(共21张PPT)
2021年秋人教部编版语文名师课件
三年级上册
习作：写日记
统编版语文三年级上册
第2课时
写日记
小小日记写生活，正确格式要牢记。
先写日期和天气，再把正文写完整。
段落开头空两格，标点符号用正确。
写完以后再修改，日记成为好朋友。
课前导入
6月15日
星期日
晴
今天，我拉着爸爸的手，来到了我家附近的荷花池。
啊，荷花塘真美丽。瞧，一片片荷叶贴在水面，像一把把大扇子。
淘气的鱼儿在清澈的水中嬉戏，它们一
范文展示
会儿好像在比赛吹泡泡，一会儿好像在水草里玩捉迷藏。忽然，几只大白鹅远远地游过来了，小鱼们顿时消失得无影无踪。
几只青蛙在碧绿的荷叶上“呱呱”地唱起歌来，好像是在开演唱会，热闹
极了。很多蜻蜓时而在盛开的荷花上面飞来飞去，时而停留在荷花上面，像是在闻花的香味，又好像是在追逐嬉戏。微风拂过，送来阵阵清香，让人心旷神怡。
我情不自禁地对爸爸说：“荷花池真美呀！”爸爸陶醉地点了点头。
本文描写了荷花塘的美丽景色，采用了比喻、拟人的修辞手法，描写生动形象，语言生动活泼，表达了作者对荷花塘的喜爱之情。全文条理分明，结构严谨，是一篇佳作。
总评
5月12日
星期二
晴
今天上午，我跑到楼下去玩，突然在一棵树下发现了一个蚂蚁窝。
我的运气很好,刚好看到一只可爱的小蚂蚁出来找食物。据我的了解，它是一个工兵。我以为工兵都很丑，没想到工兵
也有可爱的呢，我真无知。我正要深入研究的时候，突然发现小蚂蚁快要爬走了，我赶紧给它喂了一点饼干。
趁它准备回去搬救兵的时候，我赶紧拿放大镜观察，发现它的身体分为头、胸、腹三部分。其中，我觉得最有趣的部分就
是头了，头上的触角微微摆动，可爱极了。它搬救兵的过程中，遇到了自己的同伴，它用触角碰了碰同伴的触角，同伴好像知道了它的意思，就回去了了。这到底是怎么回事呢?
我心中充满好奇，回家上网查了资料。
原来，蚂蚁的触角会分泌出一种液体，并通过触角传给同伴，同伴就明白了它的意思。?
原来蚂蚁之间也和人一样可以互相交流呀，真是太神奇了。
本文小作者先描写蚂蚁的外形，后从蚂蚁触角发现问题，最后解决问题，知识性很强。本文格式正确,叙述有条理,最后揭示问题缘由，是一篇不错的日记。
总评
①第一行写当天的日期、天气。
今天，爸爸妈妈去上班了，我和弟弟在家玩。我们拿着昨天刚买的毽子踢过来踢过去，玩得可高兴了。正当我们玩得起劲儿的时候，
7月25日
星期二
小雨①
例文点评
佳作引路
名师评价
弟弟使劲儿一踢，毽子不偏不倚地落在了吊扇上。②
②简要交代事情起因。
这可怎么办呢？③我和弟弟抬来一张桌子，我想站在桌子上把毽子拿下来。尽管我踮起脚伸长胳膊，还是
③将生活用语写在日记里，更能表达“我”当时的心情。
够不着。毽子在吊扇上稳稳地待着，似乎在说：“就不下来，看你们怎么办。”我急得团团转。这时，弟弟跑到风扇开关下面，打开吊扇的开关，吊扇“呼呼”地转起来了。扇叶没转几圈，毽子就自己掉下来了！
④“高兴得一蹦三尺高”形象地写出了“我”当时开心的样子。
我高兴得一蹦三尺高④，喊道：“弟弟真聪明！”弟弟也高兴地咧着嘴笑了。
爸爸妈妈回来后，我给他们讲了今天的事，他们先是夸奖弟弟聪明，而
后又告诫我以后遇到这样的事情不能爬到桌子上，以免摔伤。⑤
今天我和弟弟玩得真开心啊！
⑤详细记叙事情的结局，叙述完整、具体，语句通顺。
这则日记选取了生活中的一件小事，详细讲述了“我”和弟弟取落在吊扇上的毽子的经过，小作者观察得很仔细，叙述得很生动，情节一波三折，非常有趣。
总评：
准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。(共19张PPT)
2021年秋人教部编版语文名师课件
三年级上册
习作：写日记
统编版语文三年级上册
第1课时
请同学们从下面的几幅图片中选择一幅或几幅简要介绍一下画面的内容和场景。
说一说
课前导入
图一
图二
图一：这是上周二我们年级举行的拔河比赛。在这次拔河比赛中我们班的刘锐同学表现最突出，你看他在最前面，铆足了劲使劲拔。经过我们全班同学的共同努力，我们班赢得了本次拔河比赛的年级第一名。
示例：
图二：
伴随着雄壮的运动员进行曲，我们全体学生全部集合在教学楼前的小广场上做课间操。大家在领操员的带领下伴随着音乐一丝不苟地做着每一个动作。
这些令人难忘的场景，你会用什么方法把它记录下来呢？
拍照片
随手写下记录
我们可以用多种方法来记录自己的生活，今天我们就学习其中的一种方法——写日记。
本次写作内容是写日记。我们要通过这次习作了解日记可写的内容及基本格式，养成写日记的好习惯。
习作内容
你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。
8月20日
星期一
晴
早晨起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。
日期、星期、天气
开头空两格
事情起因
晚饭前，我忍不住又去晃动几下，啊，终于掉了！
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
事情结果
写清楚事情的起因、经过、结果，有真情实感。
写日记的好处是什么？同桌相互讨论说一说。
可以记录生活中发生的点点滴滴
和有趣的事。
能锻炼和提高自己的写作能力和水平。
1.了解日记格式。
第一行居中写上日期、星期几、天气情况
第二行开始写正文，每个自然段开头要空两格。
写法点睛
2.了解日记记录的内容。
游玩的景点
所思所想
高兴的事
难过的事
参加的活动
3.理清写作思路。
怎么写
开头：日期、星期几、天气（略写）
中间发生的事情，当时的心情（详写）
结尾写感受，总结全文（略写）
事件起因
日记
事件经过
写出感受
洗书包的过程
书包被洗得干干净净
要讲卫生，帮妈妈做力所能及的家务。
书包脏了，决定自己动手洗书包。
提纲示例：
4.修改日记。
1.看格式是否正确；
2.看正文表达是否清楚明白，是否突出重点；
3.看句子是否通顺。
写好以后，读给同学听，看看谁写得最有趣，最生动。
