广东省佛山市南海区2020-2021学年高一下学期期末考试（南海统考）语文试题 扫描版含答案

2020-2021学年第二学期期末考试
高一语文试题
2021.7
注意事项
1.本试卷共8页,23小题,满分150分,考试用时150分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、淮考证号(学校、班级、试室号、座位号)填写
在答题卡上
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效
、现代文阅读(30分)
(一)现代文阅读I(本题共4小题,15分)
阅读下面的文字,完成1~4题。
材料
我们的祖先在选择了木料之后迳渐了解木料的特长,创始了骨架结构初步方法——中国
系统的“梁架”。在这以后,经验使他们也发现了木料性能上的弱点。那就是当水平的梁枋
将重量转移到垂直的立柱时,在交接的地方会发生极强的剪力,那里梁就容易折断。于是他
们就使用一种缓冲的结构来纠正这种可以进免的危险。他们用许多斗形木块的“斗”和臂形
的短木“拱”,在柱头上重重而上,愈上一昼的拱就愈长,将上面梁枋托住,把它们的重量
层层递减地集中到柱头上来。这个梁柱间过渡部分的结构减少了剪力,消除了粱折断的危
机。这种斗和拱组合而成的组合物,
作“斗拱”。见于古文字中的,如栌,如栾,等
等,我们虽不能完全指出它们是斗拱初期的哪一类型,但由描写的专词与句子和古铜器上的
围画看来,这种结构组合的方法早就大体成立。所以说是一种“文法”。而斗、拱、梁、枋
椽、檩、楹柱、棂窗等,也就是我们
至迟在春秋时代,斗拱已很普遍地应用,它不唯可以承托梁枋,而且可以承托出檐,可
以增加檐向外挑出的宽度。这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰,由于古文不断地将它
描写,看来也是没有问题的。可能在唐以前,斗拱本身各部已有标准化的比例尺度,但要
宋代,我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定。宋时且把每一构材的做法,把天然村枏修
整加工到什么程度的曲线,榫卯如何衔接等都規格化了,形成类似文法的规矩。至于在实物
上运用起来,却是千变万化,少见有两个相同的结构
在这“文法”中各种“语汇”因时代而改变,“文法”亦略更动了,因而决定了各时代
的特征。但在基本上,中国建筑冋中国语言文宇一样,是血脉相承,賡续演变,反映各种影
吻及所吸取养料,从没有中断过的
内部斗拱梁架和檐杠上部斗拱组织是中国建筑工程的精华。由观察分析它们的作用和变
化,才真真认识我们祖先在掌握材的性能、结构的功能上有多么伟大的成绩。梁架和斗拱
都是中国建筑所独具的特征,在工匠的术书中将这部分称作“大木作做法"
中国建筑的“文法”中还包括关于砖石、墙壁、门窗、汕饰、屋瓦等方面,称作“石作
做法”“小木作做法”“彩画作做法”“瓦作做法”等
(摘编自梁思成《我国伟大的建筑传统与遗产》
材料二
这种“文法”有一定的拘東性,但冋时也有极大的运用的灵活性,能有多样性的表现
也如同做文章一样,在文法的拘柬性之下,仍可以有许多体裁,有多样性的创作,如文章之
有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题,有“大文
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