父爱之舟
第一课时
学习目标
默读课文,说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景,哪个场景给你的印象最深。
课文为什么以“父爱之舟”为题?从课文中找出相关内容说说你的理解。
疼
席
糖
钉
陪
毕
暑
我会写
kǎo
ténɡ
xí
tánɡ
dīnɡ
péi
bì
shǔ
蚕
考
迪
屑
煮
cán
xiè
dí
zhǔ
启
枕
qǐ
zhěn
吴冠中:江苏宜兴人,当代著名画家、美术教育家,20世纪现代中国绘画的代表画家之一。他为中国现代绘画做出了很大的贡献。最早画的作品多以江南水乡为题材,画面充满诗意。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。
多音字
兴
钉
xīng xìng
新兴起的“精致文化”受到一些人的盲目追捧。 高 兴
dīng dìng
他花了很大力气,才把钉子嵌进木头里。 钉 钉 子
考
kǎo
下部不是“丐”。
高考 报考
姐姐即将参加高考。
席
xí
“廿”不要写成“甘”。
席子 凉席
夏夜,我们坐在凉席上听妈妈讲故事。
朦胧——模糊 节省——节约
艰难——艰苦 快乐——愉快
委屈——冤屈 启迪——启发 盛大——隆重 偏僻——偏远 珍贵——宝贵 轮换——轮流 明显——清楚 领略——领悟
嘲笑——嘲讽
近义词
朦胧——清晰 节省——浪费艰难——容易 便宜——昂贵炎热——寒冷 嘲笑——鼓励偏僻——繁华 精致——粗糙
反义词
朦胧∶不清楚﹔模糊。
客栈∶设备简陋的旅馆,有的兼供客商堆货并代办转运。教训:从错误或失败中取得的知识。
轻易∶随随便便。
茶房∶旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从事供应茶水等杂务的人。
密密层层:形容很密很多。
理解词语
人山人海:形容聚集的人极多。
偏僻︰离城市或中心区远,交通不便。恋恋不舍:形容舍不得离开。
陪嫁∶嫁妆。
粜稻:卖出稻子。
领略﹔了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。
句子解析
1.朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶…..每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃.....
从第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳,从第二处省略号能感受到父亲的慈爱。从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶"和"卖了茧子父亲便给我买枇杷吃"的对比中,进一步感受到父亲对“我"的疼爱。
⒉他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以节省饭钱和旅店钱。
写出了父亲日常生活极其节省,与下文形成鲜明的对比。突出了父爱。
3.父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。
父亲的不忍心与我的不忍心相互映衬突出了父亲因家境不好,没有让儿子吃上一顿好的而感到自责、愧疚,父爱又一次凸显。
4.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
这句话是说,母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但毫不犹豫地给钱让我买书,使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西,实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。
4.父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
从父母挣钱的不易与粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱及家里愿意将钱都花在我身上的对比中感受到深深的父爱。
父爱之舟
第二课时
1.读课文,想一想课文写了什么?
课文围绕父亲送"我"上学、带“我"报考学校这一重点,介绍了家境困难、父亲挣钱的艰辛等情况,写了父亲想为“我"换房间、给"我"做万花筒、雨雪天背"我"上学、给“我"凑学费、摇船送"我"考学、为“我"缝补棉被等小事。
问题归纳
⒉.姑爹的小渔船在作者的成长过程中起到什么作用?作者为什么几次提到小渔船?
“我"每次考取高一级学府时,父亲都是摇着小渔船送"我"去上学的。这条小渔船承载着父亲的无尽期望,父亲摇着小渔船把“我"带到一个个人生的驿站。文中四次提到姑爹的小渔船,在叙述中层层深化主题,表现了作者对父亲的感激与怀念。
第一部分(第1自然段):写“我"刚从梦中醒来。
第二部分(第2-4自然段):写日常生活中的父爱。
第三部分(第5-9自然段):写求学路上的父爱。
第四部分(第10自然段)︰再次写“我“梦醒,照应开头。
课文分段
这是一篇叙事性散文,全文以"舟"为线索,按照时间顺序,从梦中醒来开始,以泪湿枕边结束,回忆了父亲在日常生活中和求学路上疼爱“我"的事,表现出父爱的伟大与深沉,以及“我"对父亲的怀念和深深的感激。
课文主旨
1.默读课文,说说在"我"的梦中出现了哪些难忘的场景﹖哪个场景给你的印象最深。
①卖茧给"我"买枇杷吃∶②摇船送"我"上学﹔
住旅馆想为"我"加钱换房间;④庙会上给“我"买豆腐脑;⑤回家为"我"糊万花筒:⑥雨雪天背“我"上学;⑦替"我"铺床;⑧在船上为“我"缝补棉被。
课后作业