四年级下册数学课件-4.1 认识三角形第1课时 -西师大版（21张ppt）
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学课件-4.1 认识三角形第1课时 -西师大版（21张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-12 13:50:39 | ||
图片预览
文档简介
日常生活中,哪些地方有三角形的存在？
说一说:
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在我们的生活中几乎随处可见三角形。它简单，有趣，也十分有用。三角形可以帮助我们更好认识周围世界，解决很多的实际问题。
想一想
认识三角形
第1课时
四年级下册第四单元
1、三角形有哪些共同特征？
小组讨论：
例1、观察下面的图形，找出三角形的共同特征。
边
边
边
顶点
顶点
顶点
角
角
角
由 的图形叫做三角形。
（组、连、围）
三条线段
（）成
A
B
C
a
b
c
记作：△ABC
三角形的顶点： A、B、C
三角形的边：AB、AC、BC
三角形的内角:∠A 、 ∠B 、 ∠C
c
b
a
1.如图是用三根细棍组成的图形， 其中符合三角形概念的图形是（ ）
D
A
C
B
D
练一练：
（1）
（2）
（3）
相信你能行！
是三角形吗？
×
×
√
三角形具有稳定性。
合作探究:
三角形具有什么特性？
拉一拉
你有什么发现？
说一说
围篱笆，哪种方法更牢固，为什么？
折一折
按例2的方法折一折，说一说你是怎样折的？
高
底
例2
思考：三角形的底和高是什么关系？
三角形的高与底互相垂直。
．
高
底
画一画
怎样画三角形的高？
先找一个点，
再找它对边，
拿出一把尺，
对准点和边，
标出直角号，
写清底和高。
合作交流：
画出垂线段，
过顶点作对边的垂线
从三角形的一个顶点向对边作垂线，顶点和垂足之间的线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。
高
底
高
底
注意：作高使用虚线，并记住标注直角符号。
底
底
高
高
从三角形的一个顶点向对边作垂线，顶点和垂足之间的线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。
1、判断：三角形底边上的高画对了吗？
（3）
（2）
底
高
底
高
底
高
底
高
（1）
（4）
√
×
×
×
巩固练习
画出三角形指定底边上的高。
底
底
底
高
高
课堂练习
课堂检测
1.聪明小法官。
⑴由三条线段组成的图形叫做三角形。
⑵三角形有三条边，三个顶点，三个角。
⑶三角形和四边形都具有稳定性。
⑷三角形的高与底互相平行。
√
×
×
×
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
说一说:
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在我们的生活中几乎随处可见三角形。它简单，有趣，也十分有用。三角形可以帮助我们更好认识周围世界，解决很多的实际问题。
想一想
认识三角形
第1课时
四年级下册第四单元
1、三角形有哪些共同特征？
小组讨论：
例1、观察下面的图形，找出三角形的共同特征。
边
边
边
顶点
顶点
顶点
角
角
角
由 的图形叫做三角形。
（组、连、围）
三条线段
（）成
A
B
C
a
b
c
记作：△ABC
三角形的顶点： A、B、C
三角形的边：AB、AC、BC
三角形的内角:∠A 、 ∠B 、 ∠C
c
b
a
1.如图是用三根细棍组成的图形， 其中符合三角形概念的图形是（ ）
D
A
C
B
D
练一练：
（1）
（2）
（3）
相信你能行！
是三角形吗？
×
×
√
三角形具有稳定性。
合作探究:
三角形具有什么特性？
拉一拉
你有什么发现？
说一说
围篱笆，哪种方法更牢固，为什么？
折一折
按例2的方法折一折，说一说你是怎样折的？
高
底
例2
思考：三角形的底和高是什么关系？
三角形的高与底互相垂直。
．
高
底
画一画
怎样画三角形的高？
先找一个点，
再找它对边，
拿出一把尺，
对准点和边，
标出直角号，
写清底和高。
合作交流：
画出垂线段，
过顶点作对边的垂线
从三角形的一个顶点向对边作垂线，顶点和垂足之间的线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。
高
底
高
底
注意：作高使用虚线，并记住标注直角符号。
底
底
高
高
从三角形的一个顶点向对边作垂线，顶点和垂足之间的线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。
1、判断：三角形底边上的高画对了吗？
（3）
（2）
底
高
底
高
底
高
底
高
（1）
（4）
√
×
×
×
巩固练习
画出三角形指定底边上的高。
底
底
底
高
高
课堂练习
课堂检测
1.聪明小法官。
⑴由三条线段组成的图形叫做三角形。
⑵三角形有三条边，三个顶点，三个角。
⑶三角形和四边形都具有稳定性。
⑷三角形的高与底互相平行。
√
×
×
×
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结