丑小鸭·能力训练
练一练
1．给下列加粗字注音。
丑陋（ ） 讪笑（ ） 来势汹汹（ ）
木屐（ ） 飕飕（ ） 火钳（ ）
湖泊（ ） 冰雹（ ） 棕色（ ）
缝隙（ ） 铰链（ ） 缘故（ ）
沼泽（ ） 篱笆（ ） 糟糕（ ）
2．你对课文了解吗？
（1）《丑小鸭》选自《________》。作者 ________， ________（国家）著名________作家。
（2）用课文中的语言说说丑小鸭遭到哪些歧视和打击？
（3）在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？
3．学一学，用一用。
请用下面的词语写成一段话。
来势汹汹 飕飕 居然 恐惧
议一议
1．为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照？（结合安徒生的生活经历来谈）
2．丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？
3．请你谈谈丑小鸭这个形象的现实意义。
4．对于这篇文章你还能提出什么问题？
读一读
课内阅读：
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”
1．丑小鸭为什么要冒着死的危险飞向高贵的天鹅？他是怎样想的？
2．“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”你怎样理解这句话的含义？
3．当丑小鸭听到人们在夸奖他是最美丽的天鹅的时候，他为什么感到难为情？
4．你喜不喜欢丑小鸭这个形象？请说说理由。
课外阅读：
苍蝇学说
红蜘蛛站了起来，快速走向讲台，但仍显得很慢，因为它的个体实在太小了。当它一到讲台就急促地说开了：“你们昆虫开会把我们八条腿的螨类（红蜘蛛的学名）拉进来干什么？亲缘关系都搞乱啦！”
蝗虫说道：“你是我们的特邀代表，人小鬼大，你也是在报上被点了名的，最近连中央电视台气象预报节目也要预报红蜘蛛、黄蜘蛛的发生情况。我们刚才说过，人类把不好的东西（包括他们人类自己）与虫挂上钩，你也不必在意。”
“我们螨类几亿年来一直是低格调生活，数量大增是最近的事情，从他们大量使用农药开始的。譬如在果园里，三四十年前我们就像以往一样，数量很低。但二十多年前，他们为了对付桃小食心虫等，大量地喷洒农药，把我们的天敌杀死了。与蚜虫一样，我们繁殖很快，没有了天敌的控制，更是自由自在。”
苍蝇嗡嗡地说道：“其实人类也知道，他们很早做过试验，如用速灭杀丁3000，5000，10000倍液喷射1～2次后，20天红蜘蛛呈直线上升。而在正常情况下，不打农药，各种天敌可使他们长期处于低水平下。”
苍蝇继续说道：“除草剂比杀虫剂更厉害，危害也更大。你们想一想，杀虫剂只杀死一部分虫子，但除草剂把我们许多昆虫的窝及食物都端了。没有了草，露了地，风一吹就扬沙；没有了草，生态单一，一些昆虫就可以大量发生。”
1．给加粗字注音。
蝗虫（ ） 螨虫（ ） 繁殖（ ）
2．读了这篇文章，你认为导致螨类数量大增的原因是什么？
3．人类大量使用农药的后果是什么？
4．据你的生活经验，你认为现实生活中人们还有哪些行为实际上也是在破坏环境？请举两个例子。
5．读了这篇文章之后，你对环境保护这个话题还有什么话要说吗？请写在下面。
写一写
请以“我眼中的丑小鸭”为题写一篇300字左右的文章。文体不限。要求内容充实，有真情实感。
参考答案
练一练
1．l︿u sh4n xi#nq j9 s#u qi2n p# b2o z#ng x@ ji3o yu2n zh3o z6 l0 ba z1o g1o
2．（1）《安徒生童话故事选》 安徒生 丹麦 童话
（2）所有的鸡、鸭都嘲笑他、排挤他，连他的兄弟姐妹也欺侮他，看不起他，最后连自己的妈妈也不得不劝他走远些。在巨大的压力面前，他被迫离家流浪，几经风险。丑小鸭死里逃生，来到一间农家小屋，他忍气吞生地生活了一段时间，不断受到鸡和猫的奚落排挤。
（3）在这些打击面前，丑小鸭不灰心、不气馁，坚持不懈地追求美。他热爱大自然、努力追求美好的生活，最终成为一只最美丽的白天鹅。
3．略
议一议
1．作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤，但他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。
2．丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想；向往美好、不懈追求，自己也变成一只美丽的白天鹅。
3．只要你有理想、有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧；不要气馁、不要自卑，“金子总是要发光的”。
4．略
读一读
课内阅读：
1．“我要飞向他们……被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”
2．只要你有理想、有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是会发光的”。
3．他感到太幸福了，他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只，而他知道他还是他。
4．略
课外阅读：
1．hu2ng m3n f2n
2．因为人们为了对付桃小食心虫等，大量喷洒农药，将螨类的天敌杀死了，而螨类繁殖很快，所以就螨类大增了。
3．没有了草，露了地，风一吹就扬沙；没有了草，生态系统单一，一些昆虫就可大量发生。
4．燃烧塑料袋，乱扔碎玻璃等。
5．略《丑小鸭》课时作业
基础知识题
1．给下列画线的字注音。
丑陋（ ） 讪（ ）笑 骇（ ）人 沼（ ）泽
木屐（ ） 嫉妒（ ） 飕（ ）飕
2．词语解释：
来势汹汹：___________________________________________________________。
沮丧：_______________________________________________________________。
恭恭敬敬：___________________________________________________________。
