西师大版数学三年级上册 2.11 三位数的乘法 问题解决（2）25张课件
文档属性
| 名称 | 西师大版数学三年级上册 2.11 三位数的乘法 问题解决（2）25张课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-12 10:44:12 | ||
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文档简介
西师版数学三年级（上）
第11课时 问题解决（2）
一位数乘两位数、三位数的乘法
二
学习目标
1.在具体的情境中感知数量关系，明确解决问题的基
本思路，能解决简单的实际问题。
2.通过解决一些实际问题，进一步巩固一位数乘两、
三位数的计算方法。
3.在解决问题中培养学生发现问题、提出问题、分
析问题、解决问题的能力。
【重点】
明确解决问题的基本思路，能解决简单的实际问题，培养解决问题的能力。
【难点】
在具体的情境中感知数量关系，掌握计
算解决问题的方法。
知识回顾
1.用竖式计算。
758×3＝
7 5 8
×
3
2
1
4
7
2
2
2
2274
120× 9 =
1080
×
1 2 0
9
0
8
1
1
1
0
一位数乘三位数(连续进位)的计算方法
7 5 8
×
3
2
1
4
7
2
2
2
1.数位要对齐。位数多
的写上边。
2.从个位依次乘起。
3.哪一位上满几十，就
向前一位进几。
4.计算时不要忘记加进
位数。
一位数乘末尾有0的三位数的笔算方法
1.先把一位数和三位数中0前面的末位数字对齐；
2.再用一位数去乘三位数中0前面的数，计算出结果；
3.看三位数的末位有几个0，就在积的末尾添上几个0。
0
8
1
0
1
1
×
1 2 0
9
探究新知
铺1间教室要用285块地砖。
要铺5间这样的教室。
仔细观察情境图，你能提出什么数学问题？
1500块地砖够铺吗？
2
铺1间教室要用285块地砖。
要铺5间这样的教室。
要求1500块地砖够不够铺。
1
就是要比较5个285的和与1500的大小。
2
列式为285×5。
3
地砖的总数
5间教室所需地砖数
已知
未知
1500块地砖够铺吗？
铺1间教室要用地砖数
铺教室间数
×
从问题入手分析
比较
285块
5间
解题思路
先求：5间教室所需要的地砖总数；
1
2
再：与1500比较；
最后：得出结论。
3
方
法
一
300×5＝
因为285 < 300，所以285×5 < 1500。
答：1500块地砖够铺5间教室。
估算
×
3 0 0
5
0
5
1
1
0
1500（块）
小提示
每间教室所需的砖估大了，准确的积一定小于1500。
探究解题方法
把285看作300进行估算
方
法
二
铺每间教室的地砖数×要铺教室
数=一共需要的地砖数
285×5＝
1425 < 1500
答：1500块地砖够铺5间教室。
准确算
×
2 8 5
5
5
2
2
4
4
1
1
1425（块）
（教材第28页“课堂活动”第2题）
议一议
1本相册能装76张相片，有7本这样的相册，能装完600张相片吗？
如果不能，还剩多少张？
思考：7本相册的相片数与600比较
（教材第28页“课堂活动”第2题）
议一议
再比较：能否装完600张相片？
532 < 600
先求：7本相册能装多少张相片？
76×7＝
×
7 6
7
2
3
4
5
5
532（张）
（教材第28页“课堂活动”第2题）
议一议
最后算：还剩多少张？
600 - 532＝
答：7本这样的相册，不能装完600张相片，
还剩68张。
68（张）
课堂练习
（教材第29页“练习六”第4题）
1.一辆载重5吨的汽车能同时把它们运走吗？
我的体重是820千克。
我的体重是你的6倍。
思考：大象和小象的总体重与5吨比较
已知
未知
（教材第29页“练习六”第4题）
先求：大象的体重是多少千克？
820×6＝
再求：大象和小象的体重一共是多少千克？
820 + 4920＝
4920（千克）
5740（千克）
×
8 2 0
6
0
2
1
9
4
4
（教材第29页“练习六”第4题）
最后比较：大象和小象的总体重与5吨比
5吨＝5000千克
答：一辆载重5吨的汽车不能同时把它们运走。
5000 < 5740
（教材第29页“练习六”第6题）
3.允许通过吗？
车自重1800千克，装有8箱货物，每箱重485千克。
思考：车与货物总重量与8吨比较
（教材第29页“练习六”第4题）
先求：8箱货物重多少千克？
485×8＝
再求：货物和货车共重多少千克？
3880 + 1800＝
3880（千克）
5680（千克）
×
4 8 5
8
0
8
4
6
8
3
3
（教材第29页“练习六”第4题）
最后比较：货物和火车的总重量与8吨比
8吨＝8000千克
答：允许通过。
5680 < 8000
（教材第29页“练习六”第4题）
3.洋洋家养的羊每天要吃68 kg草，准备500 kg草够这些羊吃7天吗？如果有剩余，还剩多少千克草？
思考：羊7天吃的草的重量与500 kg比较
（教材第29页“练习六”第4题）
先求：羊7天吃的草有多少千克？
68×7＝
再比较： 500 kg草够这些羊吃7天吗？
476（千克）
476 < 500
×
6 8
7
6
7
5
4
4
（教材第29页“练习六”第4题）
最后算：还剩多少千克草？
