夏邑县济阳初中七年级语文《竹影》学案

夏邑县济阳初中七年级语文教学案
课题：18、《竹影》 第1课时
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
学习目标：
1． 体会本文生动形象的描写。
2． 体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣。领会艺术和美蕴涵 在童稚的活动中。
3． 了解中国画和西洋画的不同特点。
学习方法：
通过质疑问难 、小组谈论、全班归纳的方法进行探究性学习。
自测——互查——互教
1．给下列加点字注音。
蘸 （ ） 笔 惬 （ ）意 水门汀（ ） 弥（ ） 漫
撇 （ ）弃 硕 ( )大 口头禅（ ）参差 ( )( )不齐
2、词语解释
惬意—— 包罗——
幽暗—— 参差不齐——
疏密—— 口头禅——
3、填空。
《竹影》选自 ，作者是 原名 浙江崇德人，现代 家、 家。本文写了“我”和小伙伴看 看 看 看 ， 充满了童趣。
展示——反馈——导学
1、学生轻声读课文， 再思考：课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主？然后概括课文内容。
2、课文写“我 ”和小伙伴看天、看月、看人影、看竹影，充满童趣。你觉得文中最生动地表现了童趣？为 什么？找出来，有感情地朗读 。
3、梳理父亲讲述的中国画特点及有关画家的一些知识，引导学生认识我国 传统文化的 愽大精深。
（1）、
（2）、
归纳：
4、请同学们就印象深的一幅中国画（ 也可结合课本的封面），谈谈自己对中国
独特魅力的理解、体会。
自测——反馈——点拨
1、“天空好像一盏乏了油的灯 ，红光渐渐地减弱。 ”这一句使 用了什么修辞手法？有什么好处？
2、“那光一跳一挑地 沉下去，非常细微，但又非常迅速而不可挽救。”句中用“一跳一跳”来写霞光的消失形象好吗？有何好处？
3、中国画中 的竹子是怎么样画出来的？画竹的困难在哪儿？画竹为什么不用绿颜色画呢？
4、多音字注音并组词
差 ( ) （ ） （ ） （ ）
参（ ） （ ） ( )
闷（ ） （ ） 撇（ ） （ ）
5、 生字注音。
惬( )意 丰子恺（ ） 朱砂（ ）口头禅 （ ）水门汀（ ）
徘徊（ ）疏（ ） 闪烁（ ） 立轴（ ）一缕（ ） 烟
6、 请归纳出课文中 所说的中国画和西洋画各自的特点。
回顾——总结——反思