3．下列各项关于“丑小鸭”的说法，不正确的一项是（ ）
A．它一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视。
B．经过种种挫折和打击后，它终于变成了一只美丽的天鹅。
C．丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。
D．丑小鸭形象是作者虚构的，没有融入作者自身的生活体验和感受。
阅读题
阅读下面文字，然后回答问题。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”
1．选文描写丑小鸭时，运用了语言、心理、动作等描写方法，试找出相应的句子。
_______________________________________________________________________。
2．理解下面句子的含义。
①“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”是什么意思？
_______________________________________________________________________。
②“紫丁香在他面前把枝条垂到水里去”和哪句成语具有异曲同工之妙？
请选择正确的答案。（ ）
A．花好月圆 B．柳暗花明 C．羞花闭月 D．花香袭人
③对“一颗好的心是永远不会骄傲的”你是怎样理解的？
_______________________________________________________________________。
3．当丑小鸭变成白天鹅之后，人们是怎样欢迎他的？
_______________________________________________________________________。
4．丑小鸭经历了哪些磨难？最后的结果说明了什么？
_______________________________________________________________________。
5．“丑小鸭变成白天鹅”具有一种象征的意义。你能举出丑小鸭变成白天鹅的例子吗？
_______________________________________________________________________。
参考答案：
基础知识题
1．lòu shàn hài zhǎo jī jì dù sōu
2．动物或事物的到来气势盛大 失望灰心 对尊长或宾客严肃有礼貌
3．D
阅读题
1．语言描写：“‘请你们弄死我吧！’这只可怜的小鸭说。”
心理描写：“他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。”
动作描写：“花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。”（符合要求即可）
2． ①反衬其年轻、漂亮。 ②C（“紫丁香”和“羞花闭月”都运用了拟人手法。） ③正直善良的人永远是谦逊温和易于相处的。
3．向他拍手、跳舞、抛面包糕饼和赞美。]
4．磨难：被迫离家流浪、逃离野鸭和追逐的猎人和几乎被冻死在湖边……这一切旨在说明：金子终究会发光，是天鹅终究要飞翔。
5．此题是开放题，无统一答案，旨在引导去联系生活。示例：司马迁、徐霞客、李时珍、鲁迅、张海迪等。（符合要求均可）丑小鸭练习
【课文学习目标】
1、识记、理解本课的生字词。
2、理解作者用极富感彩的语言把丑小鸭的经历描写得令人关心和同情的特点。
3、了解丑小鸭对生活的执著追求和渴望，学习它不懈努力勇于追求的精神。
4、了解童话的特点，了解安徒生和他的童话。
【课文学习指导】
一、自主学习
1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。
2、读准下面加点字的字音。
丑陋 挨啄 讪笑 吐绶鸡 篱笆 灌木
沼泽 沮丧 禁不住 灯芯草 芦苇 骇人
呼号 铰链 缝隙 迸出 冰雹 嫉妒
木屐 溅 飕飕 看管 不禁 讥笑
3、理解下面词语的含义。
丑陋： 讪笑：
沮丧： 嫉妒：
来势汹汹：
来历不明：
兴高采烈：
4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。
5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。
二、合作学习和探究学习
1、这篇童话写了丑小鸭的成长过程，按下面的提示对课文进行划分。
诞生（第 自然段）→磨难（第 自然段）→升华（第 自然段）
2、阅读丑小鸭经历磨难的部分，简要回答以下问题。
⑴丑小鸭经历了哪些磨难？
答：
⑵面对这些磨难，丑小鸭是怎样对待的？从中你受到哪些启发？
答：
3、品味下面的句子，说说它们的含义。
⑴你可以相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。只有这样，你才知道谁是你的真正的朋友！
⑵只要别的鸭儿准许他和他们生活在一起，他就已经很满意了——可怜的丑东西！
⑶过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
⑷他感到太幸福了。但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
4、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。
参考答案
1、1 2—38 39—47 2、启发只要能够从经受磨难不绝望、不沉沦，始终不屈地奋斗追求即可。 3、⑴展示了母鸡那种自以为是但却十分浅陋的神情和态度。这些话语和我们生活中的一些情况不也相同吗？ ⑵写出可丑小鸭在饱尝歧视之后希望达到的最低生活要求，“可怜的丑东西”表达了作者对丑小鸭的同情。 ⑶表达出了丑小鸭成为美丽的白天鹅后的幸福满足的感觉。 ⑷表达了丑小鸭在成为白天鹅后的谦虚的美德，说明人在经受磨难之后获得了成功更应该谦虚的道理。3 丑小鸭
班级： 姓名：
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1.了解课文内容，把握丑小鸭形象的意义；
2.理解文中重要语句的含义；