500－476＝24（千克）
答：准备500 kg草够这些羊吃7天，还剩
24千克草。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习六、七相关习题。
课后作业
第11课时 问题解决（2）
一位数乘两位数、三位数的乘法
二
学习目标
1.在具体的情境中感知数量关系，明确解决问题的基
本思路，能解决简单的实际问题。
2.通过解决一些实际问题，进一步巩固一位数乘两、
三位数的计算方法。
3.在解决问题中培养学生发现问题、提出问题、分
析问题、解决问题的能力。
【重点】
明确解决问题的基本思路，能解决简单的实际问题，培养解决问题的能力。
【难点】
在具体的情境中感知数量关系，掌握计
算解决问题的方法。
知识回顾
1.用竖式计算。
758×3＝
7 5 8
×
3
2
1
4
7
2
2
2
2274
120× 9 =
1080
×
1 2 0
9
0
8
1
1
1
0
一位数乘三位数(连续进位)的计算方法
7 5 8
×
3
2
1
4
7
2
2
2
1.数位要对齐。位数多
的写上边。
2.从个位依次乘起。
3.哪一位上满几十，就
向前一位进几。
4.计算时不要忘记加进
位数。
一位数乘末尾有0的三位数的笔算方法
1.先把一位数和三位数中0前面的末位数字对齐；
2.再用一位数去乘三位数中0前面的数，计算出结果；
3.看三位数的末位有几个0，就在积的末尾添上几个0。
0
8
1
0
1
1
×
1 2 0
9
探究新知
铺1间教室要用285块地砖。
要铺5间这样的教室。
仔细观察情境图，你能提出什么数学问题？
1500块地砖够铺吗？
2
铺1间教室要用285块地砖。
要铺5间这样的教室。
要求1500块地砖够不够铺。
1
就是要比较5个285的和与1500的大小。
2
列式为285×5。
3
地砖的总数
5间教室所需地砖数
已知
未知
1500块地砖够铺吗？
铺1间教室要用地砖数
铺教室间数
×
从问题入手分析
比较
285块
5间
解题思路
先求：5间教室所需要的地砖总数；
1
2
再：与1500比较；
最后：得出结论。
3
方
法
一
300×5＝
因为285 < 300，所以285×5 < 1500。
答：1500块地砖够铺5间教室。
估算
×
3 0 0
5
0
5
1
1
0
1500（块）
小提示
每间教室所需的砖估大了，准确的积一定小于1500。
探究解题方法
把285看作300进行估算
方
法
二
铺每间教室的地砖数×要铺教室
数=一共需要的地砖数
285×5＝
1425 < 1500
答：1500块地砖够铺5间教室。
准确算
×
2 8 5
5
5
2
2
4
4
1
1
1425（块）
（教材第28页“课堂活动”第2题）
议一议
1本相册能装76张相片，有7本这样的相册，能装完600张相片吗？
如果不能，还剩多少张？
思考：7本相册的相片数与600比较
（教材第28页“课堂活动”第2题）
议一议
再比较：能否装完600张相片？
532 < 600
先求：7本相册能装多少张相片？
76×7＝
×
7 6
7
2
3
4
5
5
532（张）
（教材第28页“课堂活动”第2题）
议一议
最后算：还剩多少张？
600 - 532＝
答：7本这样的相册，不能装完600张相片，
还剩68张。
68（张）
课堂练习
（教材第29页“练习六”第4题）
1.一辆载重5吨的汽车能同时把它们运走吗？
我的体重是820千克。
我的体重是你的6倍。
思考：大象和小象的总体重与5吨比较
已知
未知
（教材第29页“练习六”第4题）
先求：大象的体重是多少千克？
820×6＝
再求：大象和小象的体重一共是多少千克？
820 + 4920＝
4920（千克）
5740（千克）
×
8 2 0
6
0
2
1
9
4
4
（教材第29页“练习六”第4题）
最后比较：大象和小象的总体重与5吨比
5吨＝5000千克
答：一辆载重5吨的汽车不能同时把它们运走。
5000 < 5740
（教材第29页“练习六”第6题）
3.允许通过吗？
车自重1800千克，装有8箱货物，每箱重485千克。
思考：车与货物总重量与8吨比较
（教材第29页“练习六”第4题）
先求：8箱货物重多少千克？
485×8＝
再求：货物和货车共重多少千克？
3880 + 1800＝
3880（千克）
5680（千克）
×
4 8 5
8
0
8
4
6
8
3
3
（教材第29页“练习六”第4题）
最后比较：货物和火车的总重量与8吨比
8吨＝8000千克
答：允许通过。
5680 < 8000
（教材第29页“练习六”第4题）
3.洋洋家养的羊每天要吃68 kg草，准备500 kg草够这些羊吃7天吗？如果有剩余，还剩多少千克草？
思考：羊7天吃的草的重量与500 kg比较
（教材第29页“练习六”第4题）
先求：羊7天吃的草有多少千克？
68×7＝
再比较： 500 kg草够这些羊吃7天吗？
476（千克）
476 < 500
×
6 8
7
6
7
5
4
4
（教材第29页“练习六”第4题）
最后算：还剩多少千克草？
500－476＝24（千克）
答：准备500 kg草够这些羊吃7天，还剩
24千克草。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习六、七相关习题。
课后作业