河南省洛阳市偃师市实验中学2019-2020学年九年级上学期化学开学考试卷
一、单选题
1．（2019九上·偃师开学考）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．胆矾研碎 B．活性炭吸附冰箱内的异味
C．燃放烟花 D．分离液态空气制氧气
2．（2019九上·偃师开学考）实验室中可用氯酸钾、高锰酸钾或过氧化氢制得氧气，说明这些物质中都含有（ ）
A．氧分子 B．氧化物 C．氧元素 D．氧气
3．（2018八上·密山期中）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作错误的是（ ）
A．倾倒液体 B．液体的量取
C．点燃酒精灯 D．滴加液体
4．（2017九上·抚宁期中）由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是（ ）
A．铕元素的原子核内的质子数为63
B．铕元素的原子核内的中子数为63
C．铕元素的原子核外电子数为89
D．铕元素的原子的质量为152
5．（2018八上·临淄期中）下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）
A． B．
C． D．
6．（2019九上·荣昌月考）下列化学反应与实验现象相符合的是（ ）
A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰
B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体
C．铁在氧气中燃烧——生成白色固体
D．红磷在空气中燃烧——冒白烟
7．（2018九上·苏州月考）实验室里量取8mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（ ）
①带铁夹的铁架台 ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精灯
⑤石棉网 ⑥试管 ⑦试管夹 ⑧胶头滴管
A．②④⑥⑦ B．①③④⑥⑧ C．①②④⑥⑧ D．①②④⑤⑥
8．（2019九上·偃师开学考）下列反应中属于分解反应的是（ ）
A．水 氢气+氧气
B．镁+氧气 氧化镁
C．水+二氧化碳——→碳酸
D．酒精+氧气 水+二氧化碳
9．（2016九上·安庆期中）可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）
A．长颈漏斗下端口产生气泡 B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内有液面上升 D．注射器内有液体
10．（2019九上·偃师开学考）下列现象，用分子的相关知识解释错误的是（ ）
A．水沸腾时，掀开壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
B．湿衣服晾在太阳底下干的快，说明分子运动速率与温度有关
C．缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断运动
D．44mL的水与56mL乙醇混合后溶液的体积为96mL，说明分子间有间隙
11．（2019九上·偃师开学考）甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的一种，用一根燃着的木条分别插入集气瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧得更旺，则可判断出甲、乙、丙三个集气瓶中所盛放的气体依次是（ ）
A．氧气、二氧化碳、空气 B．二氧化碳、氧气、空气
C．空气、氧气、二氧化碳 D．二氧化碳、空气、氧气
12．（2018九上·文山期中）某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（ ）
A．生成氧气的量不变
B．反应速率加快，生成氧气的量不变
C．反应速率不变
D．反应速率加快，生成氧气的量增加
13．（2019九上·七里河期中）科学家发现某些元素的原子具有放射性，即原子能自动地放出一些固定的粒子.据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子.它一定是放射了（）
A．电子 B．中子
C．质子 D．该原子的原子核
14．（2019·河北模拟）一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转．这时他应该（ ）
A．减少药品 B．向右盘中加砝码
C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母
二、填空题
15．（2019九上·偃师开学考）在下列粒子①氢原子、②氧原子、③氢分子、④氧分子、⑤水分子中，保持水的化学性质的粒子是 ；过氧化氢分解制取氧气的变化过程中的最小粒子是 。
16．（2019九上·偃师开学考）在下列物质①盐水 ②自来水
③洁净的空气 ④五氧化二磷 ⑤液氧⑥牛奶 ⑦冰水混合物 ⑧红磷，属于纯净物的是： ，属于混合物的是： 。（用序号填空）
17．根据要求完成下列填空．
（1）氮气可以充填食品的包装袋中用于防腐，其原因是 ；
（2）发现元素周期律和元素周期表的科学家是 ．
18．（2019九上·偃师开学考）看下图回答问题（填序号）：
（1）属于原子的是 ，属于阳离子的是 。
（2）图③中的微粒用符号表示是 ．
（3）属于同种元素的是 ，化学性质相似的是 ．
19．（2019九上·偃师开学考）用化学符号填空：
（1）氮元素 。
（2）铁元素 。
