(共24张PPT)
2021年秋人教部编版语文名师课件
三年级上册
习作：这儿真美
统编版语文三年级上册
第2课时
一进瓜地，那西瓜让我口馋。西瓜正值旺势，这一个个甜甜的西瓜，把城市的大汽车引来，真想不到它竟成了联结城乡的一条纽带。
下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题？
评改范例
问题分析
这段话对西瓜的描写不够细致，“口馋”“旺势”是概括地写，应再具体写明西瓜如何“旺”，为什么让我“口馋”。
下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。
一进瓜地，那又圆又绿的西瓜让我口馋。西瓜正值旺势，那瓜秧像一条条绿色的长蛇，翘着尾巴，在地上编织，“蛇”的全身长满了“手”，紧紧护卫着又圆又大的西瓜。这一个个甜甜的西瓜，把城市的大汽车引来，真想不到它竟成了联结城乡的一条纽带。
文中通过对西瓜外形和颜色的描写，交待了“我”“口馋”的原因，把“瓜秧”比喻成“长蛇”，突出了西瓜长势喜人，增强了趣味性。
技巧总结
选材范围广，但要选择自己熟悉的地方。
写作前列好提纲，看看按照什么顺序写。
观察要仔细，写出“真美”的情感。
发挥想象，运用多种修辞手法写生动。
秋天的树林
我特别喜欢我家附近的那片树林，尤其是在秋天的时候。①
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的画。
②树林上空，几朵白云飘在湛蓝的天空中，不停地变换着
佳作引路
名师评价
范文点评
①总写。开篇点题。
②本段关键句。
树林上空，几朵白云飘在湛蓝的天空中，不停地变换着模样。树林里有很多树，松树、柏树、梧桐树、银杏树、枫树……此时，松树和柏树的叶子还是那么绿。它们昂首挺胸，像正在站岗的士兵。黄色的梧桐树叶像一个个可爱的小手掌，银杏树在微风中晃动着黄色的小扇子，枫树的叶子红得像一团火。一阵风吹来，树叶纷纷随风飘落，有的像金色或红色的蝴蝶在飞舞，有的像彩色的
小鸟在追逐嬉闹，有的像可爱的小女孩在跳芭蕾舞，美丽极了！③
树林边有一条小河，河水清澈，倒映着树木。河里有许多小鱼，它们有时藏在水底石头缝里的草丛中，有时探头探脑地游
③运用比喻和排比的修辞手法，描写了树叶的形状、颜色和飘落的状态，生动形象地展现了树叶的可爱，富有动感。
④总写。再次点题，表达喜爱和赞美之情，照应开头。
出草丛，好像在玩捉迷藏。
秋天的树林真美啊!我太喜欢它了。④
作者按照总分总的结构描写了秋天的树林里的美丽景象，表达了对秋天的树林的喜爱和赞美之情。本文语言优美，描写细致，还用了比喻、拟人等修辞手法，是一篇佳作。
佳作点评
这儿真美
秋日下的西流湖真美。
①
阳光照在湖面上，金灿灿的，好像铺上了一层黄金毯。
湖面上波光粼粼，不时有几条小船划过水面，像在给西流湖裁剪衣服。几只小鸭子在湖面
佳作引路
名师评价
①总写。开篇点题。
快乐地游泳，它们有扁扁的嘴巴，灰褐色的羽毛和翘着的尾巴，不时发出“嘎嘎”的叫声，仿佛在歌唱美好的生活。
②湖边高低不平的楼房都倒映在湖水里，随着水波荡漾。岸边是一排排高大的梧桐树，树枝向湖面垂下来，叶子有的是金黄
②比喻和拟人的修辞手法写出西流湖的美景。
色的，还有些是红褐色的，好像喝醉了酒的大汉。哦，不对，它们是被这美景陶醉了!
秋天的西流湖真美!
