四年级下册数学课件-5.5 整理与复习 - 西师大版（共25张PPT）
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学课件-5.5 整理与复习 - 西师大版（共25张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 885.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-12 13:55:02 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
激趣感知
开复习
会去了
小数的认识
—整理与复习
义务教育教科书西师版数学四年级下册
我们都学了哪些
有关小数的知识呢
小数的初步认识
小数的意义
小数的性质
小数点位置移动引起小数大小的变化
小数的近似数
1.独立完成对小数知识的整理，可以用
你喜欢的方式画或写出来。
2.整理好后，再在小组内交流，相互补充。
3. 小组上台展示你们的成果，说说哪些地方
需要注意些什么？
体验共建
课堂探索
读出下面的小数，说一说读小数要注意什么？
0.8读作: 。
45.67读作: 。
8.09读作: 。
304.2008读作: 。
零点八
四十五点六七
八点零九
三百零四点二零零八
三峡工程主体建筑物土石方挖填量约一点二五亿立方米，混凝土浇筑量为零点二六四亿立方米，钢材为五十九点三万吨，是世界上工程量最大的水利工程。
写出下面的小数
小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法，再读小数点，最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。
小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法，再写小数点，最后写小数部分：写小数部分时，要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。
课堂小结
课堂探索
小数的计数单位有哪些？相邻两个计数单位之间有怎样的关系？
整数部分 小 数 点
小数部分
数位
名称 … 万位 千位 百位 十位 个位
. 十分位 百分位 千分位 万分位 …
计数
单位 … …
十
一
百
万
千
0.1
0.01
0.001
0.0001
每相邻两个计数单位间的进率是10。
2个1，3个0.1，4个0.01，组成（ ）。
十分位上是6，千分位上是5，这个数是（ ）。
0.26可以写作（ ），其中有（ ）个0.01
1里面有（ ）个0.1
1里面有（ ）个0.01
2.356里面有（ ）个0.001
填空：
2.34
0.605
100
26
26
10
100
2356
练一练
哪些0可以去掉
3.90米 0.30元 500米 1.80元 0.70米 0.04元 600 千克 20.20米
（1）下面各数，把0去掉大小不变的是
（ ）。
A、650 B、6.50
C、0.20 D、6.05
B
（2）0.1和0.9之间有（ ）个小数。
A、7个 B、8个 C、无数个
C
课堂探索
小兔回家。
课堂探索
小数比较大小，整数部分大的那个数大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；整数部分和十分位上的数都相同，百分位上的数大的那个数就大……
想一想，如何比较两个小数的大小？
比较每组中两个小数的大小, 说说你是怎样比较的。
（1） 0.09○0.12
（2） 3.2○1.03
（3） 0.8○0.6
（4） 0.45 ○ 0.66
〉
〈
〉
〈
把一个小数扩大10 倍、100 倍、1000 倍……就是将这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……
反之，把一个小数缩小到它 ， ， ，就是将这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，位数不足时用0补足。
课堂探索
直接写出得数.
1.45×10= 0.02×1000= 1÷10=
90÷1000= 9.2×1000= 8÷10=
56÷100= 0.004×100= 0.6÷10=
14.5
20
0.1
0.09
9200
0.8
0.56
0.4
0.06
85cm =( )m 3.08km =( )m
3kg20g =( )g
6.02吨 =( )吨（ ）千克
换一换
0.85
3080
3020
6
20
填一填，并说一说你是怎么换算的？
高级单位
低级单位
乘进率
除以进率
5023000件 =（ ）万件
7560000000 =（ ）亿
练一练
把一个多位数改写成用“万”或“亿”为单位时，在万位或亿位的右下角点上小数点，再把这个小数末尾的0去掉，然后再加上“万”或“亿” 。
502.3
75.6
将下面的数改写成用“万”或“亿”为单位。
想一想：
0.984≈____(保留整数)
求近似数时：
保留整数，表示精确到个位；
保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……
7.28 吨≈（ ）吨（保留一位小数）
12.574≈（ ）（保留两位小数）
43.5896≈（ ）（保留三位小数）
试一试
求小数的近似数应仔细观察保留位数的后一位，如果小于5就舍去，如果大于或等于5就向前一位进1。
7.3
12.57
43.590
按要求写出下面小数的近似数。
一个两位小数的近似数是2.6，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。
2.64
2.55
想一想
百米赛跑中，熊大的成绩是15.6秒，熊二的成绩是16.1秒，光头强的成绩是16，（ ）是冠军。
熊大
猜一猜
创一创
67.6÷100×100000＝67600（美元）