（3）二氧化碳 。
20．（2019九上·偃师开学考）S和S2-。
（1）属于同种元素，因为它们的 相同；
（2）两者的化学性质不同，因为它们的 不同。
21．（2019九上·偃师开学考）写出下列反应的文字表达式：
（1）在氧气中燃烧火星四射的反应 。
（2）氧气中燃烧发出白光的反应 。
（3）实验室里用暗紫色固体来制取氧气的反应 。
（4）在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰生成有毒气体的反应 。
三、实验题
22．（2019九上·偃师开学考）下图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图：
（1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？ 。
（2）用上述实验装置测定的空气中氧气含量少于1/5，其操作上的原因可能是： 、 （任写两条）。
（3）剩余气体是 ；这种气体具有那些性质(任写一条) 。
（4）若将红磷换成木炭粉，则实验不能成功原因是 。
23．（2019九上·偃师开学考）请你根据装置图回答问题：(所用装置图用序号表示)
（1）写出实验室用B装置制取氧气的化学反反文字表达式 ；
（2）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是 （填序号）来制取。用装置E来收集,其原因是 ，收集氧气的适宜时刻是 。其化学反应的文字表达式为 。
（3）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先 ，然后 。
（4）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，预先在瓶底放少量水的原因是 。
（5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条） 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、胆矾研碎，只是胆矾的形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、活性炭吸附冰箱中的异味，是因为活性炭疏松多孔，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、燃放烟花有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、分离液态空气制氧气，是利用空气中各物质沸点的不同将其分离，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2．【答案】C
【知识点】物质的构成和含量分析
【解析】【解答】A、氧气是由氧分子构成的，氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢三种物质的组成中不含有氧分子，不符合题意；
B、高锰酸钾、氯酸钾都是由三种元素组成的，不属于氧化物，不符合题意；
C、物质是由元素组成的，三种物质都可以制得氧气，则三种物质中都含有氧元素，符合题意；
D、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都是纯净物，则三种物质的组成中不会有氧气这种物质，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据物质是由元素组成的分析
3．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、倾倒液体，瓶塞倒放，瓶口紧挨试管口，标签朝向手心，此选项不符合题意；
B、读取量筒内的液体，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项不符合题意；
C、用火柴引燃酒精灯，此选项不符合题意；
D、滴管在试管上方悬空垂直，此选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据取用少量液体药瓶（倾倒）的注意事项如：标签向着手心，瓶塞倒放，瓶口紧靠试管口等来分析；
B、根据用量筒量取一定量的液体体积的正确读书方法分析；
C、根据酒精灯是使用“两查两禁一不可”来分析；
D、胶头滴管不能伸入容器内，要垂直放在容器的正上方；
4．【答案】A
【知识点】原子的有关数量计算
【解析】【解答】A、原子中，核电荷数=质子数，因此铕元素的原子核内的质子数为63，正确，A符合题意；
B、原子中，相对原子质量=质子数+中子数，那么152=63+中子数，中子数应=89，错误，B不符合题意；
C、原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，那么电子数为63，因此错误，C不符合题意；
D、以为相对原子质量，错误，D不符合题意.
故答案为：A.
【分析】A、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断；
B、根据相对原子质量≈质子数+中子数计算；
C、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断；
D、根据原子质量与相对原子质量的区别判断．
5．【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、该物质由一种分子构成，属于纯净物.
B、该物质由一种分子构成，属于纯净物.
C、该物质由两种分子构成，属于混合物.
D、该物质由一种分子构成，属于纯净物.
故答案为：C.