3.了解作者及文章体裁。
一、基础部分
1.下列各组词语中加点字有误的一组是（ ）
A.木屐（jī） 淹没（mò） 铰链（jiǎo） 沼泽（zhāo）
B.弥漫（mí） 泥泞（nìnɡ） 骇人（hài） 灯芯（xīn）
C.篱笆（lí） 芦苇（wěi） 躲藏（cánɡ） 宝藏（zànɡ）
D.佣人（yōnɡ） 讪笑（shàn） 绶带（shòu） 挨啄（zhuó）
2.下列各组词语中书写有错的一组是（ ）
A.丑陋 排挤 抚摸 迸溅
B.拱背 渴望 糕饼 翅膀
C.讥笑 火钳 飕飕 冰雹
D.剋风 嫉妒 旋转 踢它
3.下列各句中加点词语运用有误的是（ ）
A.由于连降暴雨，洪水来势汹汹。
B.对王老师的到家来访，他很感激，恭恭敬敬地送上了一杯茶。
C.别人都学会了，就是自己没有学会，多难为情啊！
D.同学们兴高采烈地去参加义务劳动。
4.下列说法有错的一项是（ ）
A.安徒生是丹麦著名童话作家，一生共创作童话160多篇。
B.童话往往通过想像、夸张、幻想等方法讲故事，还常常采用拟人的方法，给大自然的事物赋予生命，把它人格化。
C.本文是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。
D.“因为一颗好的心是永远不会骄傲的”，“好的心”就是善良的心。
阅读下文，完成5~9题。
①“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他
们会把我弄死的，因为我是这样丑， （居然 竟然 公然）敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是A
。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这__________（清亮 清澈 澄清）的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只__________（笨拙 粗鄙 粗笨）的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅！
②只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
③过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
④花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。……他们拍着手，跳起舞来，……他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“B !”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
5.根据括号中所给词语为前面横线上填上合适的词。
6.为文中A、B两处横线上填写原文语句。
7.选出对段②画线句子理解正确的项（ ）
A.你身份高贵无论到哪里都能显示出你的高贵。
B.你仅是一只天鹅蛋，尽管不是天鹅，人们也会对你另眼相看的。
C.这句话的意思是只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。
D.这句话写出了身份的重要，人们的势利。
8.谈一谈你对段①开头画线句的理解。
9.假如你周围也有丑小鸭这样受歧视的同学，你要给他说点什么呢？请写在下面。
二、提高部分
阅读下文，完成10~13题。
现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。
在大袋里装着名片，兔子心想：“这下再不怕那些欺负人的家伙了。”
正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子，兔子不慌也不忙，他刷地从口袋里掏出一张名片递过去。狐狸一看，名片上印着：狼的朋友——兔子。
狐狸不敢得罪狼，便对兔子说：“请便。”
狐狸走了以后，兔子忍不住大笑起来。
可这时兔子看见狼向他走来了。
兔子于是把自己的名片递过去。狼接过名片一看，名片上印着：老虎的朋友——兔子。
狼当然不敢得罪老虎。于是又对兔子放行了。
兔子又想大笑一阵，但没来得及，因为老虎来了。
兔子知道老虎要来找麻烦，又亮出名片，这回是：大象的朋友——兔子。
老虎被大象用鼻子卷起来摔过，很疼。所以乖乖地给放行了。
兔子用三张名片战胜了狐狸、狼和老虎，忽然，大象来了！在大象庞大的身躯跟前，小兔子直发抖，说：“对不起，我……我没有名片……”“什么名片？”大象歪着头微笑，显得非常和气。……兔子很高兴，因为和大象见面不需要使用名片。
10.上文是一则__________。
11.“现在大家时兴用名片了，兔子也有了名片。”“大家”指人，而“兔子”是动物，把“人”和“兔子”归为一类，这叫做 ，在修辞上叫做 。
12.请分别指出兔子、狐狸、狼、老虎、大象的不同习性。
13.兔子在狐狸、狼、老虎面前亮名片的目的是（ ）
A.说明自己有名片，很体面、很时髦。
B.运用智慧摆脱狐狸、狼、老虎的欺压。
C.兔子伏势压势。
D.为了通行方便。
★试一试
14.请试编一篇童话，给大家讲一讲。
动物提示：老虎、牛、山羊、羊羔。
参考答案
一、1.A （ｚｈǎｏ）
2.D 3.A 4.D
5.居然 清亮 粗笨
6.A于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去 B“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”
7.C
8.丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅
9.有理想不懈追求，坚信“金子总是要发光的”。
二、 10.童话 11.把动物人格化了 拟人
12.兔子：弱小、温和、机灵、聪敏；狐狸：狡猾多疑；狼：残忍贪婪；老虎：凶猛高大；大象：体大力大、性情温和。
13.B 14.略丑小鸭·自学评估
达标训练
1．《丑小鸭》的作者是________（国）作家________，他的童话作品另外还有________、________、________等。童话中，丑小鸭最突出的特点是________________。