答：可以兑换67600美元。
滕伯伯要去美国游玩，他查了下，当天人民币兑换美元的汇率是：100元人民币兑换67.6美元。滕伯伯有10000元人民币，可以兑换多少元美元？
如何进行整理复习？
疏理知识，查漏补缺。
举例运用，巩固知识。
理清思路，形成网络。
综合运用，拓展创新。
激趣感知
开复习
会去了
小数的认识
—整理与复习
义务教育教科书西师版数学四年级下册
我们都学了哪些
有关小数的知识呢
小数的初步认识
小数的意义
小数的性质
小数点位置移动引起小数大小的变化
小数的近似数
1.独立完成对小数知识的整理，可以用
你喜欢的方式画或写出来。
2.整理好后，再在小组内交流，相互补充。
3. 小组上台展示你们的成果，说说哪些地方
需要注意些什么？
体验共建
课堂探索
读出下面的小数，说一说读小数要注意什么？
0.8读作: 。
45.67读作: 。
8.09读作: 。
304.2008读作: 。
零点八
四十五点六七
八点零九
三百零四点二零零八
三峡工程主体建筑物土石方挖填量约一点二五亿立方米，混凝土浇筑量为零点二六四亿立方米，钢材为五十九点三万吨，是世界上工程量最大的水利工程。
写出下面的小数
小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法，再读小数点，最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。
小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法，再写小数点，最后写小数部分：写小数部分时，要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。
课堂小结
课堂探索
小数的计数单位有哪些？相邻两个计数单位之间有怎样的关系？
整数部分 小 数 点
小数部分
数位
名称 … 万位 千位 百位 十位 个位
. 十分位 百分位 千分位 万分位 …
计数
单位 … …
十
一
百
万
千
0.1
0.01
0.001
0.0001
每相邻两个计数单位间的进率是10。
2个1，3个0.1，4个0.01，组成（ ）。
十分位上是6，千分位上是5，这个数是（ ）。
0.26可以写作（ ），其中有（ ）个0.01
1里面有（ ）个0.1
1里面有（ ）个0.01
2.356里面有（ ）个0.001
填空：
2.34
0.605
100
26
26
10
100
2356
练一练
哪些0可以去掉
3.90米 0.30元 500米 1.80元 0.70米 0.04元 600 千克 20.20米
（1）下面各数，把0去掉大小不变的是
（ ）。
A、650 B、6.50
C、0.20 D、6.05
B
（2）0.1和0.9之间有（ ）个小数。
A、7个 B、8个 C、无数个
C
课堂探索
小兔回家。
课堂探索
小数比较大小，整数部分大的那个数大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；整数部分和十分位上的数都相同，百分位上的数大的那个数就大……
想一想，如何比较两个小数的大小？
比较每组中两个小数的大小, 说说你是怎样比较的。
（1） 0.09○0.12
（2） 3.2○1.03
（3） 0.8○0.6
（4） 0.45 ○ 0.66
〉
〈
〉
〈
把一个小数扩大10 倍、100 倍、1000 倍……就是将这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……
反之，把一个小数缩小到它 ， ， ，就是将这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，位数不足时用0补足。
课堂探索
直接写出得数.
1.45×10= 0.02×1000= 1÷10=
90÷1000= 9.2×1000= 8÷10=
56÷100= 0.004×100= 0.6÷10=
14.5
20
0.1
0.09
9200
0.8
0.56
0.4
0.06
85cm =( )m 3.08km =( )m
3kg20g =( )g
6.02吨 =( )吨（ ）千克
换一换
0.85
3080
3020
6
20
填一填，并说一说你是怎么换算的？
高级单位
低级单位
乘进率
除以进率
5023000件 =（ ）万件
7560000000 =（ ）亿
练一练
把一个多位数改写成用“万”或“亿”为单位时，在万位或亿位的右下角点上小数点，再把这个小数末尾的0去掉，然后再加上“万”或“亿” 。
502.3
75.6
将下面的数改写成用“万”或“亿”为单位。
想一想：
0.984≈____(保留整数)
求近似数时：
保留整数，表示精确到个位；
保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……
7.28 吨≈（ ）吨（保留一位小数）
12.574≈（ ）（保留两位小数）
43.5896≈（ ）（保留三位小数）
试一试
求小数的近似数应仔细观察保留位数的后一位，如果小于5就舍去，如果大于或等于5就向前一位进1。
7.3
12.57
43.590
按要求写出下面小数的近似数。
一个两位小数的近似数是2.6，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。
2.64
2.55
想一想
百米赛跑中，熊大的成绩是15.6秒，熊二的成绩是16.1秒，光头强的成绩是16，（ ）是冠军。
熊大
猜一猜
创一创
67.6÷100×100000＝67600（美元）
答：可以兑换67600美元。
滕伯伯要去美国游玩，他查了下，当天人民币兑换美元的汇率是：100元人民币兑换67.6美元。滕伯伯有10000元人民币，可以兑换多少元美元？
如何进行整理复习？
疏理知识，查漏补缺。
举例运用，巩固知识。
理清思路，形成网络。
综合运用，拓展创新。