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。微观图形的物质类别判断只需看粒子的种类，一种粒子代表一种物质。
6．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，产生一种刺激性气味的气体，故A不符合题意；
B. 木炭在空气中燃烧，发红光放热量，生成无色无味的气体，故B不符合题意；
C. 铁在氧气中燃烧剧烈燃烧，生成黑色固体，放出大量的热，故C不符合题意；
D. 红磷在空气中燃烧产生白烟，放出热量，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
7．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】实验室里量取8mL水要用到10mL量筒和胶头滴客，给液体加热要用到试管、试管夹和酒精灯；
故答案为：C。
【分析】根据量取一定体积的液体的操作方法及所用仪器分析；根据加热液体所需仪器进行分析。
8．【答案】A
【知识点】分解反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，符合题意；
B、该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，不符合题意；
C、该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，不符合题意；
D、该反应是由两种物质生成两种物质，不属于分解反应，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据分解反应是指一种物质反应生成多种物质的反应分析
9．【答案】A
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】解：该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡．
故选A．
【分析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏，据此进行分析解答即可．
10．【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、水沸腾时，掀开壶盖，说明分子间的间隔而不是大小随温度升高而增大，故选项解释错误．
B、湿衣服晾在太阳底下干的快，是由于分子是在不断运动的，温度高时分子的能量增大，运动的速率加快，分子运动速率与温度有关；故选项解释正确．
C、分子是在不断运动的，毒品中含有的分子不断的运动，向四周扩散，使缉毒犬能根据气味发现毒品，故选项解释正确．
D、44mL水和56mL乙醇混合后溶液的体积为96mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．
故选A．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同；结合现象逐项进行分析判断即可．本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
11．【答案】D
【知识点】常见气体的检验
【解析】【解答】燃着的木条在二氧化碳中会熄灭，因为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，因为空气中含有一定量氧气，故没有明显变化；燃着的木条在氧气中会剧烈燃烧，因为氧气有助燃性。根据现象，可判断气体依次是二氧化碳、空气、氧气。
故答案为：D。
【分析】根据氧气能支持燃烧，空气中含有氧气，二氧化碳不能支持燃烧分析
12．【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、高锰酸钾可分解生成氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，错误；
B、二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，但生成氧气质量增加，错误；
C、二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，错误；
D、二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，高锰酸钾可分解生成氧气，所以生成氧气的质量增加；
故选D．
【分析】高锰酸钾可分解生成锰酸钾和二氧化锰、氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率．
13．【答案】C
【知识点】原子的定义与构成
【解析】【解答】元素的种类主要由原子的质子数或核电荷数决定，该原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子，说明原子的质子数发生了变化，故放射出了质子。
故答案为：C。
【分析】根据元素的种类主要由原子的质子数或核电荷数决定判断。
14．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品。用托盘天平称量2.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加2g砝码，再向右移动0.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品，直至天平平衡，
故答案为：A。
【分析】根据天平使用时，左物右码，指针偏哪边表示哪边的质量重分析。
15．【答案】⑤；①②
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持水的化学性质的粒子是水分子；原子是化学变化中的最小微粒，过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成，且反应物只有过氧化氢，所以过氧化氢分解制取氧气的变化过程中的最小粒子是氢原子和氧原子。
故答案为：⑤；①②；
【分析】根据物质的构成为零保持物质的化学性质，及化学变化的实质进行分析
16．【答案】④⑤⑦⑧；①②③⑥
