四年级下册数学课件 6.1 平行四边形（16张） 西师大版

(共16张PPT)
义务教育教科书（西南师大版）
四年级下册第六单元
平行四边形
课堂引入
课堂引入
学习目标：
1、通过观察、发现，并结合生活实际，认识什么叫平行四边形？
2、通过自己动手操作、小组合作讨论等学习方法掌握平行四边形的基本特征。
小组合作讨论：
1、用直尺和三角板推一推，比一比，看看平行四边形的对边有什么特点？
2、用直尺和量角器量一量、比一比、填一填，看看平行四边形的边和角有什么特征？
课堂探索
1、用直尺和三角板推一推，比一比，看看平行四边形的对边有什么特点？
边4条
对边分别平行
6cm
6cm
课堂探索
2、用直尺和量角器量一量、比一比，看看平行四边形的边和角有什么特征？
两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。
4.7cm
4.7cm
6cm
6cm
且相等
对边分别平行
边4条
课堂探索
且相等
对边分别平行
边4条
56°
4.7cm
4.7cm
6cm
6cm
124°
124°
56°
角4个
对角分别相等
课堂探索
平行四边形不稳定，很容易变形。
三角形具有稳定性，不容易变形。
课堂探索
（　　　
）
（
)
(
)
(
)
(
)
不是
是
不是
不是
不是
(
)
是
火眼金睛：下面哪些图形是平行四边形？
课堂练习
说出下图中你认识的图形名称。
平行四边形
正方形
课堂练习
直角三角形
在下面的（
）里填适当的数。
2cm
1cm
(
)cm
(
)cm
2cm
1cm
(
)cm
(
)cm
2
1
1
2
课堂练行四边形的周长是126cm，一边的长为16cm，另外三边的长分别是（
），（
），（
）。
16cm
?cm
?cm
?cm
16×2=32(cm)
126-32=94(cm)
94÷2=47(cm)
16cm
47cm
47cm
课堂练习
126÷2=63(cm)
63-16=47（cm）
平行四边形
长方形和正方形是平行四边形吗？
长方形
拓展练习
结论：长方形和正方形是特殊的平行四边形
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结