2．给加粗字注音
挨啄（ ）讪笑（ ）涨红（ ）沼泽（ ）
骇人（ ）迸出（ ）木屐（ ）飕飕（ ）
3．解释下列词语的意思
（1）渴望——
（2）嫉妒——
（3）兴高采烈——
4．请搜集有关作者生平、创作的资料，想一想：为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照？
能力提高
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”
1．第2节说“过去遭受过那么多的不幸和苦难”，第5节写“他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过”，试回顾上文，丑小鸭曾遭受过哪些不幸和苦难？在这些不幸和苦难面前他抱什么态度，有什么追求？
2．“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系。”这句话有什么含义？
3．在别的孩子和他们的爸爸妈妈大声赞美“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”时，按理说丑小鸭应感到激动、高兴，可他却为什么感到难为情？
4．“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”你认为这句话中，“一颗好的心”是指什么样的心？
5．画出句中环境描写的句子，试分析其作用。
6．试用简短的话概括丑小鸭这一形象的现实意义。
开放探究
春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。
他们的日子很舒心，很________（qiè）意。白天，他们听鸟儿________，看花儿________；晚上，他们与星星________，同露珠________。
后来，不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。大树和小草也在痛苦中挣扎。
“大树，我……不行了。”小草呻吟。
“不，我们要活下去。”
大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的shì（ ）咬。太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说：“您为什么要牺牲自己来帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？”大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”
小草想了很多很多。
秋天，她走完了生命的旅程，化为一________（cuō）泥土，溶进了大地的血脉。
春风又起，大树周围，又泛起点点新绿。
1．本文的体裁是
（ ）
A．小说 B．寓言
C．民间故事 D．童话
2．文中有三处拼音，结合上下文写出汉字：________、________、________。
3．选出填入文中第2节的横线上最恰当的一组词
（ ）
A．欢歌 争春 谈话 交往 B．欢笑 争春 交往 谈心
C．欢笑 争艳 交流 谈心 D．欢歌 争艳 谈心 交流
4．试用简洁的语言概括故事中的大树和小草的形象。
（1）大树：________________________________________________
（2）小草：________________________________________________
5．文中写“小草想了很多很多”，根据上下文，你认为小草会想起什么呢？请写出它可能想的内容。
6．这篇文章告诉我们一个什么道理？
________________________________________________
参考答案
达标训练
1．丹麦 安徒生 《海的女儿》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》 对美的热烈向往和不懈的追求
2．ái shàn zhàng zhǎo hài bèng jǐ sōu
3．（1）迫切地希望 （2）忌妒，对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。 （3）兴致高，情绪热烈。
4．安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想当一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。后来，他开始从事写作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。可以这样说，丑小鸭这一形象是他本人生活经历的艺术写照。
能力提高
1．丑小鸭遭遇的不幸和苦难有：在鸭群和鸡群中，他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不喜欢他，女佣人踢他，猎人差点打死他，被母鸡和雄猫赶走，差点被严冬冻死。在这些打击面前，他始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到。
2．只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。
3．一方面是觉得自己卑微、无力且渺小，另一方面只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。
4．“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。
5．环境描写句：“紫丁香在他……很愉快”。作用：渲染气氛，烘托丑小鸭愉快的心情、幸福的感受。
6．激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活，实现自己理想。
开放探究
1．D
2．惬 噬 撮
3．D
4．大树：勇敢坚强、富有爱心和自我牺牲精神；小草：勇于解剖自己，善于学习并完善自己。
5．我应像大树那样无私奉献，不图回报，像它那样勇敢坚强……
6．告诉人们人生就该像大树一样，无私奉献，不求回报，这样人生才会有价值，才更有意义。