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】④五氧化二磷⑤液氧⑦冰水混合物 ⑧红磷等都是由一种物质组成的，都属于纯净物；①盐水②自来水③洁净的空气 ⑥牛奶都是由不同种物质组成的，都属于混合物；故填：④⑤⑦⑧；①②③⑥。
【分析】由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；根据以上概念进行分析判断。
17．【答案】（1）氮气的化学性质比较稳定
（2）门捷列夫
【知识点】氮气及稀有气体的用途；化学相关人物及贡献
【解析】【解答】解：（1）氮气可以充填食品的包装袋中用于防腐是因为氮气的化学性质比较稳定；（2）门捷列夫发现元素周期律和元素周期表；
故答案为：（1）氮气的化学性质比较稳定； （2）门捷列夫．
【分析】根据氮气的化学性质分析解答，门捷列夫发现元素周期表；
18．【答案】（1）②④⑤⑥；①③
（2）Mg2+
（3）③和⑤；④和⑥
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念
【解析】【解答】（1）核外电子数等于质子数的为原子，②④⑤⑥的核外电子数=质子数，属于原子；
质子数大于核外电子数的属于阳离子，①③的质子数都大于核外电子数，属于阳离子；（2）图③中的微粒质子数为12，为镁元素，核外有10个电子，可知是镁原子失去最外层2个电子后形成的镁离子，用符号表示是Mg2+；（3）质子数相同的粒子为同种元素，属于同种元素的是③和⑤。核外电子数相同的原子化学性质相似，化学性质相似的是④和⑥。
【分析】（1）根据原子中质子数=核外电子数，质子数大于核外电子数是阳离子分析
（2）根据离子符号的书写，在元素符号的右上角写上电荷数，并且是数字在前，正负号在后分析
（3）根据元素指具有相同质子数或核电荷数的同一类原子的总称，决定元素化学性质的是最外层电子数分析
19．【答案】（1）N
（2）Fe
（3）CO2
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】(1)根据书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写可知，氮元素的化学符号为N，故填写：N；(2)根据书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写可知，铁元素化学符号为Fe，故填写：Fe；(3)根据在书写氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在右方，另一种元素的符号写在左方可知，二氧化碳的化学式为：CO2，故填写：CO2。
【分析】元素符号的书写，一个字母是大写，两个字母时第一个大写，第二个小写，结合化学式的书写方法分析
20．【答案】（1）质子数
（2）最外层电子数
【知识点】原子和离子的相互转化
【解析】【解答】（1）具有相同的质子数的粒子为同种元素，因此S和S2-属于同种元素。（2）最外层电子数相同的微粒化学性质相同，S和S2-最外层电子数不同，因此两者的化学性质不同。
【分析】（1）根据决定元素种类的是质子数分析
（2）根据决定元素化学性质的是最外层电子数分析
21．【答案】（1）
（2）碳+氧气 二氧化碳
（3）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
（4）硫+氧气 二氧化硫
【知识点】文字表达式
【解析】【解答】（1）铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该反应的文字表达式为： ；（2）木炭在氧气中燃烧，发出白光，该反应的文字表达式为：碳+氧气 二氧化碳；（3）暗紫色固体为高锰酸钾，高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，该反应的文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫。
【分析】根据文字的叙述找出反应物、生成物、和反应条件写出文字表达式即可
22．【答案】（1）充分消耗氧气
（2）红磷太少；装置漏气
（3）氮气；氮气不溶于水
（4）木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不明显
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）该实验主要是利用红磷燃烧消耗氧气，待冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开止水夹，在外界大气压的作用下，烧杯中的水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积就是空气中氧气的体积，故红磷过量，是为了充分消耗氧气；（2）用上述实验装置测定的空气中氧气含量少于 ，可能是红磷的量不足，不能将装置内的氧气完全耗尽；还可能是装置漏气，外界空气进入装置内，占据了一定的体积，使进入集气瓶的水偏少；或未冷却至室温就打开止水夹，装置内气体受热膨胀，占据了一定的体积，使进入集气瓶内的水偏少；（3）空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，氧气耗尽后，剩余的气体主要是氮气；红磷燃烧，不消耗氮气，说明氮气不燃烧，也不支持燃烧，集气瓶中进入水后，氮气仍然存在，说明氮气不溶于水；（4）木炭燃烧消耗氧气生成二氧化碳，二氧化碳是气体，不会生成压强差，烧杯中的水无法在压强差的作用下，进入集气瓶，实验不能成功。
【分析】（1）根据测定空气中氧气成分时，氧气要尽可能的消耗完分析
（2）根据实验的注意事项分析
（3）根据实验的现象分析
（4）根据木炭燃烧有气体生成分析
23．【答案】（1）
（2）A；氧气不易溶于水；等气泡持续均匀放出时；
（3）将导管移离水槽；熄灭酒精灯
（4）防止高温熔融物溅落，炸裂试管
（5）a；观察氧气的流速（或湿润氧气，合理均可）
