16《太阳》课件 (共25张PPT)

太阳
第一课时
学习目标
默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？
太阳对人类有哪些作用？
我国有个古老的神话故事叫《后羿射日》大家一定很熟悉。今天让我们看看课文是怎样给我们介绍太阳的吧
摄
氏
殖
粮
区
杀
菌
疗
我会写
shè
shì
zhí
liánɡ
qū

shā
liáo
炭
jūn
tàn
多音字
jūn jùn
太阳光有杀菌作用。 菌 子

jié jiē
我和朋友结伴去敬老院探望奶奶。 结 实


菌
结
菌
jūn
”禾”不要写成“大“。
细菌 真菌
有的疾病是由细菌感染引起的。
氏
shì
下面不要多一点。
摄氏度 姓氏
今天的最低气温是7摄氏度。
治疗——医治 实际——事实
密切——紧密 繁殖——繁衍 吸收——吸取 飘浮——漂浮 能力——本领 利用——运用 预防——防备 温暖——暖和 寸草不生——荒无人烟
近义词
飘浮——沉没 密切——疏远生存——消亡 吸收——释放上升——下降 光明——黑暗
寸草不生——生机勃勃
反义词
炭 碳

同音字
“炭”是一种事物,组词为:媒炭、木炭。
“碳”是一种元素,组词为:碳酸、碳水化合物。
寸草不生:连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。
估计∶根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
密切∶关系近。造句∶他们俩来往很密切。
繁殖∶生物产生新的个体，以传代。
预防:事先防备。
理解词语
水蒸气:气态的水。常压下液态的水加热到100°℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。
凝成︰凝结在一起。漂浮∶随风摇动或飞扬。
地层∶地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。杀菌:用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
治疗︰用药物、手术等消除疾病。
句子解析
1.有这么一个传说∶古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
这里的传说，指的是"后羿射日"这个神话传说。课文以神话传说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕的作用。
2.其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。
用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。
3.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
过渡句总结上文引起下文起到了承上启下的作用。提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。
4.一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

这是全文的总结句。根据前面的内容，可以看出，我们吃的，穿的，用的以及我们赖以生存的环境都与太阳有密切的关系，所以没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
太阳
第二课时
借助实例，体会太阳与人类的密切关系
默读第4自然段，找出与太阳有关系的事物的名称。
动物
植物
本段是从动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成三个方面写太阳对人类的作用的。
1.读课文，想一想课文写了什么?
《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。
问题归纳
2.作者在这里运用了什么说明方法来说明地球"大"的特点﹖
拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大"的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。
3.作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的?
作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。
默读课文，思考:课文从哪些方面介绍了太阳?
1.距离地球远:一亿五千万千米
2.体积大:约一百三十万个地球
3.温度高:表面温度五千多摄氏度
4.与人类关系密切
整体感知
第一部分( 1-3) :介绍了太阳远、大、热的特点。
第二部分(4-8 )∶说明了太阳和人类的密切关系。
课文分段
这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
课文主旨