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浙江省慈溪市2020年6月高中学业水平信息技术模拟考试试卷
一、选择题(本大题共9小题，每小题2分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1．（2020·慈溪模拟）下列关于计算机的描述，错误的是（ ）
A．计算机对信息加工处理本质上都是通过计算完成的
B．信息技术伴随着计算机技术的发展而产生
C．计算机不能脱离程序的安排去完成任何工作
D．计算机的存储容量是影响计算机解决问题能力的一个关键因素
2．（2020·慈溪模拟）下列关于网页的描述，正确的是（ ）
A．点击图中“QQ邮箱”，可以通过SMTP协议访问QQ邮箱网页
B．因特网只能利用搜索引擎检索信息
C．任意网页中的超链接都是安全的，可以随意点击
D．可以利用记事本软件编辑网页
3．（2020·慈溪模拟）新冠肺炎疫情防控中人工智能大显身手，下列应用中，没有运用到人工智能的是（ ）
A．咨询者通过健康咨询机器人咨询医疗健康问题
B．机器人能够根据医院需求执行递送化验单、药物等工作
C．防疫人员使用红外测温枪对进入小区人员测温，避免可疑人员进入小区
D．防疫人员借助翻译App与外籍人员进行沟通，严防境外输入
4．（2020·慈溪模拟）某Access数据库打开后信息如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．当前数据表中，“体温”字段数据类型一定是“数字”类型
B．可以在设计视图中将“姓名”字段设置为主键
C．不可以在“班级表”数据表中添加字段名为“班级”的字段
D．当前状态下，不能对“疫情体温表”数据表进行重命名操作
5．（2020·慈溪模拟）某算法的部分流程图如图所示。
执行这部分流程，若输入a的值为6，输出sum的值为15．则输入b的值为（ ）
A．6 B．7 C．8 D．9
6．（2020·慈溪模拟）下列关于信息编码及数据压缩的描述，正确的是（ ）
A．由于计算机内部只能处理二进制数据，因此不能用十进制数对信息进行编码
B．已知字符“1”的ASCII码值为十进制数49，则字符“2”的ASCII码值为十进制数50
C．采用不同编码方式对汉字进行编码，处理码与交换码一定不同
D．将文件a．bmp重命名为a．jpg可以实现数据压缩
7．（2020·慈溪模拟）用GoldWave软件编辑某音频文件，部分界面如图所示。
在当前状态下，下列说法错误的是（ ）
A．执行“删除”操作后再通过“插入静音”操作插入3秒静音，文件存储容量约为2．2MB
B．用GoldWave软件录制声音，实现了将声音数字信号通过采样、量化转化为模拟信号
C．用GoldWave软件可以将该音频文件转化为MP3文件
D．音频的量化位数越大，其量化值越接近采样值，音质越好
8．（2020·慈溪模拟）用Photoshop软件制作“5G”作品，效果如图所示。
当前状态下，下列说法正确的是（ ）
A．使用“填充”命令，可以仅将“5G”图层中的“5G”字样填充为红色
B．“4G”图层使用了滤镜效果
C．橡皮擦工具可以擦除“5G”图层上的文字图案
D．“背景”图层和“4G”图层进行交换后，不会影响“4G”图层的内容显示
9．（2020·慈溪模拟）用Flash软件制作动画，以下是某按钮元件的编辑界面。
下列操作，会让该按钮实例无法响应鼠标事件的是（ ）
A．在“声音”图层的点击帧中执行“插入关键帧”操作
B．在“文字”图层的按下帧中执行“插入帧”操作
C．在“矩形”图层的点击帧中执行“删除”操作
D．在“矩形”图层的弹起帧中执行“清除关键帧”操作
二、非选择题(本大题共3小题，4+5+8，共17分)
10．（2020·慈溪模拟）小明用Excel软件对2019年四个季度中国部分省GDP进行数据处理，如第10图a所示。
请回答下列问题
（1）小明通过I4单元格中的公式，对数据区域J4：L4进行自动填充公式，发现结果有误，I4单元格中的公式应改为 (单选，填字母)。(提示：SUM IF函数用于返回某个区域内满足条件的所有单元格数值的和。例如：=SUM IF(B4：B34，H4，C4：C34)用于计算所有地区中是东北地区的2019年第四季度GDP之和)
A．=SUM IF($B$4：$B$34， H$4，$C$4：$C$34)
B．=SUM IF(B$4：B$34，$H 4，C$4：C$34)