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）B装置适用于固液不加热反应制取氧气，即过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的文字表达式为： ；（2）用氯酸钾和二氧化锰共热制备氧气，该反应属于固体加热反应，发生装置应选A；氧气不易溶于水，故可用E装置来收集；收集氧气时，当导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，这时收集的氧气中混有空气，不纯，当气泡连续并比较均匀地放出时，才开始收集；氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解为氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为： ；（3）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先将导管移出水槽，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管；（4）在细铁丝在氧气中燃烧的实验中，预先在瓶底放少量水的原因是：防止高温熔融物溅落，炸裂试管；（5）氧气不易溶于水，故在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，将氧气通入水中，首先可以起到湿润氧气的作用，再者可通过观察水中气泡的流速来判断氧气的流速，从而控制氧气的输入量，故导气管a端连接在供氧气的钢瓶上，这样氧气才能与水充分接触，故填：a；观察氧气的流速（或湿润氧气，合理均可）。
【分析】（1）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气分析
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，根据反应物的状态和反应条件确定发生装置
（3）根据实验的注意事项分析
1 / 1河南省洛阳市偃师市实验中学2019-2020学年九年级上学期化学开学考试卷
一、单选题
1．（2019九上·偃师开学考）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．胆矾研碎 B．活性炭吸附冰箱内的异味
C．燃放烟花 D．分离液态空气制氧气
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、胆矾研碎，只是胆矾的形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、活性炭吸附冰箱中的异味，是因为活性炭疏松多孔，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、燃放烟花有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、分离液态空气制氧气，是利用空气中各物质沸点的不同将其分离，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2．（2019九上·偃师开学考）实验室中可用氯酸钾、高锰酸钾或过氧化氢制得氧气，说明这些物质中都含有（ ）
A．氧分子 B．氧化物 C．氧元素 D．氧气
【答案】C
【知识点】物质的构成和含量分析
【解析】【解答】A、氧气是由氧分子构成的，氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢三种物质的组成中不含有氧分子，不符合题意；
B、高锰酸钾、氯酸钾都是由三种元素组成的，不属于氧化物，不符合题意；
C、物质是由元素组成的，三种物质都可以制得氧气，则三种物质中都含有氧元素，符合题意；
D、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都是纯净物，则三种物质的组成中不会有氧气这种物质，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据物质是由元素组成的分析
3．（2018八上·密山期中）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作错误的是（ ）
A．倾倒液体 B．液体的量取
C．点燃酒精灯 D．滴加液体
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、倾倒液体，瓶塞倒放，瓶口紧挨试管口，标签朝向手心，此选项不符合题意；
B、读取量筒内的液体，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项不符合题意；
C、用火柴引燃酒精灯，此选项不符合题意；
D、滴管在试管上方悬空垂直，此选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据取用少量液体药瓶（倾倒）的注意事项如：标签向着手心，瓶塞倒放，瓶口紧靠试管口等来分析；
B、根据用量筒量取一定量的液体体积的正确读书方法分析；
C、根据酒精灯是使用“两查两禁一不可”来分析；
D、胶头滴管不能伸入容器内，要垂直放在容器的正上方；
4．（2017九上·抚宁期中）由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是（ ）
A．铕元素的原子核内的质子数为63
B．铕元素的原子核内的中子数为63
C．铕元素的原子核外电子数为89
D．铕元素的原子的质量为152
【答案】A
【知识点】原子的有关数量计算
【解析】【解答】A、原子中，核电荷数=质子数，因此铕元素的原子核内的质子数为63，正确，A符合题意；
B、原子中，相对原子质量=质子数+中子数，那么152=63+中子数，中子数应=89，错误，B不符合题意；
C、原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，那么电子数为63，因此错误，C不符合题意；
D、以为相对原子质量，错误，D不符合题意.
故答案为：A.
【分析】A、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断；
B、根据相对原子质量≈质子数+中子数计算；
C、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断；
D、根据原子质量与相对原子质量的区别判断．
5．（2018八上·临淄期中）下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、该物质由一种分子构成，属于纯净物.
B、该物质由一种分子构成，属于纯净物.
C、该物质由两种分子构成，属于混合物.
D、该物质由一种分子构成，属于纯净物.
故答案为：C.