③
③抒发感叹。
作者按照总分总的结构描写了秋天的西流湖的美景，表达了对西流湖的喜爱和赞美之情。本文语言优美，描写细致，还用了比喻、拟人等修辞手法，是一篇佳作。
佳作点评
习作就是我手写我口，我手写我心。作文写好后张贴在班级里，大家互相展示自己的作品与分享自己的喜好，是件快乐的事情。
习作展示
这儿真美
这个美丽的地方真迷人。
你看湛蓝的天空上漂浮着几朵白云，有的像一只只小绵羊，有的像一只只小兔子，有的像是在说悄悄话，还有的一群可爱的小鸟自由地在天空中飞来飞去。
远处，有一座座高大的山，一山连着一山，山上到处绿绿的，像铺了一层高低不平的绿毯。
近处，是一棵棵高大茂密的树林，它们好
像一位位战士，保护这美丽的地方。树林里有许多小动物，有小鸟、鸽子、小兔子、小松鼠……它们在森林里捉迷藏呢!
站在山上向下望去，河水欢快地向前奔跑着，河岸上有绿绿的草地，草地上有许多花儿，有红的、黄的、粉的、紫的……真是五颜六色，好看极了！
这儿真美，云台山上的美景深深地吸引了我。
作者先不说自己描写的是哪里的景色。而是用大量的语言描绘了所看的美景，最后点出地点，构思巧妙。本文语言优美，描写细致，还用了比喻、拟人等修辞手法，是一篇佳作。
佳作点评
这儿真美
蓝蓝的天空中有几多白云，千变万化。几只老鹰在天空中自由自在的盘旋，美丽极了。
草地上有几朵小花，还有几只蝴蝶靠在花朵上，就好像跟花朵讲故事。小兔蹦蹦跳跳来了，它也坐在小花、小草旁边听故事。
几条小鱼在河里快活地游着，它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。
朵
远处，有几座山峰高高地站在这宽阔的大地上。山下有一片碧绿的草地。这儿真美，几棵大树在摇动着绿油油的树叶，水在“哗哗”地流着，山峰也在“哗啦啦”地响着。
呀，这儿真美呀!
广阔
本文的亮点是由近及远的写作顺序，在本文中，还有使用修改符号修改的痕迹，值得借鉴。
佳作点评(共22张PPT)
2021年秋人教部编版语文名师课件
三年级上册
习作：这儿真美
统编版语文三年级上册
第1课时
课前导入
校园真美
公园真美
乡村真美
大海真美
山川真美
湖泊真美
你一定去过许多美丽的地方，并从心底发出了感慨：这儿真美啊！这次就让我们说一说，它们美在哪里吧！
习作内容
写法培优
细心观察，确定写什么内容。
在身边的诸多美景中选定一处景物，按照一定的顺序进行观察，发现这处景物有什么特点。
操场后面的小花园
秋天的树林
夏日的池塘
写什么
……
精心设计，确定怎样写。
运用本单元学到的“围绕一个意思写”的方法。采用总分的结构方式，先写一句话概括景物的特点，再从不同的方面围绕这句话详细的描写。描写的过程中用上本学期积累的词句，还可以用上比喻、拟人等修辞方法。
列提纲。
中间
写这处景物给你留下的印象
这儿真美
开头
时间顺序、空间顺序
比喻、拟人、动静结合等
用上积累的写景物的词语
总结全文，抒发感情
结尾
具体写景物
认真修改，与他人分享。
习作完成后，先自己读一读，把习作中的错别字和不通顺的句子及用错的标点符号找出来并修改。把修改后的习作读给自己的同桌或好朋友听，让他们欣赏你笔下的美景的同时给自己提出建议。结合他人提出的建议再次修改自己的习作。
这儿真美
写什么
操场后面的小花园
秋天的树林
夏日的池塘
……
具体写法
开头总写特点
分述具体景物
结尾总结全文抒发情感
怎么写
修改与分享
仔细观察，调动所有感官
抓住特点，适当想象，融入感情
围绕关键句具体写，有序表达
改错别字和不通顺的句子
交流自己发现的美景
习作素材
好词
盛开
飞舞
狂欢
闪闪发光
漂亮
优美
明朗
静悄悄
粗壮
香甜
清凉
亮晶晶
飘扬
绽放
吹拂
自由自在
幽静
陶醉
芬芳
金桂飘香
香甜
清新
宁静
春意盎然
好句
①一座座大山，一山绿，一山青，衣衫浓，像一幅优美的水墨画。
②道路两旁的松树，好像一个个坚强的卫士。
③花园里各色的花都开了，红的，黄的，蓝的，粉的，紫色，白色，姹紫嫣红，远远望去像一匹五彩的锦缎。