C．=SUM IF($B4：$B34，$H 4，C4：C34)
D．=SUM IF($B4：$B34， H 4，C4：C34)
（2）根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域为 。
（3）选中数据区域A3：F34，用图c方式对该表进行筛选，则可能筛选出 行数据。(多选，填字母)。
A．1 B．2 C．3 D．4
11．（2020·慈溪模拟）为防止某传染病，在堂食中不能两个人相邻就餐。为避免两个人相邻就餐，小明设计了一个VB程序，在Text 1中输入某一排座位就餐人员的分布情况，用字符“*”代表当前座位有人，字符“#”代表当前座位没人。如“*#**”就代表1号座位有人，2号座位没人，3号座位有人，4号座位有人。单击“检查”按钮后，若该排有人相邻就餐，则在标签Label 2中输出“警告！”；若该排没有人相邻就餐，在己入座人员不换坐的情况下，检查该排座位中是否还可以再加人就餐，若可以，则在标签Label 2中输出这排中至多还能有几个人入座；若不可以，则在标签Label 2中输出“该排人数已满”，程序运行界面如图所示。
（1）观察VB代码，可知“检查”按钮的名称为 。
（2）实现上述功能的VB代码如下，请在划线处填入合适的代码。
Private
Sub Cmd1_Click()
Dim s As String， c As String
Dim flag As Boolean
Dim i As Integer，count As Integer
s=Text 1.Text
flag=True
For i=1 To Len(s) -1
c=Mid(s，i，2)
If c=“**”Then
①
Exit For
End If
Next i
s=“#”+s·“#”
count =0：i= 2
Do While flag And
i<=Len(s) -1
If ② Then
s=Mid(s，1，i-1) +“*”+Mid(s， i+1， Len(s) -i)
③
End If
i=i+1
Loop
If Not flag Then
Label2.Cnption=“警告！“
Elself count = 0 Then
Label2.Caption=“该排人数己满”
Else
Label2.Caption=“该排至多还能有”+Str(count)
+“个人入座”
End If
End
Sub
① ② ③
12．（2020·慈溪模拟）小明使用Flash软件创作“一盔一带”作品，其中“文明行车”场景的制作脚本如下表所示，部分界面如图a所示。请回答下列问题：
场景名：文明行车 类别序号：2 进入方式：来自“片头”场景，通过“进入”按钮进入
呈现方式： ①“骑行安全从头“文字变为“一盔一带安全守护行动”文字，时长5秒。 ②电动车从舞台外从右到左移动，移动效果约3.6秒。 ③“结束”按钮位于舞台右侧，单击该按钮，声音停止并跳转到“片尾”场景第1帧并开始插放。 呈现顺序： ①一开始出现背景，文字动画，音乐响起。 ②1.5秒时开始出现电动车动画。 ③最后出现“结束”按钮，该场景动画停止在最后一帧。
（1）分析制作脚本，下列说法正确的有 (多选，填字母)。
A．“文明行车”场景至少需要2个按钮
B．制作脚本编写之前需要编写对应的文字脚本
C．若动画的帧频为10fps，则电动车动画在第18帧开始出现
D．该场景动画停止在最后一帧后，电动车动画中的车轮还在转动，说明车轮实例的元件类型为影片剪辑
（2）根据制作脚本，在制作“文字”图层的补间动画时，补间类型应选择 (选填：动画补间/形状补间)。动画创建失败是第60帧中文字还未彻底分离为形状，为使动画创建成功，应该对第60帧上的文字再进行 次分离操作。
（3）测试场景时发现“按钮”图层的按钮从该场景动画开始播放就出现了，为了使按钮在最后出现，可以进行的操作是 。
（4）已知声音图层上的声音的同步方式如图b所示，根据制作脚本，“结束”按钮上的动作脚本正确的有 (多选，填字母)。
A．on(press) [stopAllSounds()；gotoAndPlay(“片尾”，1)：)
B．on(release) (stop All Sounds()；gotoAndPlay(1) ：)
C．on(press) (stop All Sounds()；play()； )
D．on(release) (stop() ：gotoAndPlay(“片尾”，1)；)