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。微观图形的物质类别判断只需看粒子的种类，一种粒子代表一种物质。
6．（2019九上·荣昌月考）下列化学反应与实验现象相符合的是（ ）
A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰
B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体
C．铁在氧气中燃烧——生成白色固体
D．红磷在空气中燃烧——冒白烟
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，产生一种刺激性气味的气体，故A不符合题意；
B. 木炭在空气中燃烧，发红光放热量，生成无色无味的气体，故B不符合题意；
C. 铁在氧气中燃烧剧烈燃烧，生成黑色固体，放出大量的热，故C不符合题意；
D. 红磷在空气中燃烧产生白烟，放出热量，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
7．（2018九上·苏州月考）实验室里量取8mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（ ）
①带铁夹的铁架台 ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精灯
⑤石棉网 ⑥试管 ⑦试管夹 ⑧胶头滴管
A．②④⑥⑦ B．①③④⑥⑧ C．①②④⑥⑧ D．①②④⑤⑥
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】实验室里量取8mL水要用到10mL量筒和胶头滴客，给液体加热要用到试管、试管夹和酒精灯；
故答案为：C。
【分析】根据量取一定体积的液体的操作方法及所用仪器分析；根据加热液体所需仪器进行分析。
8．（2019九上·偃师开学考）下列反应中属于分解反应的是（ ）
A．水 氢气+氧气
B．镁+氧气 氧化镁
C．水+二氧化碳——→碳酸
D．酒精+氧气 水+二氧化碳
【答案】A
【知识点】分解反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，符合题意；
B、该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，不符合题意；
C、该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，不符合题意；
D、该反应是由两种物质生成两种物质，不属于分解反应，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据分解反应是指一种物质反应生成多种物质的反应分析
9．（2016九上·安庆期中）可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）
A．长颈漏斗下端口产生气泡 B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内有液面上升 D．注射器内有液体
【答案】A
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】解：该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡．
故选A．
【分析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏，据此进行分析解答即可．
10．（2019九上·偃师开学考）下列现象，用分子的相关知识解释错误的是（ ）
A．水沸腾时，掀开壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
B．湿衣服晾在太阳底下干的快，说明分子运动速率与温度有关
C．缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断运动
D．44mL的水与56mL乙醇混合后溶液的体积为96mL，说明分子间有间隙
【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、水沸腾时，掀开壶盖，说明分子间的间隔而不是大小随温度升高而增大，故选项解释错误．
B、湿衣服晾在太阳底下干的快，是由于分子是在不断运动的，温度高时分子的能量增大，运动的速率加快，分子运动速率与温度有关；故选项解释正确．
C、分子是在不断运动的，毒品中含有的分子不断的运动，向四周扩散，使缉毒犬能根据气味发现毒品，故选项解释正确．
D、44mL水和56mL乙醇混合后溶液的体积为96mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．
故选A．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同；结合现象逐项进行分析判断即可．本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
11．（2019九上·偃师开学考）甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的一种，用一根燃着的木条分别插入集气瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧得更旺，则可判断出甲、乙、丙三个集气瓶中所盛放的气体依次是（ ）
A．氧气、二氧化碳、空气 B．二氧化碳、氧气、空气
C．空气、氧气、二氧化碳 D．二氧化碳、空气、氧气
【答案】D
【知识点】常见气体的检验
【解析】【解答】燃着的木条在二氧化碳中会熄灭，因为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，因为空气中含有一定量氧气，故没有明显变化；燃着的木条在氧气中会剧烈燃烧，因为氧气有助燃性。根据现象，可判断气体依次是二氧化碳、空气、氧气。
故答案为：D。
【分析】根据氧气能支持燃烧，空气中含有氧气，二氧化碳不能支持燃烧分析
12．（2018九上·文山期中）某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（ ）
A．生成氧气的量不变
B．反应速率加快，生成氧气的量不变
C．反应速率不变
D．反应速率加快，生成氧气的量增加
【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、高锰酸钾可分解生成氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，错误；
