12《总也倒不了的老屋》 课件 两课时 (共34张PPT)

总也倒不了的老屋
第一课时
1.认识 “暴、凑”等7个生字，会写“洞、准”等13个字，会写“变成、门板”等17个词语。（重点）
2.能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插画和故事内容中里的一些线索进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。（重点）
3. 懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。（难点）
学习目标
我会写
蜘
洞
准
备
暴
壁
砍
墙
蛛
晒
饱
撞
dòng
zhū
zhī
bǎo
shài
zhǔn
bèi
bào
zhuàng
piào
kǎn
bì
漂
蛛
qiáng
备
bèi
不要写成反文
我会写
多音字
漂
漂亮（piào）
飘荡（piāo）
缝
缝隙（fèng）
缝补（féng）
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：洞。
（ ）：预先安排与筹划。
（ ）：心情安定。
（ ）：从头到尾；始终；全然。
（ ）：间或；有时候。
窟窿
准备
安心
根本
偶尔
( )的声音 ( )的网
( )的爬 ( )地响

在括号里填上合适的词语，让下面的事物更有新鲜感。
小小
又大又漂亮
飞快
吱吱呀呀
总也倒不了的老屋
第二课时
文章层次：
（1）老屋已经活了一百多岁了，很久很久没人住了。（1）
（2）小猫请求老屋不要倒下，老屋又坚持了一个晚上。（2—5）
（3）老母鸡请求老屋不要倒下，让它孵出自己的小鸡，老屋答应了它的请求。（6-9）
（4）小蜘蛛需要老屋来织网，老屋同意了，老屋听小蜘蛛讲故事，一直没倒下（10-17）
通过读文我们知道了在老屋快要倒下的时候，给小猫、母鸡、蜘蛛提供生活便利。在学习汉字的时候，跟着同学们学会认字的不同方法。
时间长
样子
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
用途
礼 貌
“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，风大，雨冷，雷声吓人，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳出来：“喵喵，谢谢！”
有爱心
“好了，我到了倒下的时候了！”
等等，老屋！
再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
fū
这回是谁呢？
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀响：“哦，哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
老屋对母鸡的关爱
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
jī
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
“好了，我到了倒下的时候了！”
等等，老屋！
“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
老屋对小蜘蛛的关爱
阅读第十三至十七自然段。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
老屋的心理活动。“有意思”指有趣。
小蜘蛛的故事一直没讲完，它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐。
请一位同学说一说：这篇故事讲了什么？你觉得老屋有着怎样的性格？　　
这篇故事叙述了老屋想要倒下,但在小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求下，帮助它们没有倒下的故事。
做对别人有用的事
乐于助人
结构梳理
总也倒不了的老屋
小猫 遇到了暴风雨
老母鸡　孵小鸡
没有倒下
蜘蛛　 好饿
乐于助人
这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_______、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋___________的品质。
主题概括
老母鸡
乐于助人
其实，故事的原文还有一段，在小蜘蛛请求老屋之前，还有一只小熊来请求老屋帮助，你猜小熊会请求老屋做什么？
小熊会说：“等等，老屋，有个猎人在追杀我，让我躲躲吧。”
老屋会说：“哦，是小熊啊，快进来躲躲吧。”
如果你是小熊，你会对老屋说什么呢？
“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”
那么真实的故事是怎样的呢？
老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”
嫩嫩的小草在老屋发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃爬出来了：“吼吼，谢谢！”
老屋说：“再见！——好了。这下我该倒了!”
拓展延伸
又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘，房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。
老屋：“说好了，我总算可以休息了。”
它停下来听了听。这次没有人请他再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地
那之后的故事
方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。
第二天，朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：“好了，我到了倒下的时候了。”
说完，他认真的竖起了耳朵。
等等吧，再等等吧。
一、选一选。
下列词语中的红色字与“暴雨”中的“暴”意思相同的一项是（ ）
A.暴露 B.暴风 C.暴躁 D.凶暴
B
A.显露 B.强大而突然来的，又猛又急的
C.过分急躁的，容易冲击的 D.凶恶残酷的
课堂演练
二、用红色的关联词语写一句话。
小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
　　　　____________________________________________
　　
同学们一边认真阅读文章，一边积极思考问题。
三、老屋还会遇到其他需要帮助的小动物(课文中出现过的除外)吗?它们之间会有怎样的对话呢?预测一下，写一写吧！
1．读拼音，写词语。
Pò dòng zhǔn bèi còu jìn qiáng bì jī è
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhī zhū zhāng kāi
（ ） （ ）
随堂作业
破洞
准备
凑近
墙壁
饥饿
蜘蛛
张开
2.给形近字组词
暴（ ） 凑（ ） 壁（ ） 饱（ ） 漂（ ）
瀑（ ） 揍（ ） 璧（ ） 抱（ ） 飘（ ）
暴风雨
瀑布
凑数
挨揍
壁虎
玉璧
漂流
吃饱
拥抱
飘起
3.选词填空
偶尔 偶然
1.燕子掠过湖面，尾尖（ ）沾一下谁。
2.一个（ ）的机会，他认识了这位艺术家。
安心 安静
1.自习课上，教室里很（ ）。
2.小鹿找到了一个（ ）养伤的好地方。
偶然
偶尔
安静
安心
4.按要求写句子。
小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句）

小蜘蛛织了一张网 。