（5）小明将该动画制作了一半后，由于中途有事，需要关闭计算机，为使下次能继续编辑该动画，他应保存为 格式(单选，填字母)。
A．Flash影片(*，swf)
B．GIF动画(*．gif)
C．Flash CS3文档(*．fla)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】信息技术的发展历史；计算机、移动终端的工作原理
2．【答案】D
【知识点】电子邮件，电子公告板等信息交流方式；网络资源的检索；常用的网页编辑与制作工具；信息系统安全风险
3．【答案】C
【知识点】人工智能的应用
4．【答案】D
【知识点】数据表、字段、记录的概念；数据表、字段、记录的编辑；数据表视图与设计视图
5．【答案】B
【知识点】常量、变量及变量的赋值；流程图识读
6．【答案】B
【知识点】信息的编码；多媒体数据压缩技术
7．【答案】B
【知识点】声音素材的基本处理；声音、图像、视频编码
8．【答案】C
【知识点】图片加工常用工具的使用；图层及图层的基本操作
9．【答案】B
【知识点】时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作；元件的类型与应用
10．【答案】（1）C
（2）A3:A4,C3:F4
（3）C；D
【知识点】表格数据的基本操作；表格数据的处理与计算
11．【答案】（1）Cmd1
（2）flag=False；Mid(s, i, 1) = "#" And Mid(s, i - 1, 1) = "#" And Mid(s, i + 1, 1) = "#"；count=count+1
【知识点】运算符、基本运算与表达式；分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
12．【答案】（1）B；D
（2）形状补间；1
（3）将“按钮”图层的第1帧移到第60帧或选中“按钮”图层第1帧到59帧做清除帧操作或其他可行操作
（4）A；C
（5）C
【知识点】多媒体作品的规划和设计；时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作；动画的实现；动画文件的导出；常用影片控制函数的应用
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浙江省慈溪市2020年6月高中学业水平信息技术模拟考试试卷
一、选择题(本大题共9小题，每小题2分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1．（2020·慈溪模拟）下列关于计算机的描述，错误的是（ ）
A．计算机对信息加工处理本质上都是通过计算完成的
B．信息技术伴随着计算机技术的发展而产生
C．计算机不能脱离程序的安排去完成任何工作
D．计算机的存储容量是影响计算机解决问题能力的一个关键因素
【答案】B
【知识点】信息技术的发展历史；计算机、移动终端的工作原理
2．（2020·慈溪模拟）下列关于网页的描述，正确的是（ ）
A．点击图中“QQ邮箱”，可以通过SMTP协议访问QQ邮箱网页
B．因特网只能利用搜索引擎检索信息
C．任意网页中的超链接都是安全的，可以随意点击
D．可以利用记事本软件编辑网页
【答案】D
【知识点】电子邮件，电子公告板等信息交流方式；网络资源的检索；常用的网页编辑与制作工具；信息系统安全风险
3．（2020·慈溪模拟）新冠肺炎疫情防控中人工智能大显身手，下列应用中，没有运用到人工智能的是（ ）
A．咨询者通过健康咨询机器人咨询医疗健康问题
B．机器人能够根据医院需求执行递送化验单、药物等工作
C．防疫人员使用红外测温枪对进入小区人员测温，避免可疑人员进入小区
D．防疫人员借助翻译App与外籍人员进行沟通，严防境外输入
【答案】C
【知识点】人工智能的应用
4．（2020·慈溪模拟）某Access数据库打开后信息如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．当前数据表中，“体温”字段数据类型一定是“数字”类型
B．可以在设计视图中将“姓名”字段设置为主键
C．不可以在“班级表”数据表中添加字段名为“班级”的字段
D．当前状态下，不能对“疫情体温表”数据表进行重命名操作
【答案】D
【知识点】数据表、字段、记录的概念；数据表、字段、记录的编辑；数据表视图与设计视图
5．（2020·慈溪模拟）某算法的部分流程图如图所示。