B、二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，但生成氧气质量增加，错误；
C、二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，错误；
D、二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，高锰酸钾可分解生成氧气，所以生成氧气的质量增加；
故选D．
【分析】高锰酸钾可分解生成锰酸钾和二氧化锰、氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率．
13．（2019九上·七里河期中）科学家发现某些元素的原子具有放射性，即原子能自动地放出一些固定的粒子.据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子.它一定是放射了（）
A．电子 B．中子
C．质子 D．该原子的原子核
【答案】C
【知识点】原子的定义与构成
【解析】【解答】元素的种类主要由原子的质子数或核电荷数决定，该原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子，说明原子的质子数发生了变化，故放射出了质子。
故答案为：C。
【分析】根据元素的种类主要由原子的质子数或核电荷数决定判断。
14．（2019·河北模拟）一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转．这时他应该（ ）
A．减少药品 B．向右盘中加砝码
C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品。用托盘天平称量2.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加2g砝码，再向右移动0.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品，直至天平平衡，
故答案为：A。
【分析】根据天平使用时，左物右码，指针偏哪边表示哪边的质量重分析。
二、填空题
15．（2019九上·偃师开学考）在下列粒子①氢原子、②氧原子、③氢分子、④氧分子、⑤水分子中，保持水的化学性质的粒子是 ；过氧化氢分解制取氧气的变化过程中的最小粒子是 。
【答案】⑤；①②
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持水的化学性质的粒子是水分子；原子是化学变化中的最小微粒，过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成，且反应物只有过氧化氢，所以过氧化氢分解制取氧气的变化过程中的最小粒子是氢原子和氧原子。
故答案为：⑤；①②；
【分析】根据物质的构成为零保持物质的化学性质，及化学变化的实质进行分析
16．（2019九上·偃师开学考）在下列物质①盐水 ②自来水
③洁净的空气 ④五氧化二磷 ⑤液氧⑥牛奶 ⑦冰水混合物 ⑧红磷，属于纯净物的是： ，属于混合物的是： 。（用序号填空）
【答案】④⑤⑦⑧；①②③⑥
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】④五氧化二磷⑤液氧⑦冰水混合物 ⑧红磷等都是由一种物质组成的，都属于纯净物；①盐水②自来水③洁净的空气 ⑥牛奶都是由不同种物质组成的，都属于混合物；故填：④⑤⑦⑧；①②③⑥。
【分析】由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；根据以上概念进行分析判断。
17．根据要求完成下列填空．
（1）氮气可以充填食品的包装袋中用于防腐，其原因是 ；
（2）发现元素周期律和元素周期表的科学家是 ．
【答案】（1）氮气的化学性质比较稳定
（2）门捷列夫
【知识点】氮气及稀有气体的用途；化学相关人物及贡献
【解析】【解答】解：（1）氮气可以充填食品的包装袋中用于防腐是因为氮气的化学性质比较稳定；（2）门捷列夫发现元素周期律和元素周期表；
故答案为：（1）氮气的化学性质比较稳定； （2）门捷列夫．
【分析】根据氮气的化学性质分析解答，门捷列夫发现元素周期表；
18．（2019九上·偃师开学考）看下图回答问题（填序号）：
（1）属于原子的是 ，属于阳离子的是 。
（2）图③中的微粒用符号表示是 ．
（3）属于同种元素的是 ，化学性质相似的是 ．
【答案】（1）②④⑤⑥；①③
（2）Mg2+
（3）③和⑤；④和⑥
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念
【解析】【解答】（1）核外电子数等于质子数的为原子，②④⑤⑥的核外电子数=质子数，属于原子；
质子数大于核外电子数的属于阳离子，①③的质子数都大于核外电子数，属于阳离子；（2）图③中的微粒质子数为12，为镁元素，核外有10个电子，可知是镁原子失去最外层2个电子后形成的镁离子，用符号表示是Mg2+；（3）质子数相同的粒子为同种元素，属于同种元素的是③和⑤。核外电子数相同的原子化学性质相似，化学性质相似的是④和⑥。
【分析】（1）根据原子中质子数=核外电子数，质子数大于核外电子数是阳离子分析
（2）根据离子符号的书写，在元素符号的右上角写上电荷数，并且是数字在前，正负号在后分析
（3）根据元素指具有相同质子数或核电荷数的同一类原子的总称，决定元素化学性质的是最外层电子数分析
19．（2019九上·偃师开学考）用化学符号填空：
（1）氮元素 。
（2）铁元素 。
（3）二氧化碳 。
【答案】（1）N
（2）Fe
（3）CO2
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】(1)根据书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写可知，氮元素的化学符号为N，故填写：N；(2)根据书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写可知，铁元素化学符号为Fe，故填写：Fe；(3)根据在书写氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在右方，另一种元素的符号写在左方可知，二氧化碳的化学式为：CO2，故填写：CO2。
【分析】元素符号的书写，一个字母是大写，两个字母时第一个大写，第二个小写，结合化学式的书写方法分析
20．（2019九上·偃师开学考）S和S2-。
（1）属于同种元素，因为它们的 相同；
（2）两者的化学性质不同，因为它们的 不同。
【答案】（1）质子数
（2）最外层电子数
【知识点】原子和离子的相互转化
【解析】【解答】（1）具有相同的质子数的粒子为同种元素，因此S和S2-属于同种元素。（2）最外层电子数相同的微粒化学性质相同，S和S2-最外层电子数不同，因此两者的化学性质不同。
