100瓦，周围的6个小灯泡各是45瓦。这盏吊灯一共有多少瓦？
45×6=
答：这盏吊灯一共有370瓦。
100+270＝370（瓦）
小提示
“瓦”是一个电
灯功率的单位 。
×
4 5
6
0
7
3
2
2
270（瓦）
5.小明买了4本工具书，平均每本27元。小明
买书比小芳多用了15元，小芳用了多少元？
27×4=
答：小芳用了93元。
108－15＝93（元）
×
2 7
4
8
0
2
1
1
108（元）
这节课你有什么收获？
课堂小结
2.厘清数量关系
3.列式解答
1.认真读题
4.检验
问题解决
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习六相关习题。
课后作业