执行这部分流程，若输入a的值为6，输出sum的值为15．则输入b的值为（ ）
A．6 B．7 C．8 D．9
【答案】B
【知识点】常量、变量及变量的赋值；流程图识读
6．（2020·慈溪模拟）下列关于信息编码及数据压缩的描述，正确的是（ ）
A．由于计算机内部只能处理二进制数据，因此不能用十进制数对信息进行编码
B．已知字符“1”的ASCII码值为十进制数49，则字符“2”的ASCII码值为十进制数50
C．采用不同编码方式对汉字进行编码，处理码与交换码一定不同
D．将文件a．bmp重命名为a．jpg可以实现数据压缩
【答案】B
【知识点】信息的编码；多媒体数据压缩技术
7．（2020·慈溪模拟）用GoldWave软件编辑某音频文件，部分界面如图所示。
在当前状态下，下列说法错误的是（ ）
A．执行“删除”操作后再通过“插入静音”操作插入3秒静音，文件存储容量约为2．2MB
B．用GoldWave软件录制声音，实现了将声音数字信号通过采样、量化转化为模拟信号
C．用GoldWave软件可以将该音频文件转化为MP3文件
D．音频的量化位数越大，其量化值越接近采样值，音质越好
【答案】B
【知识点】声音素材的基本处理；声音、图像、视频编码
8．（2020·慈溪模拟）用Photoshop软件制作“5G”作品，效果如图所示。
当前状态下，下列说法正确的是（ ）
A．使用“填充”命令，可以仅将“5G”图层中的“5G”字样填充为红色
B．“4G”图层使用了滤镜效果
C．橡皮擦工具可以擦除“5G”图层上的文字图案
D．“背景”图层和“4G”图层进行交换后，不会影响“4G”图层的内容显示
【答案】C
【知识点】图片加工常用工具的使用；图层及图层的基本操作
9．（2020·慈溪模拟）用Flash软件制作动画，以下是某按钮元件的编辑界面。
下列操作，会让该按钮实例无法响应鼠标事件的是（ ）
A．在“声音”图层的点击帧中执行“插入关键帧”操作
B．在“文字”图层的按下帧中执行“插入帧”操作
C．在“矩形”图层的点击帧中执行“删除”操作
D．在“矩形”图层的弹起帧中执行“清除关键帧”操作
【答案】B
【知识点】时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作；元件的类型与应用
二、非选择题(本大题共3小题，4+5+8，共17分)
10．（2020·慈溪模拟）小明用Excel软件对2019年四个季度中国部分省GDP进行数据处理，如第10图a所示。
请回答下列问题
（1）小明通过I4单元格中的公式，对数据区域J4：L4进行自动填充公式，发现结果有误，I4单元格中的公式应改为 (单选，填字母)。(提示：SUM IF函数用于返回某个区域内满足条件的所有单元格数值的和。例如：=SUM IF(B4：B34，H4，C4：C34)用于计算所有地区中是东北地区的2019年第四季度GDP之和)
A．=SUM IF($B$4：$B$34， H$4，$C$4：$C$34)
B．=SUM IF(B$4：B$34，$H 4，C$4：C$34)
C．=SUM IF($B4：$B34，$H 4，C4：C34)
D．=SUM IF($B4：$B34， H 4，C4：C34)
（2）根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域为 。
（3）选中数据区域A3：F34，用图c方式对该表进行筛选，则可能筛选出 行数据。(多选，填字母)。
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】（1）C
（2）A3:A4,C3:F4
（3）C；D
【知识点】表格数据的基本操作；表格数据的处理与计算
11．（2020·慈溪模拟）为防止某传染病，在堂食中不能两个人相邻就餐。为避免两个人相邻就餐，小明设计了一个VB程序，在Text 1中输入某一排座位就餐人员的分布情况，用字符“*”代表当前座位有人，字符“#”代表当前座位没人。如“*#**”就代表1号座位有人，2号座位没人，3号座位有人，4号座位有人。单击“检查”按钮后，若该排有人相邻就餐，则在标签Label 2中输出“警告！”；若该排没有人相邻就餐，在己入座人员不换坐的情况下，检查该排座位中是否还可以再加人就餐，若可以，则在标签Label 2中输出这排中至多还能有几个人入座；若不可以，则在标签Label 2中输出“该排人数已满”，程序运行界面如图所示。
（1）观察VB代码，可知“检查”按钮的名称为 。