【分析】（1）根据决定元素种类的是质子数分析
（2）根据决定元素化学性质的是最外层电子数分析
21．（2019九上·偃师开学考）写出下列反应的文字表达式：
（1）在氧气中燃烧火星四射的反应 。
（2）氧气中燃烧发出白光的反应 。
（3）实验室里用暗紫色固体来制取氧气的反应 。
（4）在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰生成有毒气体的反应 。
【答案】（1）
（2）碳+氧气 二氧化碳
（3）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
（4）硫+氧气 二氧化硫
【知识点】文字表达式
【解析】【解答】（1）铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该反应的文字表达式为： ；（2）木炭在氧气中燃烧，发出白光，该反应的文字表达式为：碳+氧气 二氧化碳；（3）暗紫色固体为高锰酸钾，高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，该反应的文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫。
【分析】根据文字的叙述找出反应物、生成物、和反应条件写出文字表达式即可
三、实验题
22．（2019九上·偃师开学考）下图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图：
（1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？ 。
（2）用上述实验装置测定的空气中氧气含量少于1/5，其操作上的原因可能是： 、 （任写两条）。
（3）剩余气体是 ；这种气体具有那些性质(任写一条) 。
（4）若将红磷换成木炭粉，则实验不能成功原因是 。
【答案】（1）充分消耗氧气
（2）红磷太少；装置漏气
（3）氮气；氮气不溶于水
（4）木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不明显
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）该实验主要是利用红磷燃烧消耗氧气，待冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开止水夹，在外界大气压的作用下，烧杯中的水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积就是空气中氧气的体积，故红磷过量，是为了充分消耗氧气；（2）用上述实验装置测定的空气中氧气含量少于 ，可能是红磷的量不足，不能将装置内的氧气完全耗尽；还可能是装置漏气，外界空气进入装置内，占据了一定的体积，使进入集气瓶的水偏少；或未冷却至室温就打开止水夹，装置内气体受热膨胀，占据了一定的体积，使进入集气瓶内的水偏少；（3）空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，氧气耗尽后，剩余的气体主要是氮气；红磷燃烧，不消耗氮气，说明氮气不燃烧，也不支持燃烧，集气瓶中进入水后，氮气仍然存在，说明氮气不溶于水；（4）木炭燃烧消耗氧气生成二氧化碳，二氧化碳是气体，不会生成压强差，烧杯中的水无法在压强差的作用下，进入集气瓶，实验不能成功。
【分析】（1）根据测定空气中氧气成分时，氧气要尽可能的消耗完分析
（2）根据实验的注意事项分析
（3）根据实验的现象分析
（4）根据木炭燃烧有气体生成分析
23．（2019九上·偃师开学考）请你根据装置图回答问题：(所用装置图用序号表示)
（1）写出实验室用B装置制取氧气的化学反反文字表达式 ；
（2）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是 （填序号）来制取。用装置E来收集,其原因是 ，收集氧气的适宜时刻是 。其化学反应的文字表达式为 。
（3）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先 ，然后 。
（4）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，预先在瓶底放少量水的原因是 。
（5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条） 。
【答案】（1）
（2）A；氧气不易溶于水；等气泡持续均匀放出时；
（3）将导管移离水槽；熄灭酒精灯
（4）防止高温熔融物溅落，炸裂试管
（5）a；观察氧气的流速（或湿润氧气，合理均可）
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）B装置适用于固液不加热反应制取氧气，即过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的文字表达式为： ；（2）用氯酸钾和二氧化锰共热制备氧气，该反应属于固体加热反应，发生装置应选A；氧气不易溶于水，故可用E装置来收集；收集氧气时，当导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，这时收集的氧气中混有空气，不纯，当气泡连续并比较均匀地放出时，才开始收集；氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解为氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为： ；（3）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先将导管移出水槽，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管；（4）在细铁丝在氧气中燃烧的实验中，预先在瓶底放少量水的原因是：防止高温熔融物溅落，炸裂试管；（5）氧气不易溶于水，故在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，将氧气通入水中，首先可以起到湿润氧气的作用，再者可通过观察水中气泡的流速来判断氧气的流速，从而控制氧气的输入量，故导气管a端连接在供氧气的钢瓶上，这样氧气才能与水充分接触，故填：a；观察氧气的流速（或湿润氧气，合理均可）。
【分析】（1）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气分析
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，根据反应物的状态和反应条件确定发生装置
（3）根据实验的注意事项分析
1 / 1