（2）实现上述功能的VB代码如下，请在划线处填入合适的代码。
Private
Sub Cmd1_Click()
Dim s As String， c As String
Dim flag As Boolean
Dim i As Integer，count As Integer
s=Text 1.Text
flag=True
For i=1 To Len(s) -1
c=Mid(s，i，2)
If c=“**”Then
①
Exit For
End If
Next i
s=“#”+s·“#”
count =0：i= 2
Do While flag And
i<=Len(s) -1
If ② Then
s=Mid(s，1，i-1) +“*”+Mid(s， i+1， Len(s) -i)
③
End If
i=i+1
Loop
If Not flag Then
Label2.Cnption=“警告！“
Elself count = 0 Then
Label2.Caption=“该排人数己满”
Else
Label2.Caption=“该排至多还能有”+Str(count)
+“个人入座”
End If
End
Sub
① ② ③
【答案】（1）Cmd1
（2）flag=False；Mid(s, i, 1) = "#" And Mid(s, i - 1, 1) = "#" And Mid(s, i + 1, 1) = "#"；count=count+1
【知识点】运算符、基本运算与表达式；分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
12．（2020·慈溪模拟）小明使用Flash软件创作“一盔一带”作品，其中“文明行车”场景的制作脚本如下表所示，部分界面如图a所示。请回答下列问题：
场景名：文明行车 类别序号：2 进入方式：来自“片头”场景，通过“进入”按钮进入
呈现方式： ①“骑行安全从头“文字变为“一盔一带安全守护行动”文字，时长5秒。 ②电动车从舞台外从右到左移动，移动效果约3.6秒。 ③“结束”按钮位于舞台右侧，单击该按钮，声音停止并跳转到“片尾”场景第1帧并开始插放。 呈现顺序： ①一开始出现背景，文字动画，音乐响起。 ②1.5秒时开始出现电动车动画。 ③最后出现“结束”按钮，该场景动画停止在最后一帧。
（1）分析制作脚本，下列说法正确的有 (多选，填字母)。
A．“文明行车”场景至少需要2个按钮
B．制作脚本编写之前需要编写对应的文字脚本
C．若动画的帧频为10fps，则电动车动画在第18帧开始出现
D．该场景动画停止在最后一帧后，电动车动画中的车轮还在转动，说明车轮实例的元件类型为影片剪辑
（2）根据制作脚本，在制作“文字”图层的补间动画时，补间类型应选择 (选填：动画补间/形状补间)。动画创建失败是第60帧中文字还未彻底分离为形状，为使动画创建成功，应该对第60帧上的文字再进行 次分离操作。
（3）测试场景时发现“按钮”图层的按钮从该场景动画开始播放就出现了，为了使按钮在最后出现，可以进行的操作是 。
（4）已知声音图层上的声音的同步方式如图b所示，根据制作脚本，“结束”按钮上的动作脚本正确的有 (多选，填字母)。
A．on(press) [stopAllSounds()；gotoAndPlay(“片尾”，1)：)
B．on(release) (stop All Sounds()；gotoAndPlay(1) ：)
C．on(press) (stop All Sounds()；play()； )
D．on(release) (stop() ：gotoAndPlay(“片尾”，1)；)
（5）小明将该动画制作了一半后，由于中途有事，需要关闭计算机，为使下次能继续编辑该动画，他应保存为 格式(单选，填字母)。
A．Flash影片(*，swf)
B．GIF动画(*．gif)
C．Flash CS3文档(*．fla)
【答案】（1）B；D
（2）形状补间；1
（3）将“按钮”图层的第1帧移到第60帧或选中“按钮”图层第1帧到59帧做清除帧操作或其他可行操作
（4）A；C
（5）C
【知识点】多媒体作品的规划和设计；时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作；动画的实现；动画文件的导出；常用影片控制函数的应用
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
